语文人教统编版14.1 故都的秋示范课课件ppt
展开一片落叶就是一个季节;一点秋意就是一番心境;一番心境就是一篇散文。
毛泽东:万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。刘禹锡:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。秋瑾:秋风起兮百草黄,秋风之性劲且刚。能使群花皆缩首,助他秋菊傲秋霜。
秋天的特点:多姿多彩 充满豪情 坚强孤傲
杜甫:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。柳永:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。李商隐:竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。
秋天的特点:悲凉不堪、伤感凄苦、孤寂落寞
“足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触来……” ——郁达夫
原名: 郁文,字达夫 籍贯:浙江富阳人职业:小说家、散文家作品:风格:
《沉沦》《茫茫夜》 《春风沉醉的晚上》《薄奠》《出奔》
清新,抒情浓烈,有感伤情调,有时流露出颓废色彩。
主要经历: 三岁丧父,1922年日本留学归来后,与郭沫若等组织“创造社”。1930年参加左翼作家联盟。抗日战争爆发后,赴武汉参加抗日救亡运动,并到新加坡宣传抗日。1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年被追认为烈士。
郁达夫的创作风格独特,成就卓著,尤以小说和散文最为著称,影响广泛。小说多以失意落魄的青年知识分子作为描写对象,往往大胆地进行自我暴露,富于浪漫主义的感伤气息,笔调洒脱自然,语言清新优美,具有强烈的主观抒情色彩。他的散文直抒胸臆,毫无隐饰地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心情,写得清新秀丽,富有气势和神韵,与他的小说一样,具有真率,热情、明丽、酣畅的风格。
郁达夫是个典型的伤感文人,幼年失父,体验了生活的艰辛,养成忧郁、沉寂的性格;成年后留学日本,饱受异族的歧视与凌辱,更增添苦闷消沉的心理。在个人的性格方面,他抑郁善感;在文艺观和审美追求上,提倡静的文学,写的也多是“静如止水似文学。”所以他的文章总有一种伤感的、灰冷的调子。
岂有文章传海内,欲将沉醉换悲凉
郁达夫北京故居(前海北沿11号院)
郁达夫(右)、郭沫若(中)、斯诺在一起
郁达夫是个热忱的爱国主义者,他积极投身抗日救亡活动。1933年4月,由于国民党反动派白色恐怖的原因,作者从上海移居杭州。1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的“秋味”,并写下了本文。当时的中国,连年内战,民不聊生,郁达夫也是居无定所,颠沛留离,饱受人生愁苦和哀痛。因此,作者描写心中的悲凉,已不是故都赏景的心态,而是对整个人生的感悟。
表明描写地点,含有深切的眷念之意。
题目暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界
为何不以“北平的秋”为题呢?
“故”有落寞沧桑之意,无比眷恋之情;“故都”更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感。
“故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中心,亦非京都繁华之地,但却是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都。
“故都”与“秋”所组合,既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清,也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。
从标题看,文章的落脚点是什么?
本文写于1934年,作者为了摆脱颓废的心态,从青岛转道北平赴秋、寻秋,实际也是寻找他那恬静、清新的心境。
文眼就是文中画龙点睛、揭示全篇旨趣的关键性的语句。 文眼有时出现在篇首,那后面必有照应; 有时出现在篇末,卒章显志,那前面必有伏笔; 出现在篇中,那前必有伏笔后有照应。文眼一般在抒情议论性的句子中。
请找出文章中哪一句话能集中表明作者对古都的秋的总印象?
可是啊,北国的秋,特别地来得清,来得静,来得悲凉。
(1--2):总写对北国之秋、江南之秋的不同感受。 (3--1 1 ):分写部分,从记叙和议论两部分写故都之秋,赞美北国之秋。 (1 2 --1 3 ):总括全文,强调南国之秋不及北国之秋。
文章思路 开头:忆秋(总写,南北对比) 中间:绘秋(分写,议论提升) 结尾:恋秋(总写,南北对比)
特点:北国之秋:清、静、悲凉 南国之秋:慢、润、淡
作用:作者运用对比、衬托的手法,以“南”衬“北”,以南国之秋的“淡”来衬托北国之秋的“浓”,表达了对故都之秋的眷恋向往之情。
读1-2自然段,分别概括北国的秋和南国的秋的特点。什么作者多次写到“南国之秋”,有何作用?
用四字短语概括作者描绘的故都秋景图。(要求能够概括画面主要内容,尽量使用原文中的文字。)
秋花图(秋晨小院图)
故都秋的总特色:清、静、悲凉
提问:这一段文字写了哪些视觉上的景物?
碧绿的天色,一丝一丝漏下来的日光
(冷落、萧条, 境的悲凉)
一椽破屋很高很高的天空驯鸽的飞声槐树叶底,一丝漏下来的日光破壁腰中 ,蓝色的牵牛花
故都北京,即使是在郁达夫那个时代,秋天里,明艳之色有,热闹的地方也有,作者为何避而不写?
以情驭景,以景显情,情景交融,一切景语皆情语。
铺得满地声音也没有,气味也没有扫帚的丝纹
“细腻” “清闲” “落寞” “ 落蕊”
极细微、极柔软
天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
仿照马致远 “天净沙·秋思”的曲牌,选取郁达夫《故都的秋》中的景物入诗,写一首小诗。
天净沙 秋思 破屋浓茶小院, 漏光鸽声碧天, 秋草蓝朵残垣。 槐蕊铺地, 落寞人在故都。
仿 写 示 例
浓茶落蕊柳影/夜月破屋蝉鸣/桥头凉风平民/秋雨拂过,悲秋者在北平
清秋破院浓茶/秋枣衰叶落花/悲蝉陋壁影斜/凉风一阵,闲人雨后互答
破院凉风秋草/哀蝉落蕊青枣/凉风秋雨斜桥/蓦然回首,落寞人在懊恼
以声音衬托出北国之秋的静、悲凉
“衰弱”“残声”“啼唱” “嘶叫”
这一“啼”一“嘶”不禁让我们联想到“杜鹃啼血猿哀鸣”这样的诗句,给人以悲凉感。
“秋蝉的衰弱的残声。”柳永有诗句“寒蝉凄切”。这里用反衬的手法,以有声写无声,以动写静,写出了故都秋的静和悲凉的特点。
灰沉沉的天底下息列索落的雨声一阵冷风都市闲人着装举止、神情声调
境的宁静、情和境的悲凉
奇 、有味 、更像样雨声、雨态、雨感;
雨后的闲人,人的穿着,活动背景,人的动作、神态,对话语调
北方的秋雨又有什么样的特点?作者是借助什么来描述秋雨的这一特殊之处的?
少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。 —— 辛弃疾
[点评]天气转凉了, 一年剩下的光阴就不多了,言外之意,人到中年,剩下的光阴也不多了。这尾音一拖,那种感叹悲凉的味道就出来了。
在闲话秋雨图中,作者特意加入了雨中“都市闲人”的对话,其用意何在?
明确:用这样的京腔京调的社会人物来丰富自然的风物,用这“落寞和 感伤”的京味来烘托“清、静、悲凉”的北国的秋味。
云散雨霁谁点缀,桥头斜影叹秋凉。
大概他们的形象更有地方特点,而且作者觉得与他们更亲近,表现出作者的平民意识;或许,作者也很想 像“都市闲人”那样过着无忧无虑的生活。
本文是一篇写景抒情散文,在第6~9段“秋雨话凉”一节的记叙中,作者所写的人物不是上流社会人士或文化人士,而是平民(著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人)。作者为什么让他们作为故都人的代表?
淡绿淡黄的颜色成熟至八九分清秋佳日
视觉上给人一种清静(淡色)之感,青涩也给人悲凉之感。
这五幅图画是按什么顺序来写的呢?
无序。以“清、静、悲凉”这个景物的共同点把景物组织在一起,体现了散文“形散神聚”特点。
思 考 文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋,为何呢?
南国的秋味比不上北国的秋味
再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。
直抒对北国之秋的无比眷恋之情
比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
提问:本体、喻体分别是什么?突出北国之秋的什么特点?有什么作用?
为了形象地说明南国之秋“色彩不浓,回味不永”的特点 。“黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡,北国之秋秋味浓烈,“稀饭之与馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄,北国之秋秋味厚实;“鲈鱼之与大蟹”比喻南国之秋秋味柔软,北国之秋秋味刚强;“黄犬之与骆驼”比喻南国之秋范围狭小,北国之秋范围广大。
黄酒之与白干稀饭之与馍馍鲈鱼之与大蟹黄犬之与骆驼
温和与刚烈稠润与硬实细腻与粗犷娇小与阔大
选材上:选取典型的景物去体现秋的特点。
效果上:分别从色、形、声、味、实,来体现一个共同的主题“清”、“静”、“悲凉”,体现散文形散而神不散的特点,“形”是五幅故都的秋景图,“神”是“清”、“静”、“悲凉”。
角度上: 从声、形、色、境等方面入手;从视、听、味、 触等感官入手。
思考: 故都的秋景可谓色彩丰富,作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢?试从主客观原因加以评析。
意象的组合,无一不显示出环境清、静、悲凉,透露出作者悠闲中的孤寂、落寞和独特的审美情趣。
作者写秋,不用明快的笔调来写,而是用深沉的忧思和寂寞的悲凉来写的。从开头的“秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”,到结尾的“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头”,为什么都充满着一种悲凉的感情色彩呢?
郁达夫,三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学,在异国生活的十年,是他饱受屈辱和岐视的十年。 在个人性格方面,他抑郁善感;在文艺观和审美观方面,他提倡“静的文学”,写的也是“静止如水似的文学。” 此文写于1934年,此时的中国,连年战乱,民不聊生。在生活上,郁达夫也是居无定所,颠沛流离,饱满受人生愁苦和哀痛。因此,作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态,而是对整个人生的感受。
主观上1 旧中国政治黑暗,作者思想苦闷,逃避现实。2 郁达夫个人气质上有多愁善感的一面。3 作家的文艺观和审美追求 。
客观上 季节是秋天,所以作者选取了秋天所特有的景物和特有的自然色彩。
王国维说 :“一切景语皆情语。”作家笔下的景和物都依附着一定的情感,而这情感又是作家本人的情感历程的再现。文中的景物表面看都是秋的真实色彩,实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。因为作者所处的时代,在作者内心投下了深远的忧虑和孤独冷落之感的阴影,作者笔下的秋味、秋色和秋的意境,自然就笼上一层浓郁深远的忧虑和冷落之情。
秋中有情的眷恋 情中有秋的落寞
时局动荡、民族危亡的时代之悲
忧郁性格、苦闷心理的投射
你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋?
文中的秋景中融入了作家情的眷恋,对故都秋的向往;而作家的主观情感中又有秋的落寞,而且全文的基调是忧伤的、悲凉的,因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。
秋中有情的眷恋,情中有秋的落寞
悲凉心境悲秋传统深沉的爱国之情
故都的秋,是作者的闲情漫话。“一语天然万古新,去掉豪华见纯真”清水出芙蓉,闲笔出真情。这便是郁达夫笔下的的秋。
根据下面示例仿写,郁达夫笔下,“故都的秋”在哪里?
在秋槐的每一朵落蕊里;在秋蝉的每一声残鸣中;在秋雨的每一个雨点中;在秋枣的每一丝微黄里;在那故都闲人充满了京腔的互答声中。
示例:作者笔下的“故都的秋” ,在小院中每座低矮的破屋内外;
故都的秋是一首诗,深沉而含蓄故都的秋是一幅画,美丽而落寞故都的秋是一支歌,忧伤而苍凉故都的秋是一杯茶,苦涩而清醇
结合你对现实中秋味的感悟,运用“以情驭景,以景写情”的手法写一段情景交融短文,表现自己某种心境。
故都的秋,像一首诗,深沉而又含蓄
故都的秋,像一幅画,美丽而又落寞
故都的秋,像一支歌,忧伤而又苍凉
高中语文人教统编版必修 上册14.1 故都的秋教学演示课件ppt: 这是一份高中语文人教统编版必修 上册14.1 故都的秋教学演示课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了故都的秋,秋院晨色图,秋槐落蕊图,秋蝉残鸣图,秋雨话凉图,秋果奇景图,静悲凉,秋槐落蕊,廿四桥,钱塘江等内容,欢迎下载使用。
语文必修 上册14.1 故都的秋图文ppt课件: 这是一份语文必修 上册14.1 故都的秋图文ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了明确学习目标,五幅秋景图解读,借景抒情,悲凉在,知人论世,静悲凉等内容,欢迎下载使用。
高中语文人教统编版必修 上册14.1 故都的秋授课ppt课件: 这是一份高中语文人教统编版必修 上册14.1 故都的秋授课ppt课件