高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上同步练习题

第2节　染色体变异

第1课时　染色体的数目变异及其应用

A级  必备知识基础练

1.将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗,在幼苗细胞中发现了12对染色体,此幼苗个体的倍性及马铃薯的体细胞中含有染色体的条数分别是(　　)

A.单倍体,48 B.二倍体,24

C.四倍体,48 D.四倍体,24

2.下列有关染色体组的说法,不正确的是 (　　)

A.X、Y染色体形态不同,可以存在于同一染色体组中

B.二倍体生物的配子中含有的染色体构成一个染色体组

C.构成一个染色体组的染色体在形态、功能上各不相同

D.果蝇在减数分裂Ⅰ后期移向细胞同一极的染色体构成一个染色体组

3.用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物,秋水仙素的主要作用是(　　)

A.使染色体再次复制

B.使染色体着丝粒不分裂

C.抑制纺锤体的形成

D.使细胞稳定在间期阶段

4.下列有关单倍体的叙述,不正确的是 (　　)

①由未受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体　②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体　③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体　④基因型为aaaBBBccc的植株一定是单倍体　⑤基因型为Abcd的生物体一般是单倍体

A.③④⑤ B.②③④

C.①③⑤ D.②④⑤

5.(2021广东卷)白菜型油菜(2n=20)的种子可以榨取食用油(菜籽油),为了培育高产新品种,科学家诱导该油菜未受精的卵细胞发育形成完整植株Bc。下列叙述错误的是(　　)

A.Bc成熟叶肉细胞中含有两个染色体组

B.将Bc作为育种材料,能缩短育种年限

C.秋水仙素处理Bc幼苗可以培育出纯合植株

D.自然状态下Bc因配子发育异常而高度不育

6.下图为自然界形成普通小麦的过程示意图。下列说法错误的是(　　)

A.甲的体细胞中含有两个染色体组,由于甲的体细胞中无同源染色体,所以甲高度不育

B.甲成为丙的过程中,细胞中核DNA分子数目、染色体数目和染色体组数目都发生了加倍

C.甲和丁均为二倍体

D.普通小麦体细胞中最多可含有12套遗传信息

B级  关键能力提升练

7.下图是利用玉米(2n=20)的幼苗芽尖细胞(基因型为BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是(　　)

A.基因重组发生在图中②过程,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是细胞分裂前期和中期

B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C.植株A为二倍体,其体细胞内最多有2个染色体组;植株C属于单倍体,其发育起点为配子

D.利用幼苗2进行育种的最大优点是能明显缩短育种年限,得到的植株B均为纯合子

8.育种工作者将长穗偃麦草(2n=14,记为14E)中的抗病、高产基因转移到普通小麦(6n=42,记为42W)中,培育成了“小麦二体异附加系”,流程如图所示(假定每种个体所产各种类型配子均可育)。下列相关叙述错误的是(　　)

A.F1是通过有性生殖获得的,含有4个染色体组

B.过程①可使用秋水仙素处理,也能通过植物体细胞杂交技术获得甲

C.过程②会发生染色体变异,丙的染色体组成可能是21W+0~7E

D.丁的自交后代中,含有2条偃麦草染色体的植株约占1/4

9.为获得果实较大的四倍体番茄(4n=48),将二倍体番茄茎段用秋水仙素溶液处理后栽培。培养得到的植株中,约有30%的细胞的染色体被诱导加倍,称为“嵌合体”。下列有关叙述错误的是(　　)

A.秋水仙素作用于有丝分裂前期

B.“嵌合体”产生的原因可能是细胞的分裂不同步

C.“嵌合体”不同的花之间传粉后可以得到三倍体子代

D.“嵌合体”根尖分生区的部分细胞最多含96条染色体

10.如图是三倍体西瓜育种原理的流程图,请据图回答问题。

(1)多倍体的叶片、果实、种子等通常比二倍体的大,细胞内有机物含量高、抗逆性强,在生产上具有很高的经济价值,三倍体西瓜的育种原理是　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(2)用一定浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖,可诱导多倍体的形成,其作用原理为在有丝分裂　　　　期,抑制　　　　　　　　的形成。 

(3)三倍体植株一般不能产生正常配子,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。三倍体无子西瓜的“无子性状”　　　　(填“属于”或“不属于”)可遗传的变异。 

(4)四倍体母本上结出的三倍体西瓜,其果肉细胞含　　　　个染色体组,种子中的胚含　　　　个染色体组。 

参考答案

第2节　染色体变异

第1课时　染色体的数目变异及其应用

1.A

2.A　解析 X、Y为同源染色体,不可以存在于同一染色体组中,A项错误。

3.C

4.B　解析 由未受精的卵细胞发育而来的个体一定是单倍体,①正确;含有两个染色体组的生物体,可能是二倍体,也可能是由四倍体生物产生的单倍体,②错误;生物的精子或卵细胞是生殖细胞,不是个体,所以不能称之为单倍体,③错误;基因型为aaaBBBccc的植株可能是单倍体,也可能是三倍体,④错误;基因型为Abcd的生物体细胞中只有一个染色体组,一般是单倍体,⑤正确。

5.A　解析 由题干信息可知,白菜型油菜是二倍体,有两个染色体组,Bc是由该油菜未受精的卵细胞发育形成的,其成熟叶肉细胞中只有一个染色体组,A项错误。以Bc为材料通过诱导(用秋水仙素或低温处理)使其染色体加倍,从而培育出纯合的符合要求的二倍体白菜型油菜,与杂交育种相比,该方法能明显缩短育种年限,B、C两项正确。Bc是单倍体,只有一个染色体组,自然状态下不能进行减数分裂,不能产生配子,因此Bc高度不育,D项正确。

6.C　解析 由图可知,甲的体细胞中有两个染色体组,一个来自一粒小麦,一个来自山羊草,因为没有同源染色体,无法联会,不能产生正常配子,所以甲高度不育。甲成为丙的过程中,细胞中核DNA分子数目、染色体数目和染色体组数目都发生了加倍。甲的体细胞中有两个染色体组,分别来自一粒小麦和山羊草,甲为异源二倍体,二粒小麦(四倍体)的配子与另一种山羊草(二倍体)的配子结合成受精卵,进而发育成丁,丁为三倍体。普通小麦体细胞中含有42条染色体,每套遗传信息,即一个染色体组,含有7条染色体,普通小麦体细胞在有丝分裂后期最多可有84条染色体,最多含有12套遗传信息。

7.CD　解析 图中过程②为花药的形成,其在减数分裂过程会发生基因重组;过程③为有丝分裂,染色体在细胞分裂前的间期复制,结果是每条染色体含有两条染色单体,染色单体在细胞分裂后期分离,后期无染色单体,A项正确;秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,引起染色体数目加倍,B项正确;植株A为二倍体,其体细胞进行有丝分裂,体细胞在有丝分裂后期有4个染色体组;植株C由配子直接发育而来,为单倍体,C项错误;利用幼苗2进行育种的最大优点是能明显缩短育种年限,得到的植株B全部为纯合子,D项错误。

8.C　解析 F1是普通小麦(6n=42)与长穗偃麦草(2n=14)杂交获得的,因此含有3+1=4个染色体组,A项正确;过程①可用秋水仙素处理,也能通过植物体细胞杂交技术获得甲,B项正确;过程②为乙和普通小麦杂交获得丙,由于乙减数分裂过程中7E染色体会随机分配到细胞两极,因此得到的丙的染色体组成可能是42W+0~7E,该过程发生了染色体数目变异,C项错误;丁形成的配子含E的概率为1/2,所以自交产生的子代中,含有2E的植株戊约占后代的1/2×1/2=1/4,D项正确。

9.AD　解析 秋水仙素溶液的作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,A项错误;秋水仙素溶液的作用时间是有丝分裂前期,细胞的分裂不同步是“嵌合体”产生的可能原因,B项正确;“嵌合体”不同的花之间传粉后可以得到三倍体子代,C项正确;用秋水仙素溶液处理的是二倍体番茄茎段,根部未处理,根细胞仍含有2个染色体组,因此“嵌合体”根尖分生区细胞最多含48条染色体,D项错误。

10.答案 (1)染色体(数目)变异

(2)前　纺锤体

(3)减数分裂时同源染色体联会紊乱　属于

(4)4　3

解析 (1)根据题图可知,三倍体西瓜中含有3个染色体组,因此其育种原理是染色体(数目)变异。(2)用秋水仙素处理可诱导多倍体形成,其作用原理为抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,使染色体数目加倍。(3)三倍体植株不育的原因是进行减数分裂时,同源染色体联会紊乱。三倍体无子西瓜的遗传物质发生改变,其“无子性状”属于可遗传变异。(4)果肉是由子房壁发育而来,四倍体上结出的三倍体西瓜,其果肉与母本相同,因此含有4个染色体组,种子的胚是由受精卵发育而来,因此含有3个染色体组。