7.共奏和谐乐章易错练习部编版道德与法治七年级下册

7.共奏和谐乐章易错练习部编版道德与法治七年级下册

限时：50分钟；满分：60分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题(共20分)

1．(本题2分)在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛比赛中，武大靖和任子威之间的一个动作让网友感动，1000米决赛召回后的第二轮，武大靖体力不支时帮任子威卡住位置并碰了碰任子威的手示意他走！武大靖在赛后回应：不管谁拿冠军，只要中国队拿冠军就行。武大靖这个动作让网友感动是因为他（   ）

①坚持集体主义，把集体利益放在首位        ②竞争并不必然伤害友谊

③为了夺冠，就要不惜牺牲一切代价        ④在集体中能表现个人英雄主义

A．①② B．①③ C．①④ D．③④

2．(本题2分)2022年2月5日，在短道速滑混合团体接力A组决赛中，由曲春雨、范可新、武大靖和任子威组成的中国队勇夺金牌，这也是中国体育代表团本届冬奥会的首枚金牌，武大靖在赛后庆祝时表示“获得金牌是大家共同努力的结果”。这启示我们（   ）

①集体应充分尊重和保护个人利益

②集体利益和个体利益是相互依存的

③只有放弃个人利益，才能实现集体利益

④集体利益是集体中每个成员共同努力的结果

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

3．(本题2分)漫画《拆》讽刺的是（    ）

A．只顾个人不顾集体的极端个人主义 B．个人意愿需要服从集体的共同要求

C．个人利益与集体利益本质是一致的 D．集体建设需要每个人的智慧和力量

4．(本题2分)在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往会自觉或不自觉地形成小群体。下列对小群体的认识正确的是（    ）

①在小群体中成员彼此接纳，相互欣赏，体验归属感

②小群体会让不良之风蔓延，危害班集体

③小群体往往会将自身利益置于集体利益至上

①在小群体中同伴之间更容易相互理解沟通，在互学共进中增长才干

A．①④ B．②③ C．①② D．③④

5．(本题2分)在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们不应（   ）

A．充分考虑自己更关注哪个集体 B．充分考虑到自己的兴趣和爱好

C．让个人利益服从集体利益 D．主要维护所在的小团体的利益

6．(本题2分)“氢弹之父”于敏在研究原子核理论即将取得重大突破时，组织根据需要给他安排氢弹探索的新任务。面对新任务，他毫不犹豫地接受。他的抉择说明（   ）

A．和谐的旋律需要调整个人的节奏 B．研究原子核理论不是合理需求

C．我们无法排解角色冲突带来的烦恼 D．氢弹探索使自己成为“氢弹之父”

7．(本题2分)2022年春季开学伊始，某校政教处公布了一则通知：明天上午8：00全校举行开学典礼，全校要求学生一律穿校服，按时到操场集合。张明同学认为校服不好看，坚持要穿自己的衣服。由此可见，张明没有认识到（   ）

A．集体规则与我们的个人意愿完全一致

B．当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿要服从集体共同要求

C．当集体规则能保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护

D．个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的

8．(本题2分)漫画《拆》讽刺的是（   ）

A．只顾个人不顾集体的极端个人主义

B．个人意愿需要服从集体的共同要求

C．个人利益与集体利益本质是一致的

D．自觉让局部利益服从整体利益

9．(本题2分)没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当。他们的选择告诉我们（   ）

①面对角色冲突，要分清主次轻重

②要增强大局意识，局部利益服从整体利益

③只有融入集体，才能感受集体生活带来的温暖和快乐

④在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体利益

A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④

10．(本题2分)获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（    ）

①集体为个人发展搭建了平台             ②个人利益与集体利益本质上是一致的

③个人与集体相互成就、共同成长         ④要处理好在多个集体中的角色冲突

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、判断题(共10分)

11．(本题2分)个人利益与集体利益本质上是完全一致、无差别的。(     )

12．(本题2分)李猛说：“接种新冠疫苗，是私事，更是公事”。(      )

13．(本题2分)为了让集体的和声更美，组成集体的个体要做好自己，遵守规则。(      )

14．(本题2分)小群体要避免沦为小团体主义就要明辨是非，坚持正确的行为。(      )

15．(本题2分)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对个人主义和小团体主义。(     )

三、综合探究题(共30分)

16．(本题10分)材料一 如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己。

材料二 学习过集体生活是青春成长的必经之路，是我们走向社会的“必修课”。梁启超说“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”

（1）结合材料一谈谈怎样认识集体的力量？

（2）结合材料一，说说学习过集体生活怎样让集体的和声更美？

（3）为了营造团结的班集体队伍，请你设计两条宣传语。

17．(本题10分)为庆祝中国共产党成立100周年，江北区某校开展“青春向党阳光下成长”班级合唱比赛．为了在合唱比赛中取得好成绩，七年级（2）班班委做出每天中午加练的决定。有些同学为难了……

（1）从上述两位同学中任选其一，完成下表。

（2）运用所学，完成续写。

要求：结合在（1）中的分析，完成续写；②以处理好个人与集体的关系，妥善解决矛盾为目标：③准确运用学科知识或观点；④不少于50字，逻辑清晰、语言流畅。

18．(本题10分)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

材料一  没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。在这场“战疫”中，浴血奋战的医护人员、不辞辛劳的社区工作人员、坚守岗位的公安干警、日夜兼程的运输人……这些“英雄”也是父母、孩子、丈夫、妻子，但是他们在国家危难时敢于担当，舍小家为大家，在这条“抗疫”路上为我们“负重前行”，点亮战胜疫情的希望之光。

材料二  落日余晖之下，病人和医生一起欣赏夕阳，疫情期间这个画面感动了许多人。据了解，画面中这位87岁的老人刚入院时，身体和心理状况都极差，在医护人员的精心照顾和安慰鼓励下，身心状况才有好转。老人曾是小提琴手，为缓解紧张焦躁的情绪，在病床上给医生和邻床的病友们演唱歌曲，同时积极乐观配合治疗，每天坚持康复锻炼，现已出院。

（1）请你从个人利益与集体利益的角度分析这些抗疫“英雄”的行为？

（2）材料二中这位老人是通过什么方式调节情绪的？老人战胜病魔的经历启示我们应该如何传递情感正能量？

参考答案：

1．A

2．B

3．A

4．A

5．D

6．A

7．B

8．A

9．A

10．A

11．错误

12．正确

13．正确

14．正确

15．正确

16．（1）①集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至可以改变一个人。

（2）①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③正确处理个人利益和集体利益的关系。④学会正确处理个人与他人的关系。

（3）言之有理即可。

17．（1）

（2）小磊直截了当地向班长说明了自己的困难，班长也意识到班委在做加练的决定时只想到了班级荣誉。遇事，班长召集全体同学开会，让溶血们充分发表看法，商量解决办法。最终，大家各有让步，仍然利用中午时间加练，但讲究效率，只占用15分钟，同学们可以利用其余的时间去做自己想做的事情。

18．（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③我们都应心中有集体，识大体、顾大局。

抗疫“英雄”为了集体（国家）利益，舍小家为大家，做到了个人利益服从集体利益，坚持集体主义，在祖国和人民需要的时刻挺身而出，牺牲个人利益，勇于担当，是我们学习的榜样。

（3）转移注意法①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。