初中Topic 2 What does she look like?学案

Unit2 Topic2 SectionD 精品学案

一、学习目标：

1.学习单词：next, next to, shirt, cool, other

2.复习Wh-引导的特殊疑问句

3.复习一些有用的句子：

(1)But you look the same.

(2)Please give this letter to Maria.

(3)Oh, I see.

(4)I’ll give it to her.

(5)The girl in yellow is Maria.

(6)He’s in a black cap and blue shoes.

4.继续学习In+颜色+衣物的表达法

二、过程与方法

情感目标

爱缤纷的生活，关爱每一个人。.

三、学习重点

Wh-引导的特殊疑问句。

五、学习难点

in+颜色+衣物的表达法。

【自主学习】：课前预习，自我检测

1. 学习单词

下一个______ 衬衫________ 酷，凉爽_________ 其他___________

2. 翻译句子和短语

在……旁边____________

穿着我最喜欢的白色裤子_____________________________

【合作探究】

一、走入新课

1.浏览图片，抓住关键信息，听录音完成1。

2.再听录音，完成2。和老师核对答案。

二、阅读提示：

1. 阅读2，回答问题：

1）.Where is Kangkang / Michael from?

2). What class/grade is Kangkang/ Michael in?

3）What color is Michael’s hair/ nose?

2. 再读2，给Michael着色，看谁有准又快。

3.有感情的大声朗读2，注意语言语调。

4.看表格3提供的单词，注意这些词汇是分类聚词，要养成这样的好习惯。

5.请根据本话题所学表达以及表格3所提供的单词，描述自己最好的朋友。

Lily is my friend .She is small .She has a round face…

【巩固提升】 ：

句型转换

(1)My T-shirt is yellow.

 _____ _____ is your T-shirt?

(2)He is tall with blond hair.

 _____ does he _____ _____?

(3)Xiaoming’s pants are gray.

What color _____ Xiaoming’s _____?

（4）They look different.(同义句)

They don’t_________ __________ _________.

(5)  He has a gray cap.(否定句)

He________ _________a gray cap.

【达标检测】

完成阅读

Hi！My name is Martin. I come from ①the U.S.A. I’m in Shanghai, China now. I am in NO.6 Junior High School. I’m in Class Five, Grade Seven. Hu Jing and Xiao Bin are my Chinese friends, We’re in the same school. We are all thirteen.

Miss Qiu is my English teacher. ②She has a round face, a big nose and big eyes. I like her very much. My telephone Number is③C021783130761.

（1）_____________(2) _____________(3)_____________（4）_____________

1.对①画线部分提问。

2.把②画线部分译成汉语。

3.对③画线部分提问。

写作：

根据本话题所学的知识，描述一位你的同学让大家猜猜他/她是谁，（描述包括一下内容：身高，脸型，头发长短及颜色，眼睛，嘴巴，鼻子，耳朵和服饰等，不少于50词）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【整理和评价】:

1.请把以上内容补充好，把笔记整理好，若还有问题，请向同学或老师请教。

 2. 本话题主要以描述人物外貌，谈论人们的服装为线索，逐步向我们展示了如何询问颜色，描绘服装等重要内容。所涉及的表示颜色的重要词汇有red， ___________________________________________等，表示服装的词有：dress，___________________________________等；其他重点词汇有give，letter，sorry，like__________________________________等。本话题涉及的重点句型：What color is it/are they? What does/do…look like _____________________________________

______________________________________________________________________