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初中苏科版第七章 从粒子到宇宙静电现象公开课教学ppt课件
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这是一份初中苏科版第七章 从粒子到宇宙静电现象公开课教学ppt课件，共51页。PPT课件主要包含了向物质世界的两极进军，摩擦起电，静电现象，两种电荷，导入新课，想一想，这是为什么，做一做，①电荷，负电荷等内容，欢迎下载使用。
八年级物理下册•苏科版
世界万物是由什么组成的?它们有最小的结构吗?如果有，那是什么呢?眨着眼的小星星是什么精灵?滋润万物生长的太阳会不会熄灭?天上的银河是一条河吗?面对宇宙万物，人们从没停止过探索.
第七章 从粒子到宇宙
出现上述现象的原因是什么？
请欣赏小视频—《怒发冲冠》
发现摩擦过的塑料梳子吸引纸屑。
准备一只塑料笔或者塑料梳子，用塑料笔或者塑料梳子在头发上快速摩擦，用摩擦过的塑料笔或塑料梳子靠近纸屑，观察现象。
物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带了电荷。
②摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
干燥的天气，用梳子梳头发时，会发现头发会随着梳子飘起来；在干燥的冬天，晚上脱毛衣时会有“啪啪”的火花产生等。
③常见的摩擦起电现象：
1. 如图（a）所示，将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，会看到什么现象?
物体所带的电荷都一样吗？
将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，会看到相互排斥.
将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，会看到相互排斥.
将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，会相互吸引.
①两个玻璃棒所带电荷是相同的，说明：同种电荷相互排斥.
②两个橡胶棒所带电荷是相同的，说明：同种电荷相互排斥.
③玻璃棒和橡胶棒相互吸引，说明：
玻璃棒和橡胶棒所带电荷不同.
1. 自然界只有两种电荷
物理学家做了大量的实验，发现带电体凡是与玻璃棒吸引的，一定与橡胶棒排斥； 凡是与玻璃棒排斥的，一定与橡胶棒吸引，说明物体所带电荷只有两种。
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。
2. 电荷间的相互作用规律
②电荷间的相互作用规律
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
视频演示——《电荷间的相互作用规律 》
①静电（static electricity）是一种处于静止状态的电荷。在干燥和多风的秋天，日常生活中，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光；见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪”的声响，这就是发生在人体的静电。
三、自然界和生活中的静电现象
夏季雷雨时，天空中划过的闪电是自然界发生的一种剧烈的放电现象。在大气强对流的天气条件下，空气及云中的小水滴和小冰晶剧烈运动，使云层带电，当电荷积累到一定程度时，云层与云层间，云层与地面间就会发生剧烈的放电现象，这就是闪电。
静电复印、静电除尘、静电喷涂、静电植绒、净化空气等。
①静电除尘：可以消除烟气中的煤尘。②静电复印：可以迅速、方便的把图书、资料、文件复印下来。③高压静电还能对白酒生产、酸醋和酱油的陈化有促进作用。陈化后的白酒、酸醋和酱油的品味会更纯正。部分白酒、酸醋和酱油用高压静电促进陈化。
闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，A处的颗粒物也被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时，受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质。
颗粒物与光洁金属网B接触后也带上负电，被带有正电荷的活性炭棉芯层C牢牢吸引，这是利用异种电荷相互吸引的原理，最终达成对空气的净化作用。
②目前大规模集成电路和超大规模集成电路被广泛的应用在航天、计算机、遥控技术领域。因此，在生产过程中每一道工序都要防止静电放电造成的击穿而造成报废，美国每年因静电放电致使半导体器件的损失达100亿美元，日本的微电子产品报废损失中有70%是因静电放电造成的。在计算机房、程控交换机房、航空航天指挥中心，由于静电放电的干扰，也会造成失真、噪音、失控、乱码等危害，这是在微电子应用领域中非常严重的问题。
①静电产生的电火花引起起火爆炸，例如煤矿中的瓦斯爆炸.
任何物质都是由原子组合而成，原子的基本结构为质子、中子及电子。质子带正电，中子不带电，电子带负电。在正常状况下，一个原子的质子数与电子数量相同，正负电平衡，对外表现出不带电的现象。但是由于外界作用如摩擦或以各种能量如动能、热能、化学能等的形式作用会使原子的正负电不平衡。在日常生活中所说的摩擦实质上就是一种不断接触与分离的过程。有些情况下不摩擦也能产生静电，如感应静电起电，热电和压电起电、喷射起电等。任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电，而产生静电的普遍方法，就是摩擦生电。材料的绝缘性越好，越容易产生静电。因为空气也是由原子组合而成，所以可以这么说，在人们生活的任何时间、任何地点都有可能产生静电。要完全消除静电几乎不可能，但可以采取一些措施控制静电使其不产生危害。
金属球、金属箔、金属杆、金属罩、绝缘垫等。
怎样来检验物体是否带电呢？我们用验电器可以检验。
让物体接触验电器的金属球，若金属箔片张开，说明物体带了电。 金属箔张开的角度越大 ，说明所带电荷量越多。
物理学家通过大量研究知道：常见物质都是由分子、原子构成的。那么原子是由哪些粒子组成的？
摩擦起电的原因是什么？ 为解释摩擦起电的现象，需要了解物质的组成。
下面我们一起学习原子的构成。
原子由原子核和核外电子组成，电子绕原子核做高速运动。
原子好像一个太阳系，它的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的带负电的电子在不断绕核运动。
质子带正电，电子带负电，中子不带电。所以原子核带正电。通常情况下，原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等，所以整个原子不带电。
2. 原子结构及带电情况
观看视频——《原子的核式结构》
为什么物体摩擦会起电的呢?
不同物质的原子核束缚电子的本领不同
摩擦起电的本质：电子的转移。
摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
课堂小影院——《摩擦起电的原因》
中国古代对静电现象的认识
生活 • 物理 • 社会
早在西汉时期，就有关于摩擦起电现象的记载。东汉时期，王充在《论衡》一书中提到了“顿牟(即玳瑁)掇芥”的现象。玳瑁是一种海生的龟类，古人用其外壳做装饰品。“顿牟掇芥”指的就是摩擦过的玳瑁外壳吸引草屑的现象。魏晋时期，还有人用摩擦琥珀看其是否能吸引草屑的方法来鉴别琥珀的真伪。
早在3500年前的殷商甲骨文中已有“雷”字出现；王充在《论衡》中也提到“云雨至则雷电击”，说明了云、雨与雷电的关系。
【例题1】如图为静电喷涂的原理示意图。工作时，被喷涂的工件带正电，雾化后的涂料微粒为了能够吸附在工件上，应使涂料通过枪口时，由于_____电子（选填“失去”或“得到”）而带_____电，涂料微粒能够散开是由于___________________.
被喷涂的工件带正电，所以雾化后的涂料微粒应该带负电，这样根据异种电荷相互吸引才能使涂料吸附在工件上；因此可判断雾化后的涂料微粒通过枪口时由于得到电子而带负电，又由于各涂料微粒带同种电荷相互排斥而均匀散开。
【例题2】用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，两片金属箔张开，下列说法正确的是（ ）A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒失去了电子B．金属箔张开是因为带了异种电荷C．用验电器能检测出橡胶棒带的是负电荷D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子从橡胶棒向验电器转移
A．毛皮和橡胶棒摩擦，橡胶棒得到电子带负电，故A错误；B．验电器的金属箔片张开是因为带同种电荷相互排斥，故B错误；C．验电器是检验物体是否带电，但不能检验带电的性质，故D错误。 D．橡胶棒接触验电器的金属球时，橡胶棒上的电子从橡胶棒转移到验电器上，故D正确.
【例题3】利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：（1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 _____ （选填“蓬松”或“紧密”），而手与塑料细丝带上的是 _____ （选填“同种”或“异种”）电荷。
（1）细丝下垂是因为其受重力的作用，再用手向下捋几下后，干燥的手捋塑料细丝时，出现摩擦起电现象，使塑料细丝带同种电荷，同种电荷相互排斥，所以塑料绳会向四周散开，观察到的现象是塑料细丝越来越蓬松； 而手与塑料细丝带上的是等量的异种电荷；
装置 ________ （选填“相同”或“不相同”）。
（2）如图乙a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据 _____________________________ 的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b
带电物体可以吸引其他轻小物体
（2）图a装置是常用验电器，当带电体接触金属棒时，下面的金属箔片张开，其原理是同种电荷相互排斥；图b带电物体可以吸引其他轻小物体的性质来判断物体是否带电，所以图a装置工作原理与图b装置不相同；
（3）如图丙所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是 _____ （选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中 _____ （选填“得到”或“失去”）电子。
（3）与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷，且同种电荷相互排斥；因此，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，说明这个带电物体所带的是负电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中得到电子。
【例题4】小明将气球在头发上摩擦，然后用气球靠近易拉罐，发现气球向易拉罐方向靠近，小明知道这是因为气球摩擦带电，但他不知道气球带什么电，请你帮他设计实验判断气球带什么电。（1）实验器材：_________；（2）实验方法：____________________________________________；（3）实验现象和结论：____________________________________________。
气球、丝绸、玻璃棒、细线
将摩擦过的气球吊起，用丝绸摩擦的玻璃棒靠近气球的一端，观察是相斥还是相吸。
若相斥，则说明摩擦过的气球带正电，若相吸，则说明摩擦过的气球带负电。
【例题4】小明将气球在头发上摩擦，然后用气球靠近易拉罐，发现气球向易拉罐方向靠近，小明知道这是因为气球摩擦带电，但他不知道气球带什么电，请你帮他设计实验判断气球带什么电。
（1）为了判断气球带什么电，需要观察其它带电体与气球的相互作用来进行判断，故所选择的器材有：气球、丝绸、玻璃棒、细线。（2）由于同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，且丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，所以可以用来验证气球带什么电，因此该实验的实验方为：将摩擦过的气球吊起，用丝绸摩擦的玻璃棒靠近气球的一端，观察是相斥还是相吸。（3）根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引可得结论：若相斥，则说明摩擦过的气球带正电；若相吸，则说明摩擦过的气球带负电。
①电荷：物体能够吸引轻小物体，就说它带了电，或带了电荷。
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 “+”
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 “-”
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
质子（带正电）、中子（不带电）
①静电现象：闪电、塑料袋与手吸引、脱毛衣时的放电等.
③危害：静电产生的电火花引起起火爆炸.
②应用：静电复印、静电除尘、静电喷涂等.
检验物体是否带电；工作原理是同种电荷相互排斥
②用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电. 实质是电子的转移.
WHAT•WHY•WOW
课外实践与练习——WWW
1. 将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，注意观察发生的现象，并试着作出解释.
塑料绳的细丝会分开，因为塑料绳与手摩擦后带了电，同种电荷相互排斥。
2. 制作一个简单的验电器.验电器可以用来检验物体是否带电. 验电器的结构如图（a）所示，当带电体与金属小球接触时，电荷就会传导到金属杆和金属箔片上，两片金属箔片就会因带同种电荷而张开.你可以制作一个简单的验电器：将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端。当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，如图（b）所示。
3. 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现头发会随着梳子飘起来，而且越梳头发越蓬松，为什么?
用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷的转移，从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸引，所以随着梳子飘起来；头发带上同种电荷而互相排斥，所以头发越梳越蓬松。
1．如图所示，舞台上有一个带正电静电球，当女孩站在绝缘台面上触摸静电球时，头发会一根根地飞起来。关于这个现象，下列说法正确的是（ ）A．此时女孩身体带的电为负电荷B．女孩头发带的是正电荷C．女孩头发飞起是由于静电球吸引造成的D．此时如果有人接触女孩手臂皮肤不会被带电
ABC．女孩与静电球接触起电，正电荷通过人体传到头发上， 使头发带同性电荷相互排斥而使头发飞起来，故AC错误，B正确；D．此时女孩全身带电，人体是一个等势体，此时如果有人接触女孩手臂皮肤会发生接触起电，故D错误。
2. 如图甲所示，当塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，发现铝箔条会偏转，这是因为_________________________；乙验电器的工作原理是_____。
塑料棒带了电，带电体能够吸引不带电的轻小物体
当塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，发现铝箔条会旋转起来，这说明铝箔条受到了塑料棒施加的力的作用，则塑料棒带了电，带电体能够吸引不带电的轻小物体。
验电器的金属箔片因接触带电体带同种电荷，相互排斥而张开，所以验电器是根据同种电荷相互排斥的原理工作的。
3. （1）如图A所示，小明用细线将吸管悬挂起来。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带____电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸______（选填“失去”或“得到”）电子。
（2）如图B所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带上____（选填“同种”或“异种”）电荷，由于互相______（选“吸引”或“排斥”）而张开。
（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带电吸管与它相互吸引，所以吸管带的应该是与玻璃棒所带的电荷不同，即吸管带负电。吸管带负电是得到电子，所以吸管与餐巾纸摩擦起电，餐巾纸失去了电子。（2）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用它去接触验电器的金属球时，橡胶棒上的电子会转移到验电器上，则验电器也带上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了同种电荷，即负电荷。由于同种电荷相互排斥，所以其两个金属箔片会张开。
4. 如图所示是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，毛皮与图中的______摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带_____（选填“正”或“负”）电。
由图可知，毛皮的原子核对核外电子束缚能力弱，梳子的原子核对核外电子束缚能力强，它们之间摩擦时，最容易发生摩擦起电现象，由于毛皮束缚电子的能力弱，在摩擦过程中容易失去电子而带正电。
①用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能吸引带负电荷的纸屑，是因为有机玻璃棒带____电荷，有机玻璃棒带电是因为它_____（得到/失去）电子。②通过观察甲、乙、丙三图可发现，电荷间相互作用规律，相同电荷及不同电荷间相互作用规律 _____（相同/不同）。③通过比较甲、乙实验得出的结论是 ____。
5. 在“探究电荷间相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的有机玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图所示实验。
（1）用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能吸引带负电荷的纸屑，这说明有机玻璃棒带正电，在摩擦的过程中，有机玻璃棒带失去电子带正电荷。（2）通过观察，两个有机玻璃棒相互接触时，相互排斥；两个橡胶棒相互接触时，相互排斥；一个有机玻璃棒和一个橡胶棒相互接触时相互吸引。故可以得出：电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷间相互作用不同。（3）由甲乙实验可知，两个有机玻璃棒相互接触时，相互排斥；两个橡胶棒相互接触时，相互排斥，说明同种电荷相互排斥。
八年级物理下册•苏科版
世界万物是由什么组成的?它们有最小的结构吗?如果有，那是什么呢?眨着眼的小星星是什么精灵?滋润万物生长的太阳会不会熄灭?天上的银河是一条河吗?面对宇宙万物，人们从没停止过探索.
第七章 从粒子到宇宙
出现上述现象的原因是什么？
请欣赏小视频—《怒发冲冠》
发现摩擦过的塑料梳子吸引纸屑。
准备一只塑料笔或者塑料梳子，用塑料笔或者塑料梳子在头发上快速摩擦，用摩擦过的塑料笔或塑料梳子靠近纸屑，观察现象。
物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带了电荷。
②摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
干燥的天气，用梳子梳头发时，会发现头发会随着梳子飘起来；在干燥的冬天，晚上脱毛衣时会有“啪啪”的火花产生等。
③常见的摩擦起电现象：
1. 如图（a）所示，将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，会看到什么现象?
物体所带的电荷都一样吗？
将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，会看到相互排斥.
将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，会看到相互排斥.
将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，会相互吸引.
①两个玻璃棒所带电荷是相同的，说明：同种电荷相互排斥.
②两个橡胶棒所带电荷是相同的，说明：同种电荷相互排斥.
③玻璃棒和橡胶棒相互吸引，说明：
玻璃棒和橡胶棒所带电荷不同.
1. 自然界只有两种电荷
物理学家做了大量的实验，发现带电体凡是与玻璃棒吸引的，一定与橡胶棒排斥； 凡是与玻璃棒排斥的，一定与橡胶棒吸引，说明物体所带电荷只有两种。
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。
2. 电荷间的相互作用规律
②电荷间的相互作用规律
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
视频演示——《电荷间的相互作用规律 》
①静电（static electricity）是一种处于静止状态的电荷。在干燥和多风的秋天，日常生活中，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光；见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪”的声响，这就是发生在人体的静电。
三、自然界和生活中的静电现象
夏季雷雨时，天空中划过的闪电是自然界发生的一种剧烈的放电现象。在大气强对流的天气条件下，空气及云中的小水滴和小冰晶剧烈运动，使云层带电，当电荷积累到一定程度时，云层与云层间，云层与地面间就会发生剧烈的放电现象，这就是闪电。
静电复印、静电除尘、静电喷涂、静电植绒、净化空气等。
①静电除尘：可以消除烟气中的煤尘。②静电复印：可以迅速、方便的把图书、资料、文件复印下来。③高压静电还能对白酒生产、酸醋和酱油的陈化有促进作用。陈化后的白酒、酸醋和酱油的品味会更纯正。部分白酒、酸醋和酱油用高压静电促进陈化。
闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，A处的颗粒物也被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时，受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质。
颗粒物与光洁金属网B接触后也带上负电，被带有正电荷的活性炭棉芯层C牢牢吸引，这是利用异种电荷相互吸引的原理，最终达成对空气的净化作用。
②目前大规模集成电路和超大规模集成电路被广泛的应用在航天、计算机、遥控技术领域。因此，在生产过程中每一道工序都要防止静电放电造成的击穿而造成报废，美国每年因静电放电致使半导体器件的损失达100亿美元，日本的微电子产品报废损失中有70%是因静电放电造成的。在计算机房、程控交换机房、航空航天指挥中心，由于静电放电的干扰，也会造成失真、噪音、失控、乱码等危害，这是在微电子应用领域中非常严重的问题。
①静电产生的电火花引起起火爆炸，例如煤矿中的瓦斯爆炸.
任何物质都是由原子组合而成，原子的基本结构为质子、中子及电子。质子带正电，中子不带电，电子带负电。在正常状况下，一个原子的质子数与电子数量相同，正负电平衡，对外表现出不带电的现象。但是由于外界作用如摩擦或以各种能量如动能、热能、化学能等的形式作用会使原子的正负电不平衡。在日常生活中所说的摩擦实质上就是一种不断接触与分离的过程。有些情况下不摩擦也能产生静电，如感应静电起电，热电和压电起电、喷射起电等。任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电，而产生静电的普遍方法，就是摩擦生电。材料的绝缘性越好，越容易产生静电。因为空气也是由原子组合而成，所以可以这么说，在人们生活的任何时间、任何地点都有可能产生静电。要完全消除静电几乎不可能，但可以采取一些措施控制静电使其不产生危害。
金属球、金属箔、金属杆、金属罩、绝缘垫等。
怎样来检验物体是否带电呢？我们用验电器可以检验。
让物体接触验电器的金属球，若金属箔片张开，说明物体带了电。 金属箔张开的角度越大 ，说明所带电荷量越多。
物理学家通过大量研究知道：常见物质都是由分子、原子构成的。那么原子是由哪些粒子组成的？
摩擦起电的原因是什么？ 为解释摩擦起电的现象，需要了解物质的组成。
下面我们一起学习原子的构成。
原子由原子核和核外电子组成，电子绕原子核做高速运动。
原子好像一个太阳系，它的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的带负电的电子在不断绕核运动。
质子带正电，电子带负电，中子不带电。所以原子核带正电。通常情况下，原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等，所以整个原子不带电。
2. 原子结构及带电情况
观看视频——《原子的核式结构》
为什么物体摩擦会起电的呢?
不同物质的原子核束缚电子的本领不同
摩擦起电的本质：电子的转移。
摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
课堂小影院——《摩擦起电的原因》
中国古代对静电现象的认识
生活 • 物理 • 社会
早在西汉时期，就有关于摩擦起电现象的记载。东汉时期，王充在《论衡》一书中提到了“顿牟(即玳瑁)掇芥”的现象。玳瑁是一种海生的龟类，古人用其外壳做装饰品。“顿牟掇芥”指的就是摩擦过的玳瑁外壳吸引草屑的现象。魏晋时期，还有人用摩擦琥珀看其是否能吸引草屑的方法来鉴别琥珀的真伪。
早在3500年前的殷商甲骨文中已有“雷”字出现；王充在《论衡》中也提到“云雨至则雷电击”，说明了云、雨与雷电的关系。
【例题1】如图为静电喷涂的原理示意图。工作时，被喷涂的工件带正电，雾化后的涂料微粒为了能够吸附在工件上，应使涂料通过枪口时，由于_____电子（选填“失去”或“得到”）而带_____电，涂料微粒能够散开是由于___________________.
被喷涂的工件带正电，所以雾化后的涂料微粒应该带负电，这样根据异种电荷相互吸引才能使涂料吸附在工件上；因此可判断雾化后的涂料微粒通过枪口时由于得到电子而带负电，又由于各涂料微粒带同种电荷相互排斥而均匀散开。
【例题2】用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，两片金属箔张开，下列说法正确的是（ ）A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒失去了电子B．金属箔张开是因为带了异种电荷C．用验电器能检测出橡胶棒带的是负电荷D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子从橡胶棒向验电器转移
A．毛皮和橡胶棒摩擦，橡胶棒得到电子带负电，故A错误；B．验电器的金属箔片张开是因为带同种电荷相互排斥，故B错误；C．验电器是检验物体是否带电，但不能检验带电的性质，故D错误。 D．橡胶棒接触验电器的金属球时，橡胶棒上的电子从橡胶棒转移到验电器上，故D正确.
【例题3】利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：（1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 _____ （选填“蓬松”或“紧密”），而手与塑料细丝带上的是 _____ （选填“同种”或“异种”）电荷。
（1）细丝下垂是因为其受重力的作用，再用手向下捋几下后，干燥的手捋塑料细丝时，出现摩擦起电现象，使塑料细丝带同种电荷，同种电荷相互排斥，所以塑料绳会向四周散开，观察到的现象是塑料细丝越来越蓬松； 而手与塑料细丝带上的是等量的异种电荷；
装置 ________ （选填“相同”或“不相同”）。
（2）如图乙a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据 _____________________________ 的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b
带电物体可以吸引其他轻小物体
（2）图a装置是常用验电器，当带电体接触金属棒时，下面的金属箔片张开，其原理是同种电荷相互排斥；图b带电物体可以吸引其他轻小物体的性质来判断物体是否带电，所以图a装置工作原理与图b装置不相同；
（3）如图丙所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是 _____ （选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中 _____ （选填“得到”或“失去”）电子。
（3）与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷，且同种电荷相互排斥；因此，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，说明这个带电物体所带的是负电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中得到电子。
【例题4】小明将气球在头发上摩擦，然后用气球靠近易拉罐，发现气球向易拉罐方向靠近，小明知道这是因为气球摩擦带电，但他不知道气球带什么电，请你帮他设计实验判断气球带什么电。（1）实验器材：_________；（2）实验方法：____________________________________________；（3）实验现象和结论：____________________________________________。
气球、丝绸、玻璃棒、细线
将摩擦过的气球吊起，用丝绸摩擦的玻璃棒靠近气球的一端，观察是相斥还是相吸。
若相斥，则说明摩擦过的气球带正电，若相吸，则说明摩擦过的气球带负电。
【例题4】小明将气球在头发上摩擦，然后用气球靠近易拉罐，发现气球向易拉罐方向靠近，小明知道这是因为气球摩擦带电，但他不知道气球带什么电，请你帮他设计实验判断气球带什么电。
（1）为了判断气球带什么电，需要观察其它带电体与气球的相互作用来进行判断，故所选择的器材有：气球、丝绸、玻璃棒、细线。（2）由于同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，且丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，所以可以用来验证气球带什么电，因此该实验的实验方为：将摩擦过的气球吊起，用丝绸摩擦的玻璃棒靠近气球的一端，观察是相斥还是相吸。（3）根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引可得结论：若相斥，则说明摩擦过的气球带正电；若相吸，则说明摩擦过的气球带负电。
①电荷：物体能够吸引轻小物体，就说它带了电，或带了电荷。
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 “+”
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 “-”
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
质子（带正电）、中子（不带电）
①静电现象：闪电、塑料袋与手吸引、脱毛衣时的放电等.
③危害：静电产生的电火花引起起火爆炸.
②应用：静电复印、静电除尘、静电喷涂等.
检验物体是否带电；工作原理是同种电荷相互排斥
②用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电. 实质是电子的转移.
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1. 将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，注意观察发生的现象，并试着作出解释.
塑料绳的细丝会分开，因为塑料绳与手摩擦后带了电，同种电荷相互排斥。
2. 制作一个简单的验电器.验电器可以用来检验物体是否带电. 验电器的结构如图（a）所示，当带电体与金属小球接触时，电荷就会传导到金属杆和金属箔片上，两片金属箔片就会因带同种电荷而张开.你可以制作一个简单的验电器：将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端。当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，如图（b）所示。
3. 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现头发会随着梳子飘起来，而且越梳头发越蓬松，为什么?
用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷的转移，从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸引，所以随着梳子飘起来；头发带上同种电荷而互相排斥，所以头发越梳越蓬松。
1．如图所示，舞台上有一个带正电静电球，当女孩站在绝缘台面上触摸静电球时，头发会一根根地飞起来。关于这个现象，下列说法正确的是（ ）A．此时女孩身体带的电为负电荷B．女孩头发带的是正电荷C．女孩头发飞起是由于静电球吸引造成的D．此时如果有人接触女孩手臂皮肤不会被带电
ABC．女孩与静电球接触起电，正电荷通过人体传到头发上， 使头发带同性电荷相互排斥而使头发飞起来，故AC错误，B正确；D．此时女孩全身带电，人体是一个等势体，此时如果有人接触女孩手臂皮肤会发生接触起电，故D错误。
2. 如图甲所示，当塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，发现铝箔条会偏转，这是因为_________________________；乙验电器的工作原理是_____。
塑料棒带了电，带电体能够吸引不带电的轻小物体
当塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，发现铝箔条会旋转起来，这说明铝箔条受到了塑料棒施加的力的作用，则塑料棒带了电，带电体能够吸引不带电的轻小物体。
验电器的金属箔片因接触带电体带同种电荷，相互排斥而张开，所以验电器是根据同种电荷相互排斥的原理工作的。
3. （1）如图A所示，小明用细线将吸管悬挂起来。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带____电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸______（选填“失去”或“得到”）电子。
（2）如图B所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带上____（选填“同种”或“异种”）电荷，由于互相______（选“吸引”或“排斥”）而张开。
（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带电吸管与它相互吸引，所以吸管带的应该是与玻璃棒所带的电荷不同，即吸管带负电。吸管带负电是得到电子，所以吸管与餐巾纸摩擦起电，餐巾纸失去了电子。（2）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用它去接触验电器的金属球时，橡胶棒上的电子会转移到验电器上，则验电器也带上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了同种电荷，即负电荷。由于同种电荷相互排斥，所以其两个金属箔片会张开。
4. 如图所示是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，毛皮与图中的______摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带_____（选填“正”或“负”）电。
由图可知，毛皮的原子核对核外电子束缚能力弱，梳子的原子核对核外电子束缚能力强，它们之间摩擦时，最容易发生摩擦起电现象，由于毛皮束缚电子的能力弱，在摩擦过程中容易失去电子而带正电。
①用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能吸引带负电荷的纸屑，是因为有机玻璃棒带____电荷，有机玻璃棒带电是因为它_____（得到/失去）电子。②通过观察甲、乙、丙三图可发现，电荷间相互作用规律，相同电荷及不同电荷间相互作用规律 _____（相同/不同）。③通过比较甲、乙实验得出的结论是 ____。
5. 在“探究电荷间相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的有机玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图所示实验。
（1）用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能吸引带负电荷的纸屑，这说明有机玻璃棒带正电，在摩擦的过程中，有机玻璃棒带失去电子带正电荷。（2）通过观察，两个有机玻璃棒相互接触时，相互排斥；两个橡胶棒相互接触时，相互排斥；一个有机玻璃棒和一个橡胶棒相互接触时相互吸引。故可以得出：电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷间相互作用不同。（3）由甲乙实验可知，两个有机玻璃棒相互接触时，相互排斥；两个橡胶棒相互接触时，相互排斥，说明同种电荷相互排斥。
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