人教版二年级下册2 表内除法（一）用2～6的乘法口诀求商完美版ppt课件
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学习目标 | 1.熟练地掌握用2~6的乘法口诀求商的方法，并能正确求商。 2.正确理解除法应用题的数量关系，会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，并会写单位名称。 3.发展学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。 | ||||
学习重点 | 1.熟练掌握用2~6的乘法口诀求商。 2.正确解答平均分的除法应用题。 | ||||
学前准备 | 教具准备：PPT课件 | ||||
课时安排 | 1课时 | ||||
教学环节 | 导案 | 学案 | 达标检测 | ||
知识点1： 借助乘、除法的关系用乘法口诀求商 教材第25页练习五第8题 |
每个热气球上有3人，6个热气球共有（ ）人。 □○□=□ 18人坐6个热气球，平均每个热气球上有（ ）人。 □○□=□ 18人，每3人坐一个热气球，需要（ ）个热气球。 □○□=□ | 分析：“每个热气球上有3人，6个热气球共有多少人”就是求6个3是多少，用乘法计算，运用的口诀是“三六十八”。“18人坐6个热气球，求平均每个热气球上的人数”，就是把18平均分成6份，求每份是多少,用除法计算。运用口诀“三六十八”。“18人，每3人坐一个热气球，需几个热气球”，即求18里面有几个3，用除法计算，运用口诀“三六十八”。 |
1.在○里填上合适的运算符号。 12 4=3 18 6=3 16 4=4 246=18 25 5=30 6 4=24 20 5=4 3 3=9 15 3=5 15 3=18 2. 答案：15 6 5 5 6 6 5 3.盖住的数是几？ 答案：4 18 4 4 6 5 | ||
答案： 18 3×6=18 3 18÷6=3 6 18÷3=6 | |||||
知识点2： 解决与“平均分”有关的实际问题。 教材第27页练习六第3题 | 有24本练习本。平均分给6人，每人几本？每人4本，可以分给几人？ | 分析：求每人分几本，就是用总本数除以人数；求可以分给几人，就是用总本数除以每人分得的本数。 | 4.学校买来14个。 （1）每个班分2个，可以分给几个班？ （2）平均分给7个班，每个班分几个？ 答案：(1)14÷2=7（个） 答：可以分给7个班。 (2)14÷7=2（个） 答：每个班分2个。 | ||
答案：24÷6=4（本） 答：每人4本。 24÷4=6（人） 答：可以分给6人。 | |||||
教师布置作业 | 1.完成教材第24页练习五第3、5题。 2.完成教材第25页练习六第7、9题。 | 教学过程中老师的疑问： | |||
课堂小结 | 说一说本节课的收获。 | 生自评本节课的收获。 | |||
六、教学反思 | 本节课的教学主要是通过教师引导对“用2~6的乘法口诀求商”和“解决问题”两部分知识进行练习的方式巩固了所学的知识。在学习过程中允许不同的学生用不同的方式表征对运算意义的理解，从而体会乘、除法之间的互逆关系。 | ||||
教师点评和总结：
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