人教部编版九年级下册课外古诗词诵读完美版课件ppt

部编版初中语文八年级下册

《课外古诗词诵读》（第一课时）同步练习

一、阅读下面的古诗词，完成下面小题。

式 微

《诗经·邶风》

式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？

式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？

1. 题目“式微”是什么意思？

2. 请描绘诗中所写劳动的场面。

3. 这首诗表达了怎样的思想感情？

二、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

子衿

《诗经·郑风》

青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮！

1.这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？

2.这首诗的主要内容是什么？

三、阅读下面的诗歌，完成各题。

子衿

《诗经·郑风》

青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮！

1.下列修辞手法诗歌没有使用到的一项是（）

A．借代   B.比喻   C.反问   D.夸张

2.下列对诗歌内容和手法赏析不正确的一项是（）

A.这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。

B.第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。

C.全诗女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在眼前。这种艺术效果的获得，在于刻画女子的动作。

D.这首诗鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质，女主人公在诗中大胆表达自己的情感，即对情人的思念。这在《诗经》以后的历代文学作品中是少见的。

3.下列诗句与诗人心态一致的一项是（）

A.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪梅》）

B.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（纳兰性德《长相思·山一程》）

C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲秋思》)

D.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

4.在章节表现形式上，该诗采用了①         的形式,其突出的表达效果是②

           。

同步练习答案

一、阅读下面的古诗词，完成下面小题。

1.天黑了

2.暮色降临，天气转凉，露珠凝结在草尖上，凝结在劳动者的头发、眉毛上，他们在泥地中艰难地跋涉劳作着。

3.奴役者（劳动者）对夜以继日劳作不息，无法归家的怨恨（对无法休息夜以继日劳作者的同情）对统治者残酷压榨劳动者的谴责。

二、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

1.倒叙手法。诗歌的前两章具有重章复沓的特点。

2.这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，可望穿秋水，不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。

三、阅读下面的诗歌，完成各题。

1.B

2.C

3.A

4.重章叠句

回环往复