高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课 辽夏金元的统治 教学ppt课件

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课 辽夏金元的统治 教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了渐慕华风，多民族政权并立，南北面官因俗而治，因俗而治取法汉制，江山处处是中国等内容，欢迎下载使用。

材料一：（松赞干布）及与公主归国，谓所亲曰：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代。”遂筑城邑，立栋宇以居处焉。公主恶其人赭面，弄赞（指松赞干布）令国中权且罢之，自亦释毡裘，袭纨绮，渐慕华风。仍遣酋豪子弟，请入国学以习《诗》、《书》。又请中国识文之人典其表疏。——《旧唐书·吐蕃传上》
布达拉宫壁画《文成公主及其随员赴吐蕃图》（清朝）
根据材料，松赞干布为讨文成公主欢心做了哪些事情？
材料二：契丹小儿，初读书。先以俗语颠倒其文句而习之。至有一字用两三字者。顷奉使金国时。接伴副使秘书少监王补每为予言以为笑。如“鸟宿池中树，僧敲月下门” 两句。其读时则“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”，大率如此。补锦州人，亦一契丹也。——[南宋]洪迈《夷坚志·丙志卷十八·契丹诵诗》
你如何看待宋人对契丹小儿的嘲笑？
此之谓夏声。夫能夏则大，大之至也，其周之旧乎！——《左传·襄公二十九年》
材料三：盖北有狂虏，西有黠（xiá）羌，朝廷汲汲然左枝右梧，未尝一日不念之。二虏之势所以难制者，有城国，有行国，古之夷狄能行而已，今兼中国之所有矣，比之汉唐最为强盛。——[宋]佚名《道山清话》
面对这样的局面，宋神宗发出了怎样的感慨？
材料四：契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。——《辽史·百官志一》
迁徙中的行营成为国家政治中心
材料五：其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府……皆分命蕃汉人为之。 ——《宋史·夏国传上》
材料六：而其专授蕃职有宁令，有谟宁令，有丁卢，有丁弩，有素赍，有祖儒，有吕则，有枢铭，皆以藩号名之。——[清] 吴广成《西夏书事》
材料七：天会四年，建尚书省，遂有三省之制。至熙宗颁新官制及换官格……然大率皆循辽、宋之旧。——《金史·百官志一》
猛安：千、千夫长， 为部落单位；谋克：百、百夫长， 为氏族单位。
材料八：当此之时，群臣守职，上下相安，家给人足，仓廪有余……号称“小尧舜”。 ——《金史·世宗纪》
当时的百姓将金世宗称为什么？如此称呼说明了什么？
何处是“中国”？
1206年成吉思汗建立蒙古汗国
1271年，忽必烈建立“大元”
中国之一统，始于秦；塞外之一统，始于元。——《清世宗实录》卷八十三
修筑驿道，设立驿站，分设急递铺
设北庭都元帅府、宣慰司等
大哉乾元，万物资始，乃统天。——《易经》
材料十三：元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行国中。——《元史·地理志六》材料十四：四方万里,使节往来,可计日而至者,本驿马之力也。——[元]熊梦祥《析津志辑佚》以上材料反映了驿站制度哪些优点？材料十五：诸道之上,每二十五哩或三十哩,必有此种驿站一所……于是辗转接递，其行之速，竟至不可思议。——（意）马可·波罗《马可·波罗行纪》
宣政院……掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之。——《元史·百官志三》
结合地图，谈谈唐朝至元朝对吐蕃地区的管理发生了怎样的变化？
材料十六：行中书省，凡十〔一〕，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。 ——《元史·百官志七》
行省代表中书省处理地方事务；辖区范围大，军政权集中，行政效率高。
根据材料和地图，分析行省制具有哪些特点？
圆议连署长官节制犬牙交错
元行省表面上像汉官制，实际上是蒙、汉二元。——李治安《元代行省制度》
元朝行省制的蒙汉二元性表现在何处？
如有蒙古人员（指怯薛军人）殴打汉儿人，不得还报，指立证见，于所在官司赴诉。——《元典章·刑部六》《蒙古人打汉人不得还》条（节选）
材料十七：今回回皆以中原为家，江南尤多。——（南宋）周密《癸辛杂识》材料十八：回回之人遍天下。——定州元朝《重建礼拜寺记碑》材料十九：迄元世，其人（注：指回回）遍于四方，皆守教不替。 ——《明史·西域传四》材料二十：公先祖康里人也……奉旨南征，过洛阳，爱其山水，得唐白乐天故址因而家焉。——平顶山元朝《塔里赤墓碑》交错杂居，交流交融