初中生物冀教版八年级下册第一节遗传试讲课ppt课件

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这是一份初中生物冀教版八年级下册第一节遗传试讲课ppt课件，文件包含第六单元第二章第一节二《遗传的物质基础》课件pptx、第六单元第二章第一节二《遗传的物质基础》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页，欢迎下载使用。

1.“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”，说明生物界中普遍存在着现象。 2.亲代并没有把性状直接传给后代，而是通过___________将各自的一半 ___________遗传给了后代，从而使其具有父母双方的遗传物质。
请根据所学知识完成下面的练习。
你知道关于染色体的哪些知识？
（一）染色体、DNA、基因三者之间的关系
噬菌体侵染细菌繁殖后代的过程
1.噬菌体　　　在细菌表面。
2.噬菌体将　注入到细菌细胞中，　　　留在细菌细胞外面。
3.噬菌体的　　　在细菌内，利用　的物质合成自身的DNA和蛋白质。
4.新合成的噬菌体DNA和蛋白质外壳，______出多个与亲代一模一样的子代噬菌体。
5.子代噬菌体由于细菌的解体而被出来，再去侵染其他的细菌。
1.噬菌体的哪种物质进入了细菌细胞中？哪种物质没有进入细菌细胞？
利用细菌的物质合成自身的DNA和蛋白质
3.你认为噬菌体内哪种物质是遗传物质？
2.在细菌细胞内，噬菌体如何合成自身的蛋白质和DNA？
DNA的结构有什么特点？
由两条长长的链构成的双螺旋结构
观察荧光猪的培育过程，你有什么启示？
在DNA上有许多具有特定遗传信息的片段，这些片段控制着不同的生物性状。这些包含特定遗传信息的DNA片段就是基因。基因是控制生物性状的基本单位。
控制人的有耳垂或无耳垂
控制人的单眼皮或双眼皮
如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红黄绿蓝等颜色涂在不同的区段上，则不同颜色的区段表示的是什么？
思考讨论：细胞核、染色体、DNA、基因之间在位置上和数量上有什么关系？
染色体、DNA和基因之间的关系
你能给细胞核、染色体、DNA、基因找到合适的位置吗？
（二）显性基因和隐性基因
基因有显性和隐性之分。显性基因控制显性性状，通常用大写英文字母表示，如A；隐性基因控制隐性性状，用小写的英文字母表示，如a。
在遗传学上，人的有耳垂与无耳垂叫做，有耳垂是性状，由 ___________控制，用大写英文字母D表示；无耳垂是 ________性状，由 ____________控制，用英文字母表示。
根据所学知识，解决下面的问题
生物体什么情况下会表现出显性性状，什么情况下表现出隐性性状呢?
思考讨论：人的有耳垂和无耳垂，其基因型分别是什么?
体细胞中的染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。当形成生殖细胞进行细胞分裂时，成对的染色体要彼此分开，染色体上的基因也会随着染色体的分开而分开，即只有一个基因进入生殖细胞。
母亲的基因遗传给了孩子，只是没有表现出来。
如果父亲有耳垂（DD），母亲没有耳垂（dd），结果孩子有耳垂，是不是说明母亲的基因没有遗传给孩子？
如果父母都没有耳垂，他们的孩子会出现有耳垂的吗？请画出遗传图解。
玉米的隐性基因aa使叶片内不形成叶绿体，造成白化苗。它的显性基因A是叶绿体形成的必要条件。基因型为AA、Aa的种子在光下发芽，长成的幼苗是绿色的，而在暗处发芽，长成的幼苗则是白色的。
分析下面资料，你认为性状表现与什么有关？
人们将DNA序列图谱称为DNA指纹或基因指纹，可以用来鉴别不同的人，成为一个人的“基因身份证”。可以应用在亲子鉴定、犯罪认定、疾病检查、遗传病诊断、血液配型及人类学研究等诸多领域。
世界上有没有DNA完全相同的两个人呢？
1985年美国科学家率先提出，并于1990年正式启动。由美国、英国、法国、德国、日本和我国科学家共同参与。目的是要把人体内23对染色体约2.5万个基因的密码全部解开，同时绘制出人类基因的图谱，造福人类。中国科学家承担了其中1%的任务，即人类3号染色体短臂上约3000万个碱基对的测序工作，为这项工作作出了重要贡献。
1.染色体是遗传物质的载体，DNA是主要的遗传物质，基因是包含遗传信息的DNA片段，遗传性状是由基因控制的。2.一对基因有三种组合：AA、Aa、aa 控制显性性状的基因组合：AA、Aa 控制隐性性状的基因组合：aa
3.生物体的性状由一对基因控制，显性基因控制显性性状，用大写英文字母表示；隐性基因控制隐性性状，用小写英文字母表示。4.当细胞内控制某一性状的基因，两个都是显性或者一个是显性一个是隐性时，会表现出显性性状；当成对的基因都是隐性基因时，表现出隐性性状。
1. 染色体与DNA的关系是（）A.染色体即是DNA B.染色体是DNA的基本单位C.染色体是DNA 的主要载体 D.染色体是遗传物质，DNA也是遗传物质
2. 在下列基因组合中，表现出相同性状的是 ( )A．Cc和CC B．CC和ccC．Cc和DD D．Cc和cc

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