粤沪版八年级下册第六章 力和机械4 探究滑动摩擦力课文内容ppt课件

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第六章 力 和 机 械
6.4 探究滑动摩擦力
1. 知道一个物体在另一个物体表面上滑动和滚动时，都会产生摩 擦。2. 知道影响滑动摩擦力大小的因素。3. 知道增大和减小摩擦的方法。4. 了解摩擦在现实生活中的应用。
1. 摩擦的分类:静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦。2. 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。在滑动摩擦过程中，阻碍物体__________的力就叫做滑动摩擦力。
3. 滑动摩擦力的产生条件：（1）物体间相互接触并相互挤压。（2）接触面粗糙。（3）物体间有相对运动。4. 滑动摩擦力的方向：与物体相对运动的方向__________。 5. 滚动摩擦：一个物体在另一个物体上__________时所产生的摩擦，叫做滚动摩擦。
1. 如图所示，下列实例中有一项的摩擦和其他三项不同的是(　　）A. 旱冰鞋装有轮子 B. 人在跑步C. 轴承中安装钢珠 D. 汽车上安装轮子
2. 如图6-4-1所示，是小亮所做“筷子提米”实验的照片，实验中，将米和杯子提起来的力是__________（填“滑动”“滚动”或“静”）摩擦力，这个力的施力物体是__________，方向__________。
3. 如图6-4-2所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋由静止变为向右运动受到向__________的摩擦力。 （2）输送带突然制动，米袋将向右减速运动，米袋受到向__________的摩擦力。
思路点拨 1. 用力去推或拉物体，物体不动，此时存在有静摩擦力，大小与物体受到的力相等，方向与物体相对运动的趋势相反。 2. 摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；摩擦力有时起动力作用，如人走路。
6. 滑动摩擦力的测量：当弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做_______________运动时，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。
4. 在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块（如图6-4-3），使它沿长木板做匀速直线运动。弹簧测力计的示数是__________N，可知木块受到的滑动摩擦力是__________N。
5. 如图6-4-4所示，水平桌面上的甲、乙两个物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G甲>G乙。甲受到的摩擦力( 　　)A. 大于5 N B. 等于5 NC. 大于乙受到的摩擦力D. 等于乙受到的摩擦力
6. 如图6-4-5所示，一个物体在2 N拉力作用下向右做匀速直线运动，请完成该物体受到摩擦力的示意图。
如答图6-4-1所示。
思路点拨 用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小时，一定要沿水平方向匀速直线拉动物体，否则弹簧测力计示数不一定等于滑动摩擦力大小。
7. 滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的__________和接触面的__________有关。 在接触面的粗糙程度一定时,表面受到的压力越大,滑动摩擦力越大；在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。8. 实验方法:控制变量法。
7. 小华在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（　　）A. 摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关B. 把滑动变为滚动，摩擦力变小C. 摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关D. 摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关
8. 在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图6-4-6所示。 比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与__________有关；比较__________两图可知，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
9. 图6-4-7是探究“影响滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验装置。（1）第一次实验的装置如图甲所示，木板固定在水平桌面上，实验时:①弹簧测力计必须水平拉动滑块，目的是使滑块所受拉力和摩擦力_________________（填“作用在同一物体上”“大小相等”或“在同一条直线上”）；②拉动滑块时，必须使滑块做__________运动。
（2）第二次实验的装置如图乙所示，在拉动木板水平向左运动时，滑块相对桌面保持静止。①与图甲的方法比较，这个方法有什么优点？（写一条）_________________________________________________；②换用质量更大的滑块，测得的摩擦力将__________（填“变小”“不变”或“变大”）。
实验过程中可以不需要匀速拉动木板，弹簧测力计示数稳定
思路点拨 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度和接触面积的大小都无关。
9. 增大有益摩擦的方法：（1）__________________________________，如汽车轮胎上有花纹,在小提琴弓弦上擦松香等。(2）___________________________________，如骑自行车捏闸的力越大,摩擦力越大。(3)______________________,如汽车急刹车时,车轮只滑不滚。
压力一定，增大接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度一定，增大压力
10. 减小有害摩擦的方法：(1)减小接触面的粗糙程度。 (2)减小压力。 (3)用滚动代替滑动,如在机器的转轴上安装滚珠轴承等。 (4)用加润滑油、充入高压空气等方法使两个互相接触的物体彼此分离，如气垫船、磁悬浮列车等。
10. 很多同学家中都有老虎钳，如图6-4-8所示，手柄上裹有橡胶套，为便于使用，橡胶套手握的部分表面做得比较__________(填“光滑”或“粗糙”)，以便__________摩擦，长期不用的老虎钳往往转动不灵活，这时只需在转轴处加点__________就可使它灵活转动。
11. 下列现象中可以减小摩擦的是 （　　）A. 拔河时用力握住绳子B. 旅行箱的下面安装小轮子C. 钢笔帽拧得太紧不易打开，要把笔帽拧开，往往在手与钢笔之间垫一块毛巾D. 为了把桌面上的污渍擦干净，常常用较大的力压抹布
12. 下列事例中，通过改变压力的大小来改变摩擦的是（　　）A. 陷在泥泞中的汽车，车轮打滑时，常在车轮下铺一些碎石或稻草B. 往生锈的锁里滴一些润滑油便于开锁C. 汽车紧急刹车时，脚要用力踩踏车闸以便尽快停下D. 高低杠运动员上杠前，在手上涂镁粉
思路点拨 抓住滑动摩擦力的影响因素来判断增大还是减小摩擦。使接触面分离能减小摩擦，用滚动摩擦代替滑动摩擦也能减小摩擦。
1. 自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。下列说法正确的是（　　）A. 捏住车闸后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力B. 轮胎上制有花纹是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的C. 脚踏凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的D. 在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
2. 如图6-4-9所示，小华利用书本和直尺探究滑动摩擦力，他尽量将直尺匀速抽出，下列说法不正确的是（　　）A. 轻压书本时，直尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小B. 重压书本时，直尺不容易被抽出，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大C. 用相同的力压书本时，分别抽出木直尺和钢直尺所用拉力不同，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关D. 用相同的力压书本时，用大力快速抽出比用小力快速抽出同一把直尺容易，说明滑动摩擦力的大小与所用抽出直尺的拉力的大小有关
3. 如图6-4-10所示，一个长方形木块，置于同一粗糙的水平面上，图甲木块竖放，图乙木块平放，图丙木块平放并在其上面加一个重物。 在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方形木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙，则下列关系正确的是（　　 ）A. F甲＜F乙＜F丙 B. F甲＞F乙＞F丙C. F甲＜F乙＝F丙 D. F甲＝F乙＜F丙
4. 如图6-4-11所示，棋子P、Q叠放在一起静止在水平桌面上，用直尺将Q快速水平击打出去。下列说法正确的是（　 　）A. 击打前，Q受到两个力的作用B. Q在P的下方滑动时，P受到摩擦力的作用C. 离开P后滑动过程中，Q受到的摩擦力逐渐减小D. 离开P后滑动过程中，Q的运动状态保持不变