人教统编版14.1 故都的秋教案配套课件ppt

这是一份人教统编版14.1 故都的秋教案配套课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了作者简介，写作背景，标注字音，结构层次，故都的秋，写作特色，美文欣赏等内容，欢迎下载使用。

学习目标：1、掌握文中重点词语，了解文章脉络。 2、抓住“清、静、悲凉”来赏析故都之秋，感受本文形散神聚的结构特点，并学习本文情景交融的写作特色。3、品味本文细腻优美的语言，提高自己的审美情趣，并体会作者在秋景中寄托的感情。
　郁达夫(1896-1945)，原名郁文，浙江省富阳人，现代著名小说家，散文家。 　 1922年郁达夫日本留学归来，与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”，曾在北京大学、武汉大学、中山大学任教。短篇小说：《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《迟桂花》中篇小说：《迷羊》、《她是一个弱女子》散 文：《故都的秋》、《北平的四季》1930年参加左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，到新加坡宣传抗日。1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊,1952年中央人民政府授予他“革命烈士”。
　 1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平, 再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美散文《故都的秋》。　　　
著名的文学家、作家与翻译家胡愈之先生曾作这样的评价： “在中国文学史上，将永远铭刻着郁达夫的名字，在中国人民反法西斯战争的纪念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。”
（1）“故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，蕴含历史厚重感、文化底蕴。（2）“秋”字确定了描写的内容。
“故都”与“秋”所组合的标题，既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。
混沌 （ hùn dùn ） 一椽破屋（ chuán ） 潭柘寺 （ zhè ） 槐树（ huái ） 落蕊 （ ruǐ ） 扫帚（ sà zhu ） 譬如 （ pì rú ） 蟋蟀（ xī shuài ） 嘶叫 （ sī jià ） 鲈鱼（ lú ） 廿四桥（ niàn ） 平仄（ píng zè ） 普陀寺（ pǔ tuó ） 颓废（tuí fèi）
一、总写（1-2）：点明北国之秋清、静、悲凉的特点领起下文，同时将北国之秋与南国之秋对比，表达了对故都的秋的眷恋之情。
二、分写（3-12）：从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象以及北国之秋清、静、悲凉的特点，赞美北国之秋之美。
三、总写（13-14）：照应开头，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比的眷恋。
一、整体感知：（用文中的话来回答） 1.故都的秋给作者的整体感受是什么？ 2.南国的秋的特点是什么？
第1段：“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”
第2段“草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风”；“只能感受到一点清凉，秋的味，秋的色,秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”； 第13段“色彩不浓,回味不永”。
第3—11段是集中描写秋色的段落，作者具体抓住哪些事物描写秋景？（小组讨论）
细读3－11段，品一品每幅秋景图是如何体现故都秋天清、静、悲凉的特点的？
（1）秋色：清 秋院图 天色―碧绿；日光―漏； 牵牛花―蓝、白；秋草―疏落、细长。 秋果图 微绿淡黄；枣子红完。
（2）秋声：静 秋院图 青天下驯鸽的飞声 秋槐图 脚踏上去，声音也没有…… 秋蝉图 秋蝉的衰弱的残声
（3）秋味：悲凉（故都情节、生命之味、 家国之思无处不在）
二、文本解读：（用文中的话来回答） 1.作者对北国秋天是一种什么样的情感？
第1段：我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。第14段：秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
喜爱、眷恋以及冷寂之感，对故都、祖国深沉而炽热的爱
2.本文是写景文，为什么在12段插入对写秋诗文的议论？
（1）内容：写中外文人学士对秋的“深沉，悠远，严厉，萧索的感触”，指出“中国的秋的深味”“非要在北方，才感受得到底”。 （2）作用：这一段议论，使整篇文章的情、景、理相互交融，使文章内容更加充实，意境更加开阔，同时，也增添了文章厚重感，深化了主题。
3.本文的“形”是什么?“神”是什么?“形”与“神”的结合点是什么?
“形”是故都的自然风物，具体说就是那五幅秋色图。 “神”是赞美故都的自然风物，抒发向往、眷恋故都之秋的真情,流露出深远的忧思和孤独感。“结合点”是“清”“静”“悲凉”。
三、品析语言1、第三段“在北平即使不出门去吧……自然而然地也能感觉到十分的秋意。”
①视觉与听觉相结合。 如“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵”；在“细数” “静对”等细腻感受中，透露出作者的悠闲与惬意， ②表现了对于故都之秋的热爱。
2、第四段“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细微极柔软的触觉。”
①视觉、触觉、听觉与嗅觉相结合。花铺满地是视觉形象;脚踏花地是触觉感受，声音也没有听觉，气味也没有嗅觉，通过视觉、触觉听觉与嗅觉相结合，给读者以逼真的感受。这里寂静无人，一人独徘徊，无人与之交流，便只有与自然相交融。②大约是欣喜的，又是寂寞的。
北国的秋：清、静、悲凉
南国之秋：色彩不浓，回味不永。
北国之秋：色彩浓，回味永久。
（1） 用中国古典诗词融情于景、以景显情的手法，创造意象真切典型、情味含蓄隽永的“意境”。（3-11）
（2）运用对比烘托、多角度描写、议论抒情的表现手法升华了情感内涵。另外，运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，生动形象，表现力强。（2、12、13）
（3）语言明白晓畅，简洁清丽，修辞自然而讲究。
秋天的况味 林语堂 ……这时才忆起，向来诗文上秋的含义，并不是这样的，使人联想的是肃杀，是凄凉，是秋扇，是红叶，是荒林，是萋草。然而秋确有另一意味，没有春天的阳气勃勃，也没有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱的是秋林古气磅礴气象。有人以老气横秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中，我于秋是有偏爱的，所以不妨说说。
秋是代表成熟，对于春天之明媚娇艳，夏日的茂密浓深，都是过来人，不足为奇了。所以其色淡，叶多黄，有古色苍茏之概，不单以葱翠争荣了。这是我所谓秋天的意味。大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入懔烈萧瑟气态，这是最值得赏乐的，那时的温和，如我烟上的红灰，只是一股熏熟的温香罢了。或如文人已排脱下笔惊人的格调，而渐趋纯熟练达，宏毅坚实，其文读来有深长意味。这就是庄子所谓“正得秋而万宝成” 结实的意义。在人生上最享乐的就是这一类的事。比如酒以醇以老为佳。烟也有和烈之辨。雪茄之佳者，远胜于香烟，因其味较和。倘是烧得得法，慢慢的吸完一支，看那红光炙发，有无穷的意味。鸦片吾不知，然看见人在烟灯上烧，听那微微哗剥的声音，也觉得有一种诗意。