科粤版化学九上 第三章综合检测（含答案）

第三章综合检测

(时间:90 分钟  满分:100 分)

一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）

1 下列说法符合安全要求的是(   )

A.家中燃气泄漏，立即开灯检查

B.做一氧化碳还原氧化铁实验时，先点燃酒精灯加热，然后通入一氧化碳气体

C.不慎碰倒燃着的酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，立即用水浇灭

D.逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面

2 下图表示了氧气的几种用途，其中一种与其他三种所利用的原理不同的是(   )

3 下列关于氧气的说法正确的是(   )

A.氧气具有可燃性，可以支持燃烧

B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水

C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气

D.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应

4 ［2021·重庆璧山区校级期中］下列化学用语书写规范的是(   )

A.硫酸铁：FeSO4

B.3个铝离子：3Al+3

C.1个二氧化硫分子：SO2

D.三个氧原子：O3

5 如图分别是实验室制取氧气时的制备、收集、验满以及验证性质的操作，其中正确的是(   )

6 由燃烧的条件判断下列说法正确的是(   )

A.只要外界条件满足，所有物质都能燃烧

B.燃烧一定会引起爆炸

C.水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

D.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气

7 下列有关灭火的说法不正确的是(   )

A.隔绝氧气能达到灭火的目的

B.清除可燃物能达到灭火的目的

C.降低可燃物的着火点能达到灭火的目的

D.图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭

8 ［2021·山东临沂蒙阴县校级期中］下列是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的描述，其中正确的是(  )

A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体

D.木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体

9 盆栽鲜花使用S-诱抗素制剂，可以保持鲜花的盛开。S-诱抗素的化学式为C15H20O4，下列关于S-诱抗素的叙述不正确的是(   )

A.S-诱抗素由三种元素组成

B.S-诱抗素中碳元素质量分数最大

C.S-诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为45∶5∶16

D.S-诱抗素属于氧化物

10 在化学符号：①N2O、②2NH3、③Ca2+、④3H2O、⑤2NO-3、⑥中，关于数字“2”的意义，下列说法错误的是(   )

A.表示分子个数的是②

B.表示离子所带电荷数的是③⑤

C.表示化合价数值的是⑥

D.表示一个分子中所含原子个数的是①④

11 如图为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列有关说法不正确的是(   )

A.蜡烛熄灭的原因是氧气不足

B.这个实验原理告诉大家面粉加工厂要严禁烟火

C.人类利用的能量都是通过化学反应获得的

D.吹散面粉的目的是增大面粉和氧气的接触面积

12 了解防灾减灾的相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全。下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是(   )

A.严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车

B.加油站、面粉加工厂、煤矿的矿井内都应严禁烟火

C.遇火灾时，如果火势较大，立即拨打119电话报警

D.生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点

13 古代取火方法有“木燧”（钻木取火）、“金燧”（聚焦太阳光取火）和“石燧”（撞击固体产生火星取火）。下列说法正确的是(   )

A.三种取火方法的原理均是使可燃物的温度达到着火点

B.“木燧”能够取火只是因为“木”是可燃物

C.真空环境也可采用“金燧”取火

D.“石燧”通过固体撞击产生火星，提供了可燃物

14 某硝酸铵（NH4NO3）样品，经分析其中氮元素的质量分数为36%，则样品可能含有的杂质是(   )

A.NH4HCO3（含氮量为17.7%）

B.CO（NH2）2（含氮量为46.7%）

C.NH4Cl（含氮量为26.2%）

D.（NH4）2SO4（含氮量为21.2%）

15 下列推理不正确的是(   )

①燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化一定是燃烧②分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

A.①②③⑤               B.①②⑤

C.①③⑤                 D.③⑤

二、填空题（本题包括5小题，共45分）

16 (10分)化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。

（1）请用化学用语填空：

①3个氮分子            ；

②4个氢氧根离子            ；

③2个氯化氢分子             ；

④1个氩原子             ；

⑤硫酸铁             ；

⑥标出硝酸铵中氮元素的化合价         。

（2）请指出下列符号中数字“2”的含义：

①NO2                                                        ；

②2CO                           ；

③3Fe2+                       ；

④                                。

17 (7分)下图是有关氧气的知识网络图，请根据题意填空：

（1）由①制氧气的文字表达式为                    ；

（2）②完全反应后的剩余固体是                 （填化学式）；

（3）生成③的基本反应类型是                  ；

（4）④表示的物质中一定含有的元素是              ；

（5）标出⑤中加点元素的化合价            ；

（6）生成的⑥的化学式是            。

18 （8分）请根据如图所示实验，回答问题。

（1）图1为在不同情况下铁与氧气反应的实验：

①比较实验甲与乙，产生不同现象的原因是                   。

②从燃烧条件分析，实验乙在铁丝上绑一根火柴的作用是                    。

③实验丙的产物与乙相同，写出反应的文字表达式                         。

④上述实验中，能说明“反应物与氧气接触的面积不同，现象不同”的是       （填标号）。

（2）小强用图2所示装置进行实验，得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。

该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是           （填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是            。

（3）图2中热水所起到的作用是                                。

19 (10分)根据图示实验，回答有关问题。

（1）实验①中铁丝燃烧的现象是                      。

（2）实验②能够得出“燃烧需要氧气”的现象是                ；能够得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的现象是                          。熄灭酒精灯用灯帽盖灭的灭火原理是                    。

（3）三个实验都用到水，作用各不相同，请分别指出：①集气瓶底部放水的目的是                    ；②烧杯中水的作用是                      ；③烧杯中水的作用是                          。

20 (10分)已知A、B、C、D、E、F、G、H八种物质有如图所示的转化关系，反应条件均已略去。其中D为黑色粉末，F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、G都为混合物，且E为液体，G为常见固体。试回答下列问题：

（1）写出下列物质的名称：F          ；G             ；H           。

（2）D在上图的关系中扮演了两个角色，分别为             和             。

（3）写出下列转化关系的符号表达式：反应①                                 ；反应②                             。

（4）指出B的一条用途                      ：。

三、实验探究题（本题包括2小题，共18分）

21 (5分)用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：①将足量白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；②向瓶内迅速注入60 ℃的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；④白磷熄灭后，恢复至原温度，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请回答下列问题：

（1）步骤②中通过            （填仪器名称）向瓶内注入60 ℃的水。

（2）白磷燃烧的文字表达式是                                。

（3） 对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是                    。

（4）④中瓶内水面上升的原因是                                  。

22 （13分）［2021·湖北武汉硚口区校级期中］现有如图甲所示仪器和装置，请回答下列问题：

（1）图甲中，写出G仪器的名称：             。

（2）用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应从图甲中选用的仪器装置是                （填字母编号）。

（3）甲同学利用如图乙所示装置进行实验。可粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积。

①高锰酸钾制取氧气的文字表达式为                           。

②乙同学认为图乙中的装置A有不足之处，你的改进措施是                      。

③为达到实验目的，图乙中的各装置的正确连接顺序是：a→        →d（填“b→c”或“c→b”）。

④在收集到的氧气中做细铁丝燃烧的实验时，绕成螺旋状铁丝下端系一根火柴的目的是          ，点燃火柴后，应待               时，才能把细铁丝插入瓶中。

四、计算题（7分）

23 （7分）某品牌化肥尿素包装袋上部分信息如图所示，请根据相关信息计算回答：

（1）尿素中氮元素的质量分数是多少（写出计算过程，结果精确到 0.1%）？

（2）通过计算判断该化肥属于（填“纯净物”或“混合物”），肥料的纯度为（保留1位小数）。

（3）某农田计划施用上述品牌的尿素［化学式： CO（NH2）2］120 kg，但由于货源短缺，现改用硝酸铵（化学式NH4NO3），为保证含氮量相当，所需硝酸铵的质量是多少千克（写出计算过程，结果保留一位小数）？

第三章答案与解析

一、1. D 【解析】家中燃气泄漏，不能立即开灯检查，以防止产生的电火花引发爆炸，故A选项说法错误。做一氧化碳还原氧化铁实验时，先通入一氧化碳气体排净装置内的空气，再点燃酒精灯加热，避免加热的一氧化碳不纯发生爆炸，故B选项说法错误。不慎碰倒燃着的酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布盖灭，故C选项说法错误。湿毛巾有类似防毒面具的作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的有毒气体和烟尘；有毒气体受热上升聚集在高处，故要尽量贴近地面，寻找安全出口，故D选项说法正确。

2. C 【解析】输氧、潜水、登山使用氧气是利用的是氧气供给呼吸的性质；气焊使用氧气是利用氧气能支持燃烧并放出热量的性质。

3. C 【解析】氧气具有助燃性，不可燃，A错误；氧气不易溶于水，B错误；氧气的化学性质较活泼，常温或加热条件下能与许多物质发生反应，但不是所有物质，D错误。

4. C 【解析】硫酸铁中铁元素显+3价，硫酸根显-2价，其化学式为

Fe2（SO4）3；书写离子符号时数字在前，正负号在后，故3个铝离子可表示为3Al3+；1个二氧化硫分子可表示为SO2；三个氧原子可表示为3O。

5. A 【解析】用向上排空气法收集氧气时，导管应伸入集气瓶底部，以便于排净空气，B错误；验满时带火星的木条应放在瓶口，而不是伸入瓶内，C错误；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，瓶内应放少量水或瓶底铺沙，以防瓶底炸裂，D错误。

6. D 【解析】只有可燃性物质满足接触氧气或空气，温度达到着火点时才能燃烧，A错误；只有剧烈燃烧发生在有限空间才会引起爆炸，B错误；水蒸发吸热，使温度降低到可燃物的着火点以下达到灭火的目的，并没有改变可燃物的着火点，C错误。

7. C 【解析】着火点是可燃物固有的属性，一般不会发生改变。“降低可燃物的着火点来灭火”是易犯的错误表述。

8. C 【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，四氧化三铁是实验结论，A错误；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，B错误；镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，C正确；木炭在空气中燃烧发出红光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D错误。

9. D 【解析】S-诱抗素由三种元素组成，不属于氧化物，D错误。

10. B 【解析】①表示一个一氧化二氮分子中含有2个氮原子；②表示2个氨分子；③表示一个钙离子带2个单位正电荷；④中数字“2”表示一个水分子中含有2个氢原子；⑤表示2个硝酸根离子；⑥表示硫酸锌中锌元素的化合价为+2。故B错误。

11. C 【解析】人类利用的能量不一定通过化学反应获得，如风能、太阳能灯等都不是通过化学反应获得的。

12. D

13. A 【解析】三种取火方法的原理均是使可燃物的温度达到着火点；“木燧”能够取火不仅是因为“木”是可燃物，“钻木”过程中克服摩擦力做功，导致木头的温度升高，使温度达到了“木”的着火点后发生燃烧；燃烧需要氧气，所以在真空环境下利用“金燧”无法取火；“石燧”通过固体撞击产生火星可以使可燃物的温度达到其着火点，但“石燧”本身不能燃烧，没有提供可燃物。

14. B 【解析】NH4NO3中氮元素的质量分数为35%＜36%，说明样品所含杂质中氮元素质量分数应大于36%，符合题意的只有B。

15. A 【解析】用举反例的方法判断。灯泡通电发光发热，属于物理变化，①错误；物质还可以由原子或离子构成，②错误；氧气和臭氧混合，只含有一种元素，但属于混合物，③错误；高锰酸钾中含有氧元素，但不是氧化物，⑤错误。

二、16. （1）①3N2（1分） ②4OH-（1分） ③2HCl（1分） ④Ar（1分） ⑤Fe2(SO4)3（1分） ⑥（1分） （2）①一个二氧化氮分子中含有两个氧原子（1分） ②两个一氧化碳分子（1分） ③一个亚铁离子带两个单位正电荷（1分） ④碳酸钡中钡元素的化合价为+2（1分） 【解析】本题难点是分清铁元素的化合价，名称为“硫酸铁”，说明铁元素显+3价，故化学式为Fe2(SO4)3； “Fe2+”表示亚铁离子，指出数字“2”的含义时与前面的数字“3”无关。

17. （1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（2分） （2）KCl、MnO2（1分） （3）化合反应（1分） （4）硫（或S）（1分） （5）（1分） （6）Fe3O4（1分）

（1）①指高锰酸钾的分解原理；（2）②是氯酸钾分解生成氯化钾和氧气的反应，二氧化锰做催化剂；（3）碳与氧气反应的基本反应类型是化合反应；（4）④与氧气反应生成二氧化硫，表示该物质中一定含有硫元素；

（5）标出物质中某元素的化合价时，要先写出该物质的化学式，再在元素正上方标出其化合价；（6）铁在氧气中燃烧生成Fe3O4。

18. （1）①氧气浓度不同（1分）  ②引燃铁丝（1分）  ③铁+氧气 四氧化三铁（2分） ④甲 丙（1分） （2）③④（1分） ②④（1分）（3）隔绝氧气和使可燃物的温度达到着火点（1分）

【解析】（1）①比较实验甲与乙，产生不同现象的原因是氧气浓度不同。②实验乙在铁丝上绑一根火柴的作用是使温度达到铁的着火点，从而引燃铁丝。③实验丙的产物与乙相同，都是四氧化三铁，铁与氧气反应在点燃的条件下生成四氧化三铁。④上述实验中，能说明“反应物与氧气接触的面积不同，现象不同”的是甲丙，这是因为甲丙中铁丝和铁粉与氧气的接触面积不同。（2）③中不通空气时，热水中的白磷不燃烧，④中通空气时热水中的白磷燃烧证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧；②中通空气时，冷水中的白磷不燃烧，④中通空气时，热水中的白磷燃烧，证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧。（3）题图2中热水所起到的作用是隔绝氧气和使可燃物的温度达到着火点。

19. （1）火星四射，放出大量的热，生成黑色固体（2分） （2）铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧（2分） 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧（2分） 隔绝空气（1分） （3）防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底（1分） 隔绝空气，提供热量（1分） 验证氧气约占空气体积的1/5（1分）

【解析】（1）燃烧现象包括发光、放热、生成物的特征等。（2）铜片上的白磷满足燃烧条件，红磷温度未达到着火点，水中白磷未接触空气，由此对比，可得出可燃物燃烧所需的条件。灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝空气。（3）明确水在不同实验中的作用即可。

20. （1）水（1分） 石蜡（1分） 二氧化碳（1分） （2）生成物（1分） 催化剂（1分） （3）KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2（2分） H2O2H2O+O2（2分） （4）供给呼吸（或支持燃烧，合理即可）（1分） 【解析】（1）由H能使澄清石灰水变浑浊，首先推知H是二氧化碳，结合D为黑色粉末，在反应②前后D物质未改变，E、F为液体，可知D为二氧化锰，E为过氧化氢溶液，F为水，则B为氧气；A可以得到氧气、二氧化锰及另一种物质，则A为高锰酸钾；G为固体混合物，能与氧气反应生成水和二氧化碳，必含碳、氢元素，常见的固体物质是石蜡。（2）二氧化锰在反应①中是生成物，在反应②中做催化剂。

三、21. （1）长颈漏斗（1分） （2）磷+氧气点燃 五氧化二磷（2分）（3）与氧气（或空气）接触（1分） （4）白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减小，气压减小（1分） 【解析】（1）长颈漏斗的作用是添加液体药品。（2）考查磷燃烧的反应原理。（3）步骤③中水温已达到白磷的着火点，而白磷浸没在水中时未燃烧，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，说明燃烧的条件之一是与氧气（或空气）接触。（4）瓶中白磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，冷却后瓶内气压减小，故水面上升。

22. （1）酒精灯（1分） （2）A、B、D、E、G（2分） （3）①高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（2分） ②在试管口处放置一团棉花（2分） ③c→b（2分） ④引燃铁丝（2分） 火柴快燃尽（2分）

【解析】（1）仪器G是酒精灯。（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，加热分解生成氯化钾和氧气，该反应属于固-固加热型，氧气不易溶于水，所以可采用排水法来收集较为纯净的氧气，所以选择图甲中的A、B、D、E、G来组装制取氧气的发生装置。（3）①高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此写出文字表达式。②加热高锰酸钾制取氧气时，为防止高锰酸钾颗粒随氧气流进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花。③若要测定收集的氧气的体积，应从短管进入气体，水由长管排出。④在收集到的氧气中做细铁丝燃烧的实验时，绕成螺旋状铁丝下端系一根火柴是为了引燃铁丝，点燃火柴后，应待火柴快燃尽时，再把细铁丝插入瓶中。

四、23. 解：（1）尿素中氮元素的质量分数=×100％≈46.7%（2分）

（2）混合物（1分）94.6%（1分）

（3）设需要硝酸铵的质量为x。

120 kg×44.2%= ×100％×x（2分）

x=151.5 kg（1分）

答：要保证含氮量相当，所需硝酸铵的质量为151.5 kg。

【解析】（2）因为纯尿素中氮元素的质量分数约为46.7%，而化肥尿素包装袋上给出的含氮量为44.2%，所以该化肥属于混合物。肥料的纯度为44.2％46.7％×100％≈94.6％。