信息技术第9课 美好回忆齐分享教学设计

第9课 美好回忆齐分享

教材分析

通过上一节课的教学，教材指导学生完成了电子相册的制作。毕业纪念册记录了小学生活、学习中的点点滴滴的美好回忆，将自己的毕业纪念册展示出来，在欣赏与交流中分享快乐与收获。

学情分析

第6课已经学过把素材上传到360云盘，这节课进一步认识和使用360云盘，学生在此之前已经学过了文件夹的操作，对云盘上传和下载就能熟练应对。通过登录微博，把毕业纪念册上传到微博上与同学们分享，通过努力学生能够完成本节课的学习。

教学目的

1、了解云盘、微博等相关软件。[来源:Z*xx*k.Com]

2、认识云盘、微博的操作界面。掌握在微博、云盘中上传文件的方法。

3、了解多媒体作品创作的一般过程，体验创作的成就感。

教学重点

在微博、云盘中上传文件的方法。[来源:学科网]

教学准备

1、教师准备教学用的多媒体课件

2、学生将自己的设计作品存放在电脑上。

教学课时1课时

[来源:学.科.网]

教学过程

一、导入本节课主题

1、用360云盘上传文件（http://yunpan.360.cn）

2、用微博分享（http://t.qq.com）[来源:Z|xx|k.Com]

二、开始使用360云盘

安装好360云盘PC客户端后您只需要复制文件到“360云盘”目录。教师操作演示相关步骤如下：

1. 复制或拖动文档到“360云盘”目录。

2. 文件左下角将出现蓝色进度图标，表示正在上传同步（提示：如图片或视频上传失败要重试，或将图片视频进行压缩后上传）。

3. 当文件左下角变成绿色对勾时，表示上传同步完成。

4.双击上传的作品，就可以欣赏作品了。

学生练习操作上传作品到360云盘，教师巡视指导

指名学生演示操作步骤，评价。

三、

腾讯微博使用

教师操作演示相关步骤如下：

（一）、如何登录微博网页端，在地址栏输入http://t.qq.com进入。

输入账号，QQ号或已绑定的邮箱地址，及密码。即可进入微博。

（二）、如何修改个人资料

第一次登陆微博需要修改个人资料。在右上方会有“设置”——“邀请”——“公告”等字样。点击“设置”进入后台。

在这里您可以——

1、修改“个人资料”。(备注:认证名人需要审核)

2、修改“头像”。

（三）如何发表微博

1、如何发表信息

打开您的主页，把你想要说的话打在框里面。点击广播，即可发表。可以发表图片、视频、音乐。

只要收听您的人，都可以看到您的广播内容。

2、如何与他人互动

你可以根据自己的爱好转播他人的微博或与他人对话。

把鼠标称到你想要转播的广播右下方，会出现“转播、点评、对话”功能。

当你在广播内容中含有如“@aliba123”的信息时表示你公开和具有“aliba123”这个微博帐号的用户进行说话。他会在个人主页右侧“提到我的”收到提示。

（四）如何寻找好友

1、通过名字/ID搜索

通过“找人”页面寻找您所感兴趣的人。点击右上方的“立即收听，他的广播以后你就可以在个人主页里看到了。同样当你“取消收听”后，该用户的广播内容将从你的主页中消失。

2、从热门用户里找

在找人页和广播大厅寻找自己感兴趣的人。在“广播大厅”界面光标移到相应用户的头像，就可以快速收听该用户。成功后名单会显示在个人 主页上。

学生练习，教师巡视指导。（强调账号和密码要牢记）

指名学生演示，评议。

四、课堂小结

回顾本节课所学内容，谈谈收获。

五、作业布置

在微博中欣赏同学的毕业纪念册，并发表恰当的评论。

板书设计

第8课美好回忆齐分享

1用360云盘上传文件（http://yunpan.360.cn）

2、用微博分享

（http://t.qq.com）

[来源:Zxxk.Com]

教学反思

超越教材，贴近生活，激发学生学习热情，在教学设计时，考虑到学生思维非常活跃，所以学则他们感兴趣的题材作为教学内容，他们乐此不疲。学生感兴趣的都是贴近他们并与他们的学习、生活息息相关的东西。这节课教学内容使学生能将学到的知识真正运用到解决生活实际我能提当中，他们体验到了学习和成功的乐趣，“学以致用”这个词对于他们来说理解的也更深刻。