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    第2章第1节光的反射 平面镜 第二课时(课件+教案+练习)
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    初中科学第2章 光1 光的反射 平面镜获奖课件ppt

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    这是一份初中科学第2章 光1 光的反射 平面镜获奖课件ppt,文件包含21光的反射平面镜第二课时课件pptx、21光的反射平面镜第二课时练习doc、21光的反射平面镜第二课时教案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    1、光的反射现象?光从一种介质射向另一种介质表面时,又有部分光返回原介质的传播现象叫光的反射。2、光的反射定律内容?三线共面;两线分居;两角相等。3、讨论:光的反射有哪些应用? 学生讨论
    认识平面镜:表面是平的,光滑的表面,都可以看作是平面镜。
    平面镜是人类应用反射规律最早的发明,它使人清晰地看到了自己。
    每小组发一个平面镜,仔细观察镜中像的大小,位置有什么特点?
    平面镜成像有什么特点?
    像与物大小相等;像与物到镜面的距离相等。
    竖直放置的茶色玻璃 ,方格纸,棋子2只,铅笔
    将一张方格纸铺在桌面上 ,以茶色玻璃 (当平面镜用 )竖直放置在纸面上 ,画出玻璃所在的位置。
    1、为什么用玻璃板代替平面镜?便于确定像的位置。2、为什么选用茶色玻璃杯,而不用无色的玻璃板?便于反射成像。3、为什么选用两个完全相同的棋子?便于比较像与物的大小关系。
    1、将一个棋子放在玻璃前方格纸的某一纵横线的交叉点上,再将另一个棋子放在玻璃后,使透过玻璃看到它与玻璃中棋子的像重合,记录下像所在的位置。2、把棋子的位置换到另一交叉点重复上述步骤,记 录下像的位置。3、把一张白卡片纸放在像所在的位置,观察一下:能否从卡片上直接观察到棋子的像 ?4、重复几次实验,总结平面镜成像的特点。
    实验表明:像与物大小相等;像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等。
    虚像可以用眼睛观察到,但不能用光屏接收到,在作图时虚像用虚线表示。实像:可以用眼睛观察到,而且能够用光屏承接,作图时用实线表示。
    实验表明:平面镜所成的像能被人看见,但不能在屏幕上呈现,这样的像叫做虚像。
    平面镜成像特点:平面镜成像时,像与物的大小 ,像在镜面的 方,像到镜面的距离与物到镜面的距离 ,物与像的连线与镜面 。平面镜成像时,像是正立的虚像。
    为什么平面镜所成的像是虚像 ?
    A点发出的光经过平面镜反射,反射光进人我们的眼睛,引起视觉,就像从镜后的 A′ 点发出的一样。 A′就匙的像,由于光线并非真正从A′ 点发出,所以平面镜成的像是虚像。
    根据平面镜成像的特点作出物体在镜中的像。
    平面镜的应用1、成像2、改变光的传播方法3、利用平面镜扩大视野
    汽车驾驶室的左右装有凸面镜 (称为后视镜 ),驾使员可以通过它观察到车后方来往的行人和车辆。一些弯度或坡度较大的交通路口,也常安置大的凸面镜,它可以扩大人们的视野。
    太阳灶是凹面镜的一种应用,主要是依靠凹面镜对光的会聚作用来利用太阳能的。手电筒的反光镜也是一种凹面镜,它能使小灯泡发出的光经过反射后接近平行光,这样就可以使原来向四面八方发散的光会聚于某一方向上 。
    请你用一只光亮的不锈钢勺子 ,分别对着凹面和凸面观察。 你能看到什么样的现象 ?
    凹面能成倒立缩小的像;凸面能成正立缩小的像。
    光射到白纸和平面镜上,只有一定角度才能看见平面镜反光?而在任何角度都能看见白纸呢?根据反射面的不同性质,光的反射分为两种类型:漫反射和镜面反射
    漫反射:反射面粗糙,凹凸不平;当光平行射入时,反射光线向四面八方,光比较分散。镜面反射:反射面平整光滑;当光平行射入时,会被平行反射,光比较集中。镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。能从不同角度看见本身不发光的物体是因为它发生了漫反射。
    讨论日常生活中哪些属于镜面反射,哪些属于漫反射?黑板反光、玻璃幕墙反射耀眼的光等属于镜面反射;电影银幕、白纸、桌椅都能从不同方向看到它们,属于漫反射。
    1、(2017•黔西南州)如图所示,在“探究平面镜成像特点”的实验中,下列叙述正确的是(  ) A.蜡烛在玻璃板中成的是实像 B.蜡烛在玻璃板中成的像比实物大 C.蜡烛移近玻璃板时,像会远离玻璃板 D.蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等
    2、小欣同学站在平面镜前看自己在镜中的像,下面四幅图中能正确反映小欣和他的像的是(  )
    3、小芳面向穿衣镜站在镜前1m处,若她远离平面镜后退0.5m,则镜中的像与她相距多少米?(  ) A.1m B.1.5m C.2.5m D.3m
    解析:小芳距平面镜的距离是1m,若他远离平面镜后退0.5m,此时物距为1.5m,则像距为1.5m×2=3m. 故选D.
    4、请在图中画出物体AB在平面镜中所成的像A′B′.
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