人教版 (新课标)七年级下册第三节 拟定保护生态环境的计划试讲课习题课件ppt

课题

《分析人类活动对生态环境的影响》

教学目标

1.说出我国人口增长的趋势。

2.认同我国实行计划生育的基本国策。

3.举例说明人类活动对生态环境的影响。

4.关注人类活动对生物圈的负面影响。

教学重点

举例说明人类活动对生态环境的影响。

教学难点

说出我国人口增长的趋势。

教学准备

教师准备：图片、PPT、视频

学生准备：查阅相关素材

教学过程

一.新课导入

展示：《大自然在说话》视频

问：人类活动对生态环境有哪些影响呢？

从而引入本节课。

（设计及意图：通过游戏导入新课，激发学生学习的兴趣）

二．展示学习目标

教师给学生展示本节课的学习目标，让学生带着目标去学习。

三．整体感知

请同学们阅读课本P102-107,思考：

1.我国人口增长的趋势是怎样的呢？

2.人类活动对生态环境造成了什么影响呢？

（设计及意图：培养学生自主学习的能力）

四．新知探究

（一）探讨人口增长及其对环境的影响

小组合作：

请同学们阅读课本P102—P103，回答以下问题：

1.根据表格数据画出《中国人口增长示意图》的坐标图。

2.我国从哪年到哪年人口自然增长率明显加快？请推测原因。

3.20世纪中叶以后，我国的人口增长率，在什么时候基本稳定在一个较低的水平？为什么？

4.人口数量增长对环境、社会和个人生活有什么影响？

学生展示合作成果，教师展示图片，人口增长对环境的影响的视频，师生共同总结。

（设计意图：培养学生的分析能力和合作的能力）

（二）分析人类活动影响生态环境的事例

过渡：作为生物圈中重要的成员，人类活动究竟会对生物圈产生哪些影响呢？

小组合作：

请同学们阅读课本P104—P107，讨论资料分析中的几个问题

学生展示讨论成果，师生共同总结。

  （设计意图：培养学生的合作交流能力、归纳总结的能力）

    畅所欲言：

请同学们举例说出我们周围都有哪些破环生态环境的行为？

    学生展示思考成果。

    过渡：人类活动对环境的影响都是破坏环境吗？

学生展示思考成果，教师播放《习近平出席生物多样性公约第15次缔约方大会》，师生共同总结。

面对这些问题，我们是无能为力还是有所作为？作为一个负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？

学生展示思考成果，师生共同总结。

  （设计意图：培养学生的环境保护的意识，积极参与保护环境的行动中）

课外拓展：画一幅保护环境的手抄报

（设计意图：培养学生的环境保护的意识，积极参与保护环境的行动中）

五．课堂小结

通过本节课的学习，你收获了什么？

六．小试牛刀

见PPT

板书设计

第一节   分析人类活动对生态环境的影响

教学反思

本节课通过学生自主学习、小组合作、教师展示图片视频，突破了本节课的重难点，激发了学生学习的兴趣，培养了学生合作探究能力、合作交流能力、自主学习的能力，使学生成为学习的主体。