专题03  懂含义、解阅读

【01 六上新知衔接】

知识链接一·作者

辛弃疾，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。一生力主抗金。

其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。

由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。

知识链接二·创作背景

这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。

辛弃疾在南宋做到封疆大吏，但他英伟磊落的议论和果断干练的作风，特别是力主抗战恢复的政治主张，却遭到同僚的嫉恨和最高统治阶层的打击。

宋孝宗淳熙八年（1181年），辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，回到上饶带湖家居，并在此生活了近十五年，过着投闲置散的退隐生活。在此期间，他虽也有过短暂的出仕经历，但以在上饶居住为多，在此留下了不少词作。这首词即为其中之一。

衔接训练·西江月·夜行黄沙道中

西江月·夜行黄沙道中

宋·辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
　稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
　旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【注释】

①西江月：词牌名。                      ②黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。
③别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。           ④鸣蝉：蝉叫声。
⑤旧时：往日。                          ⑥茅店：茅草盖的乡村客店。
⑦社林：土地庙附近的树林。社，土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。
⑧见：同“现”，显现，出现。

【译文】

皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。

【主旨】

这首词描写的是黄沙岭的夜景，从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。

【赏析题】

1.解释加点字。

明月别枝惊鹊     横斜的树枝   

路转溪桥忽见     同“现”，出现

2.读句子，根据提示完成练习。

  明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）这首词的词牌名是 西江月 ，词题是 夜行黄沙道中 。

（2）把词中的空缺处补充完整。

（3）词中的“见”读 xiàn  ，它的意思与“ 现 ”相同。

（4）词中描写的景物有 月 、鹊 、蝉 、蛙 、星 、雨 、店 、桥 。

【02 懂含义，解阅读】

入门衔接一·词语的分类

定义：词是由语素组成的最小的造句单位。

从词性来看，可以分为：

1.实词：有实际意义的词。 （名、动、形、数、量、代）

①名词：表示人或事物名称的词。             小溪

②动词：表示动作行为及发展变化的词。       跑

③形容词，表示事物性质、状貌特征的词。       悠闲

④数词，表示事物数目的词。              两

⑤量词，表示事物或动作的单位。             双

⑥代词，能代替事物名称的词。              他、她、它

2.虚词：没有实际意义的词。（副、介、连、助、叹、拟） 

①副词,起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。

程度副词——很、极、非常、太、过分等；

时间副词——已、刚、才、将、要等；

范围副词——都、全、总、只、仅等；

情态副词——正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；

语气副词——准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；

重复副词——又、再、还、仍等。

②介词,用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。

如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。

③连词,连接词、短语或句子的词。

如：和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等。

④助词,附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。

结构助词——的、地、得等；

时态助词——着、了、过等；

语气助词——呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。

⑤叹词,表示感叹或者呼唤答应的词。

如：啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。

⑥拟声词,模拟事物的声音的词。

如：哗哗、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、叽叽喳喳等。

入门衔接二·词语理解

1．理解词语原义

多义词有两种情况：一个是词语的本义、引申义和比喻义；

一个是词语包含多个义项，表示几个不同的意义。

词语的本义、引申义和比喻义。

①本义是词语本来的意思，比如：“兵”的本义是“兵器”。

②引申义是一个词语所指称的事物发展变化后具有的在原来基础上引申得来的意义。

如：[来源:Zxxk.Com]

（1）这篇文章很深，初中学生读不懂。  “深”：深奥。

（2）只要功夫深，铁杵磨成针。        “深”：深入。

（3）深谋远虑，才能立于不败之地。    “深”：深刻。

（4）他们两人交情很深，无所不谈。    “深”：（感情）厚，（关系）密切。

（5）夜已经很深了。                 “深”：距离开始的时间很久。[来源:学科网ZXXK]

（6）他是个实心眼儿的人。            “实”：真实，实在。

③比喻义是一个词语通过比喻得来的新的意义。

（1）风浪

他是个久经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。

本义为：水面上的风和波浪。  比喻义为：比喻艰险的遭遇。

（2）风雨同舟

全国人民与灾区同胞风雨同舟，没有为困难所吓倒，表现了中华民族的英勇气概。

比喻义为：比喻共同度过困难。

（3）曙光

经过八年的浴血奋战，中国老百姓终于看到了胜利的曙光。

本义为：清晨的日光。        比喻义为：比喻已经在望的幸福。

衔接训练

1.请为加点字选择合适的义项。

①本义      ②比喻义       ③引申义

（ 1） 我已经碰了很多次钉子。   （   ③  ）

（ 2） 你快去拿几颗钉子来。     （   ①   ）

（ 3） 他做事经常有头无尾。     （   ②   ）

（ 4） 他是我们的头儿。         （   ③  ）

一个词语包含多个义项

一个是词语包含多个义项，表示几个不同的意义。各个义项之间没有必然的逻辑联系，可以理解为词语的横向意义。这种情况在汉语中比较普遍。

2．揣摩词语语境

语境义：由于语言环境的影响，词语获得了一个特殊的临时意义，我们叫这个意义为“语境义”，这是动态意义。结合上下文才能正确理解词语的意思。

例：在这人间，灯光是不会灭的——我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。(巴金《灯》)[来源:学+科+网]

3．借助相关技巧

①分解法：分解词，拼词义。

例：爱不释手： 喜爱得舍不得放下手。

②近义换词法：用近义词对要解释的词语进行解释的方法。

例：渴望：盼望        高兴：快乐

③反义词否定法：先找出这个词的反义词，然后在这个反义词前加上“不”，就是这个词语的意思。

例：诚实：虚伪  +  不 = 不虚伪

④比喻法：用具体、 形象的比喻来解释词语的方法。

例：泉白如玉：泉水像玉石一样晶莹清澈。

⑤语言环境法：联系上下文来理解词语。

例：忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。          

色彩鲜艳的衣襟、 裙带等随风飘舞。

衔接训练

1．对下列两个句子中加点字解释最准确的一项是(     )

他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

养花有益身心，胜于吃药。

A．背着  增加    B．负担  增加    C．负担  好处    D．背着  增加

入门衔接三·逢考必出，联系上下文解释词语

回文法

例：

1.父亲知道儿子的资质并不是出类拔萃的。虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性。

如此——儿子的资质并不是出类拔萃的

2.当一个人锁定了一个高目标，并愉快的为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。

这个人——锁定高目标，并愉快的为实现这个目标而努力奋斗的人

3.苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前，深情地说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”助手连忙答道 ：“明白。您的光辉思想得很好地传承下去 。”

“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，

第一个“蜡”是指                                                          ，

第二个“蜡”是指                                                          。

衔接训练

最后一美元

20年前那个雨雪霏霏、北风烈烈的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。

然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。

一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都停在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干嘛？

第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝。

他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。

刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下了决心。我走到车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。

那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。从那以后，我一炮打响，成为正式的节目主持人，再不用为吃穿用度发愁。

我再没见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。

中心——付出的力量

付出，会让你关注你有什么奉献给别人，这会让你的人生更加丰富。任何形式的付出都是一种积极的行动，都有可能开始一段变化的历程。

1.“然而，我却四处碰壁”中“碰壁”在文中的意思是 “我”希望成为一名流行音乐节目主持人，但却没有一个相关单位录用“我” 。

情景法

2．读读第5自然段画线的句子，结合上下文想一想：“我向他解释了我的困境”中的“困境”包含下列哪项内容？用“√”表示。

（1）我希望成为一名流行音乐节目主持人，但却四处碰壁。  (    )

（2）我出来一个多月了，口袋已空空如也。               (    )[来源:Z#xx#k.Com]

（3）现在我只剩下一美元了。                          (    )

（4）我自身还难保，连吃饭都是靠朋友接济的。           (    )

3.“这是我人生碰到的一次至关重要的考试”句中“考试”的含义是 考验一个人是否真正具有关心他人，帮助他人的品质 。

联想法

[来源:Zxxk.Com]

【03 日积月累·春日】

春日

宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。
等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

【注释】
①春日：春天。
②胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
③寻芳：游春，踏青。
④泗水：河名，在山东省。
⑤滨：水边，河边。
⑥无边：无边无际。
⑦光景：风光风景。
⑧等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。
⑨东风：春风。

【译文】
风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

【04 课外知识链接】

购买上帝的男孩儿

一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，是他挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！

1．结合上下文解释下面词语的意思。(4分)

喜出望外：“喜出望外”指由于没有想到的好事而感到非常高兴。文中是形容邦迪在一直没有找到能治好自己叔叔的“上帝”的时候，听到老爷爷说有卖“上帝之吻”的饮料而感到高兴的样子。

2．联系上下文，回答下列问题。(4分)

（1）我们可以知道文中的“天文数字”是说 医疗费高得吓人，让人不可想象 。

（2）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 叔叔的病几乎无人可治 。

（3）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 能够治疗叔叔疾病的良药 。

（4）你认为“真正的上帝”指的是 人们的爱心 。