高中信息技术浙教版 (2019)必修1 数据与计算1.1 感知数据评课ppt课件

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1.1 感知数据信息技术课程Information Technology 一、数据与计算01数据与信息02算法与问题解决03算法的程序实现04数据处理与应用05人工智能及应用二、前置概念——数表示多少数如：你到底有没有数的？三、前置概念——数字表示数的符号数字如：0,1,2……I II III IV ……one two three……问题提出1. 你在学校如何规划自己起居时间？2. 学校每日的作息表、班级课表、自己课表是否熟悉？问题提出日常生活中字符、文字、图像、音乐、视频是数据么？计算机中字符、文字、图像、音乐、视频是数据么？四、数据概念表示客观事物的符号数据的表现形式：绳结\手势\文字（数字）\声音\图像\动画\视频特征：无意义无处不在自古就有人离不开会消失在计算机科学中，数据指所有能被输入到计算机并被计算机程序所处理的符号总称。在计算机科学中，数据以二进制形式存在。数字是最简单的一种数据。五、数据及其演变2021印刷术问世之前文字问世之前造纸术问世之前打印机问世之前在不同时期如何制作班级名单？打印版——简体字印刷版——繁体字手写版——隶书、楷书等甲骨文、金文、大篆、小篆等刻画图案、结绳记事人们为了记录、传输、处理数据做出了哪些努力？五、数据及其演变一起讨论五、数据及其演变记录传输：造纸术、印刷术、摄影术、留声机、摄像机等。互联网技术的发展，加速了数据的传输与处理数据处理：最主要的工具——计算机六、数据与生活1购物小票2线上购物六、数据与生活3纸质车票4线上购票六、数据与生活5出租汽车6滴滴出行7纸质地图8百度地图六、数据与生活数据改变着人们的生活、学习、工作方式，而数据的种类和形式也在不知不觉的变化着。移动网络的升级扩展了手机的应用领域，智能手机的各种应用给人们生活带来了很大便利。人们在利用数据的同时，自身的行为也在产生数据。六、数据与生活互联网+批发零售=淘宝、天猫、京东；互联网+通信=腾讯QQ、微信；互联网+KTV=全民K歌、唱吧；互联网+电视=小米、乐视；互联网+美食=大众点评、美团；互联网+银行=网银；互联网+房地产=房多多、丁丁租房；互联网+交易=支付宝、小米金融；互联网+出行=滴滴等。互联网+充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，提升了全社会的创新力和生产力。拓展：互联网+自古以来，人们通过观察与实践，获得了大量数据，这些数据不仅在生产与生活中发挥了作用，而且为一些早期的科学成果打下了基础。农历的由来(月相、季节)六、数据与科学欧洲核子研究组织是世界上最大的物理学实验室，也是万维网的发源地。科学研究离不开数据。数据的客观性为科学研究提供可靠的依据。六、数据与科学拓展：欧洲核子研究组织1.下列关于数据的说法，不正确的是（ ）A.手机音乐播放器中的音乐是数据B.远古时代石器或骨器上的图案是数据C.古人“结绳记事”中的绳结数量是数据D.在网上预定车票时，余票的数量不是数据，是数字课堂练习D２．随着数据记录形式的多样化和数据量的不断增长,人们开始发明各种各样的工具来协助处理,其中最具代表性的是 ( ) A．算盘 B．电子计算机 C．计算器 D．照相机 课堂练习B３．随着互联网时代的到来以及移动网络的普及，数据的表现形式越来越多样化，给人们的生活带来了便利，下列有关说法错误的是 ( ) A．手机 APP视频电话使人们相隔千里也能“相见” B．电子票据的产生使得人们不再使用纸质票据 C．网约车 APP使得人们出行更方便 D．购物平台和电子支付系统使人们足不出户就可完成购物B4. 支付宝中的（ ）是数据 ①支付宝好友的聊天语音 ②付钱码 ③支付宝头像图片 ④账户余额数字 ⑤每天的运动步数 A.①②③ B.④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤课堂练习D谢谢!