英语六年级下册Lesson 13试讲课ppt课件

Unit 3 We are going to travel.

单元备课时间  

单元教学目标与要求

1、学生能够听、说、读、写的语言内容有：travel, know, hear, lake, tomorrow, visit, the Great Wall, them, want, see, favourite, place等单词和词组，以及We are going to Hangzhou by plane. We are going to visit the Great Wall this morning. I want to see all my favourite places. 等句型，并能在真实的情景中熟练运用这些词句进行交流。

2、学生能听、说、认读以下主要景点名称：the Ming Tombs, the Temple of Heaven, the Summer Palace, the Forbidden City, the Tower Bridge, Niagara Falls, the Sydney Opera House, Disneyland, 以及When are we going to visit the Summer Palace? Tomorrow morning. Would you like to go to Disneyland? Yes, of course. 等句型，并能初步运用这些内容进行日常交流。

3、学生能够在真实语境中，综合运用When are we going to visit…? We are going to visit … Would you like to go to …? Yes, of course. / No. I want to visit … We are going to … I want to see all my favourite places.等句型询问他人或表达自己的旅行计划，能与家人共同制定家庭旅行计划，与同学分享旅行计划和见闻。

4、学生能模仿Let’s chant 中的韵律诗，运用自然拼读的方法，尝试朗读，感受韵律，培养语感，初步总结dr, sh, ch的发音规律。

5、在Fun story中,学生能阅读、整体理解小故事Animals’ Travel Plan Around the World, 尝试合作表演小故事，深入理解与巩固所学内容。

6、在Fun Facts中，通过实践泛读的阅读方法，丰富学生的阅读技能，至学生大致了解从太空能够观测到美丽壮观的中国长城所在的位置,增强民族自豪感。

单元知识结构

 lesson 13   lesson 14  lesson 15    lesson 16   lesson 17   lesson 18

单元重、难点

能理解课文的内容以及重点句型。

运用本单元主要句型进行交际。

单元课时划分

六课时  lesson 13   lesson 14  lesson 15   lesson 16   lesson 17   lesson 18

Lesson 13

教学课时：1课时

教学内容

义务教育课程标准实验教科书六年级下册Unit 3 We are going to travel. Lesson 13教材第26页的内容。

教学目标

Just read and talk

本单元的主题是旅游。本话题Lily’s family’s travel plan to China。本课时会话的情境是美国女孩Lily与大家分享她的家庭旅行计划。Lily全家计划暑假来中国旅行两周，第一周游览北京、哈尔滨、西安，第二周游览上海、杭州、三亚。Lily请大家给她介绍更多有关哈尔滨、西安、三亚和其它地方的信息。通过对话，使学生理解、认读、恰当运用目标语言进行关于旅游计划这一话题的交流。

主要目标语言：

We’re going to travel around China during the summer holidays.

We’re going to visit Beijing, Harbin and Xi’an.

教学重难点

重点：能理解课文内容并能学会重点句子。

难点：能在实际生活中运用英语交流。

课前准备

准备本课的教师卡片、教学挂图、录音磁带、多媒体课件和投影片。

教材分析

本课时会话的情境是美国女孩Lily与大家分享她的家庭旅行计划。Lily全家计划暑假来中国旅行两周，第一周游览北京、哈尔滨、西安，第二周游览上海、杭州、三亚。Lily请大家给她介绍更多有关哈尔滨、西安、三亚和其它地方的信息。通过对话，使学生理解、认读、恰当运用目标语言于旅游计划这一话题的交流。

学情分析

    本单元学生需要掌握的知识点是学生很喜欢的话题——旅游，对于这样的内容，相信学生的积极性会非常的高。

教学方法

    讲授法、对话法、阅读法、实践法

学生活动

    小组讨论、同桌交流、情景表演；利用多媒体课件、录音机、电子白板进行教学。

学法指导

    示范指导、讲授指导、交流指导

教学过程

1、热身 / 复习 （Warming-up / Revision）

1）旅游是贴近学生生活的话题，与学生开展相关的英语对话。

T: Summer holiday is coming. I have a travel plan. What do you like of my travel plan?

S: ...

T: Can you tell me something more about...?

S: ...

2）复习已经学过的句型和词汇。

2、新课导入 （Presentation）

1）先让学生仔细观察课文的图片，捕捉一些有用的信息。

2）教师播放课文的DVD光盘，让学生视听并举，整体感知语篇。

3）在课文中理解词汇travel, capital, visit, the Great Wall, terracotta army等词汇和短语，以及We are going to visit / travel ...等句型，并能在对话中灵活运用。

4）有的学生可能会有不知道意思的词汇，这时教师应该引导学生联系上下文去猜，主要锻炼学生根据上下文猜测词义的认知策略。

5）在播放视频录音，让学生跟读。然后再自由朗读。学生之间相互帮助，教师也要巡视辅导。

6）鼓励学生尝试以第三人称描述Lily的家庭计划。

3、作业设计（Homework）

（1）口语练习Just read and talk部分的内容。

（2）鼓励学生尝试以第三人称描述Lily的家庭计划。

板书设计

Lesson 13

Travel      capital       visit      

the Great Wall         terracotta army

We are going to visit / travel...

课后反思

   本节课学生掌握的较好，对单词和短语的理解都很到位，很棒！