高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修1 当代国际政治与经济做全球发展的贡献者随堂练习题
展开做全球发展的贡献者课前预习
一、课前先知
1 .阅读《做全球发展的贡献者》,回答下列问题。
二、课前自测
2 .联合国贸易和发展会议公报指出,未来两年,中国对外投资将超过吸引外资,跻身净对外投资国行列。以下是中国企业对外投资的表现以及对我国经济发展的意义,对应合理的有( )。
①中国企业并购外国企业——引进资金
②中国企业到海外承包工程——发展服务贸易
③中国企业到海外投资办厂——克服贸易壁垒
④中国企业投资国外资源性行业——弥补国内资源短缺
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
3 .从“一带一路”国际合作高峰论坛,到中国共产党与世界政党高层对话会;从蒙内铁路正式通车,到亚马尔液化天然气项目首条生产线投产……“一带一路”成为国际热词,“一带一路”建设进入新的阶段。“一带一路”建设说明我国( )。
①顺应生产全球化,促进生产领域国际分工与协作
②主导“一带一路”国际合作进程,积极承担责任
③实现从引进来到走出去战略转变
④推动经济全球化深入发展,打造人类命运共同体
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
4 .习近平主席指出,“中国开放的大门不会关闭,只会越开越大”。事实上,在国际环境发生深刻变化的背景下,中国坚持对外开放的基本国策,坚持打开国门搞建设,用实践诠释了“开放的大门越开越大”。这( )。
①是因为我国能够从对外开放中受益 ②说明中国积极做全球发展的贡献者
③是新时代中国实现持续发展的立足点 ④说明我国积极参与国际经贸规则的制定
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
三、探究与分享
5 .思考一:
阅读材料,回答问题。
加入世界贸易组织是我国积极参与经济全球化的重要表现,2001年,世界贸易组织时任总干事指出,中国加入世界贸易组织对双方都具有非常重要的意义,二者都兼有所改变,而这必将对国际社会产生深刻影响。
结合图片说明加入世贸对中国的影响?
6 .思考二:
阅读材料,回答问题。
进入新时代,中国开启了加强与世界交融发展的新征程,通过采取大幅度放宽市场准入、创造更加有吸引力的投资环境等措施,打开了对外开放的新局面。中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。中国对外开放力度的持续增大,深刻影响着世界。
结合材料,运用所学经济知识加以说明。
参考答案
- ①参与者②贡献者③开放④推动者⑤维护者⑥共同发展⑦多边贸易体制⑧贸易保护主义⑨一带一路
【详解】
略
2. D
【详解】
①:中国企业并购外国企业是走出去的形式,与引进来相反,故①表述错误。
②:中国企业到海外承包工程属于投资生产,不属于发展服务贸易,故②表述错误。
③:中国企业到海外投资办厂,有利于克服贸易壁垒,故③符合题意。
④:中国企业投资国外资源性行业,有利于弥补国内资源短缺,故④符合题意。
故本题选D。
3.B
【详解】
①④:“一带一路”建设说明我国顺应生产全球化,促进生产领域国际分工与协作,有利于推动经济全球化深入发展,打造人类命运共同体,故①④正确且符合题意。
②:“主导”说法错误,故②排除。
③:我国必须坚持引进来和走出去并重,故③错误。
故本题选B。
4.A
【详解】
①②:“中国开放的大门不会关闭,只会越开越大”,这是因为我国能够从对外开放中受益,也是中国的巨大贡献,①②说法正确。
③:中国实现持续发展的立足点是自力更生,③说法错误。
④:题干中说明中国对外开放,没有涉及国际经贸规则的制定,④与题意无关。
故本题选A。
5.①为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境,促进了社会主义市场经济体制的建立和健全,推动了开放型经济水平的提高;②带动了国内产业结构的优化升级,创造了大量的就业机会,提高了人民群众的收入与生活水平。
【分析】
背景素材:中国加入世贸组织;
考点考查:做全球发展的贡献者的有关知识;
能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物;
核心素养:政治认同。
【详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“中国”,需要调用“做全球发展的贡献者”的有关知识,分析图片所述内容。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息:知识产权、跨国公司发展、就业机会→可联系加入世贸组织为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境,带动了国内产业结构的优化升级。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境,促进了社会主义市场经济体制的建立和健全,推动了开放型经济水平的提高
得分点②带动了国内产业结构的优化升级,创造了大量的就业机会,提高了人民群众的收入与生活水平。
【点睛】
非选择题的审题要求:(1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。(2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。(3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。这样做,一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
6.中国的改革开放顺应了经济全球化的趋势,为其他国家提供了更加广阔的市场,带动了相关国家的出口和投资;中国智慧、中国方案有利于建立公正合理的国际经济新秩序,推动共同发展。
【分析】
背景素材:中国参与世界发展;
考点考查:对外开放的有关知识;
能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物;
核心素养:政治认同。
【详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“中国”,需要调用对外开放”的有关知识,分析材料所述的内容。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:进入新时代,中国开启了加强与世界交融发展的新征程,通过采取大幅度放宽市场准入、创造更加有吸引力的投资环境等措施→可联系中国的改革开放顺应了经济全球化的趋势,为其他国家提供了更加广阔的市场,带动了相关国家的出口和投资;
有效信息②:中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。中国对外开放力度的持续增大,深刻影响着世界→联系中国智慧、中国方案有利于建立公正合理的国际经济新秩序,推动共同发展。
【点睛】
非选择题的审题要求:(1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。(2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。(3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。这样做,一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
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