人美版一年级下册13.狮子大王精品说课课件ppt
展开人美版美术一年级下册《狮子大王》教学设计
课题 | 13.狮子大王 | 单元 | 第十三单元 | 学科 | 美术 | 年级 | 一年级 |
学习 目标 | 1．知识与技能：通过本课学习，初步了解狮子的特点，学习如何通过观察、比较的方法抓住动物特点，表现动物的特征。能大胆地运用不同材料表现狮子的特点。 2．能力目标：在观察、体验、感悟中了解狮子大王的特点，培养学生观察、分析能力及创新能力。 3．情意目标：引导学生体验美术学习活动的乐趣，渗透可持续发展的思想。 | ||||||
重点 | 如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，用身边的材料大胆表现狮子。 | ||||||
难点 | 能大胆地运用不同材料表现狮子的特征。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 一、引入： 出示视频：狮子引入本课 观看视频说一说视频中体现了什么动物？ 多媒体出示课题，板书课题：动物乐园 |
观察欣赏回答
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激发学生学习兴趣和学习欲望
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讲授新课 | 二、新授 1.引导启发 出示问题：在我们的生活中你见过狮子吗？在哪见过？ 2.探究学习 ①说一说狮子的特点。 ②小组找一找，狮子身上的哪些部位最能显示它的威武？怎么区分雄狮、雌狮？ 最威武的是：鬃毛 雄狮：体型大、有鬃毛、负责保卫领地、驱逐入侵者。 雌狮：体型小、无鬃毛、负责日常狩猎。 ③小组探究：说一说狮子和其他动物比五官有什么特点？ ④想一想，画家是如何突出狮子特点的？ ⑤制作方法：说一说面具是怎么制作出来的？ 画出狮子脸形及五官；剪出五官；剪出鬃毛；粘贴五官；粘贴鬃毛。 ⑥学生作品欣赏 出示图片边欣赏边回答问题。问：想一想，我们可以用哪些材料和方法表现狮子大王？ 三、艺术实践： （出示课件图片及音乐）提出创作要求：任选一种方法创作一件有特点的狮子作品。（安全使用剪刀） 教师指导制作 四、评价总结： 自评：说一说自己采用了哪种方法创作的？ 互评：说一说谁的狮子创作的威武又有特点？ 教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。 总结： 学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？ 教师总结：总结学生学习掌握情况。
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思考回答
学生观察回答
认真倾听学习
小组观看图片讨论回答
观察回答
观察思考回答 观察回答 学习制作方法
欣赏回答
根据作业要求进行制作
组织语言介绍给同学们听。 评价同学作品
总结学习内容 |
提高学生记忆能力、语言组织能力
提高学生观察能力 提高学生倾听能力，学习狮子更多知识
提高小组合作意识，会区分雄狮和雌狮
提高学生观察能力 提高审美观察力 提高自主学习能力，学习制作方法 提高欣赏能力审美能力
指导学生进行创作，体验创作的乐趣 提高语言组织、表达能力。 提高学生评价能力和审美能力
提高学生总结能力
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课堂小结 | 通过本节课学习学生学习了解狮子的特点，学会区分雄狮和雌狮，欣赏画家笔下的狮子图片，说出画家如何突出狮子特点的，学习狮子面具的方法，通过学生作品激发学生创作欲望，学习后能创作出非常漂亮的狮子面具。 |
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板书 | 13.狮子大王 特点：体型大、四肢中长，头大而圆、吊眼、皮毛柔软、脖颈周围浓密鬃毛前足5个脚趾、后足4个脚趾、称为草原上的百兽之王。 面具制作方法：画出狮子脸形及五官；剪出五官；剪出鬃毛；粘贴五官；粘贴鬃毛。 |
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