【期末提分攻略】2022-2023学年人教版物理八年级上册-专题1.3 物态变化(知识梳理)
展开专题1.3 物态变化
2022-2023学年八年级物理上学期期末考试提分攻略之
知识梳理系列(人教版)
一、目标要求
1.了解:温度的概念;温度计的工作原理;物态变化概念;晶体和非晶体的区别。
2.会:使用温度计和体温计测量温度;分析物态变化种类;利用理论解释自然现象。
3.理解:熔化和凝固概念;晶体的熔化过程及规律;汽化和液化的概念;沸点与大气压强的关系;升华和凝华规律。
4.掌握:熔化和凝固过程的吸放热;沸腾和蒸发的规律;影响蒸发的三种因素;汽化和液化过程的吸放热;升华和凝华过程的吸放热。
5.能:分析物态变化的类型。
6.认识:生活中的熔化和凝固现象;生活中的汽化和液化现象;升华和凝华现象。
二、思维导图
三、知识梳理
知识点一:温度与温度计
1.摄氏温度的规定:在一标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0℃,把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃,0℃和100℃之间有100个等份,每个等份代表1摄氏度。
2.使用方法:
(1)温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁;
(2)待示数稳定后再读数;
(3)读数时,视线要与液面上表面相平,温度计仍与待测物体紧密接触。
要点诠释:
1.温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的,必须保证液体不凝固、不汽化。
2.体温计使用时不“甩一甩”,会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。
【典例一】(2021·新疆中考真题)新疆1月份夜间的平均气温最接近( )。
A.-15°C B.15°C C.25°C D.37°C
【答案】A。
【典例二】(2021·四川成都市)用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时,下列说法正确的是( )。
A.温度计的感温泡可以碰到容器壁;B.将感温泡浸入热水马上读出温度;
C.读数时温度计可以离开被测热水;D.读数时如图所示,测量数据偏大
【答案】D。
【典例三】(2021·湖南长沙市)二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化,要准确地判断温度的高低,就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计,把它从热水中取出,再放入冷水中,可观察到细管中液面的位置缓慢变_______;在读数时,乙图中的______方法是正确的(选填“A”、“B”或“C”);请读出丙图中温度计的示数为______(温度计的单位是摄氏度)。
【答案】低;B;20。
知识点二:熔化和凝固
1.物态变化:物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在,跟物体的温度有关。
2.物态变化伴随能量变化:物态变化时伴随热量的传递。
3.熔化:(1)物质从固态变为液态的过程叫熔化;晶体熔化时的温度叫熔点。
(2)熔化过程的特点:物质熔化时要吸收热量;对晶体来说,熔化时固、液共存,物质温度不变。
(3)晶体熔化的条件:1)温度达到熔点,2)继续吸热。
4.凝固:(1)物质从液态变为固态的过程叫凝固,熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。
(2)凝固过程的特点:固、液共存,物质凝固时要放出热量,温度不变。
(3)凝固点:晶体凝固时的温度叫凝固点,同种物质的熔点、凝固点相同。
(4)凝固的条件:1)达到凝固点,2)继续放热。
5.晶体和非晶体:固体可分为晶体和非晶体。
(1)晶体:熔化时有固定熔点的物质;非晶体:熔化时没有固定熔点的物质。
(2)晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热)。
要点诠释:
探究固体熔化的实验利用水浴加热,开始时烧杯中的水,可用40℃左右的温水,待测物质的温度升到40℃时,开始记录。应选择较细的试管,以增大海波的受热面积,且装入试管中的海波不宜过多。对海波的加热应较缓慢,为此可在烧杯中加一支温度计,用来监测烧杯中水的温度,一般应使试管内、外温度计的示数差保持在2—3℃左右。
【典例一】(2021·辽宁中考真题)如图所示,一瓶刚取出的冰镇饮料,放置一会儿瓶外壁布满水珠。下列说法正确的是( )。
A.冰镇饮料的温度约为30°C B.水珠是水蒸气液化而成
C.水珠形成需要吸收热量 D.水珠逐渐消失是升华现象
【答案】B。
【典例二】(2021·辽宁中考真题)利用如图甲所示的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。
(1)图乙是根据实验数据绘制的图像,冰在A点时温度计的示数如图所示,温度为______。B点时试管内物质处于______(选填“固体”、“液体”或“固液共存”)状态。试管内物质第8min的内能______(选填“大于”“小”或“等于”)第6min的内能;
(2)给烧杯中的水加热至沸腾,可观察到水沸腾的现象是______,里面的水蒸气散发到空气中。撤去酒精灯后,烧杯内的水停止沸腾的原因是______。
【答案】-2℃;固液共存;大于;水中产生大量气泡,上升、变大,到水面破裂开来;烧杯内的水无法继续吸收热量。
【典例三】(2021·广西贵港市)每年3月至4月,贵港会出现“回南天”这种气候现象,即从中国南海吹来的暖湿气流,与从中国北方南下的冷空气相遇,使贵港地区的天气阴晴不定、非常潮湿。下面解释正确的是( )。
A.这是熔化现象,需要吸收热量 B.这是汽化现象,需要吸收热量
C.这是液化现象,需要放出热量 D.这是升华现象,需要放出热量
【答案】C。
知识点三:汽化和液化
1.气化:物质从液态变为气态的过程叫汽化;汽化有两种形式,分别是沸腾和蒸发。
(1)蒸发在任何温度下都可以发生,是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
蒸发的快慢与液体温度(温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晾晒衣服干的快等)、液体表面积的大小(表面积越大,蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等)和液体表面空气流动的快慢(空气流动越快,蒸发越快,如凉衣服要凉在通风处)有关。
(2)沸腾:在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。
1)沸点:液体沸腾时的温度叫沸点,不同液体的沸点一般不同;液体的沸点与压强有关,压强越大沸点越高(高压锅煮饭)。
2)液体沸腾的条件:温度达到沸点,还要继续吸热。
(3)沸腾和蒸发的区别与联系:第一、它们都是汽化现象,都吸收热量;第二、沸腾只在沸点时才进行,蒸发在任何温度下都能进行;第三、沸腾在液体内、外同时发生,蒸发只在液体表面进行;第四、沸腾比蒸发剧烈。
(4)蒸发可致冷:夏天在房间洒水降温,人出汗降温,发烧时在皮肤上涂酒精降温。不同物体蒸发快慢不同。
(5)汽化时能量的传递:汽化时要吸热。
2.液化:物质从气态变为液态的过程叫液化。汽化和液化是互为可逆的过程。
3.液化的方法:(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强,提高沸点)如:氢的储存和运输、液化气。
4.液化时能量的传递:物质液化时要放热。
要点诠释:
1.汽化与液化互为逆过程,汽化吸热,液化放热。
2.蒸发和沸腾的异同:
汽化方式异同点 | 蒸发 | 沸腾 | |
不同点 | 发生部位 | 液体表面 | 液体表面和内部同时发生 |
温度条件 | 任何温度 | 只在沸点时 | |
剧烈程度 | 缓慢 | 剧烈 | |
相同点 | 都属于汽化现象,都是吸热过程 |
3.探究水的沸腾的实验过程中为了缩短时间采取的措施有:可在烧杯口加盖,防止热量损失,沸腾后再拿掉,防止气压对沸点的影响;还可以直加热热水,水量选择适当。
【典例一】(2021·江苏中考真题)医生给病人检查口腔时,常将一把带的金属小镜子放在酒精灯上烤一烤,然后再放入口腔,这样做的主要目的是防止口腔中的水蒸气( )。
A.熔化 B.液化 C.凝固 D.凝华
【答案】B。
【典例二】(2021·四川攀枝花市)下列现象中,物态变化相同的一组是( )。
①雾的形成 ②蜡烛滴“泪”
③冻衣服晾干④露珠的形成
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
【答案】D。
【典例三】(2021·湖北十堰市)今年十堰市部分区域气温高达36℃,小明在教室使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为( )。
A.电风扇吹出的风,能吸收人体的热量;
B.电风扇吹出的风,能降低教室内的气温;
C.电风扇吹出的风,能加快人体表面汗液的蒸发;
D.电风扇吹出的风,能把人体周围的热空气带走
【答案】C。
知识点四:升华和凝华
1.升华:物质从固态直接变成气态的过程叫升华。
2.升华时能量的传递:物质升华时要吸热。如:①干冰可用来冷藏物品(干冰是固态二氧化碳,升华成气态时,吸收大量的热)。
3.常见升华现象:① 加热碘,可以看到有紫红色的碘蒸气出现。② 衣柜中防虫用的樟脑片,会慢慢变小,最后不见了。③ 冬天,湿衣服放在户外会结冰,但最后也会晾干(冰升华成水蒸气)。④ 白炽灯用久了,灯内的钨丝比新的细(钨丝升华成钨蒸气,体积减小)。⑤ 用干冰制舞台上的雾、用干冰制雨。
4.凝华:物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
5.凝华时能量的传递:物质凝华时要放热。
6.常见凝华现象:①霜和雪的形成(水蒸气遇冷凝华而成);②冬天看到树上的“雾凇”;③冬天,外界温度极低,窗户内侧可看见“冰花”(室内水蒸气凝华)。
【典例一】(2021·吉林中考真题)下列现象属于凝华的是( )。
A.初春,冰雪消融 B.盛夏,朝露晶莹
C.晚秋,霜打枝头 D.严冬,滴水成冰
【答案】C。
【典例二】 “寒露”和“霜降”是我国二十四节气中的两个节气,下列关于露和霜的形成说法正确的是( )。
A. 露是空气中的水蒸气凝固形成的;
B. 露是空气中的水蒸气熔化形成的;
C. 霜是空气中的水蒸气凝华形成的;
D. 霜是空气中的水蒸气升华形成的
【答案】C。
【典例三】(2021·江苏中考真题)医生给病人检查口腔时,常将一把带的金属小镜子放在酒精灯上烤一烤,然后再放入口腔,这样做的主要目的是防止口腔中的水蒸气( )。
A.熔化 B.液化 C.凝固 D.凝华
【答案】B。
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