小学语文语文园地教学ppt课件

这是一份小学语文语文园地教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了语文园地一，交流平台，熟读精思品佳句，边读边想象画面，识字加油站，分门别类识生字，理解词语，课堂回顾，词句段运用，精挑细选析词句等内容，欢迎下载使用。

统编版 语文 三年级 下册
阅读时遇到这些优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。
1.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
1.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
一只活泼的小燕子在空中飞翔。
小燕子身体特别轻盈，与水面的接触只是轻轻地一点。
2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这朵荷花马上要绽开了，花骨朵儿已经包不住花瓣了。
作者把花骨朵儿写活了。
3.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
一只轻盈的小瓢虫在收拢自己的翅膀，非常可爱。
“落下”“折好”“收拢”这些动作写得很细致，让读者仿佛亲眼看到了小瓢虫。
这一单元，还有哪些生动优美的语句打动了你，给大家分享一下，谈谈自己的感受。
作者为什么能够把这些事物的特点描写得如此生动有趣呢？
援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞）
缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络）
资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款）
都是“扌”旁，这些字都与手部动作有关。
都是“纟”旁，这些字都与丝线有关。
都是“贝”旁，这些字都与钱财有关。
夏商时代出现了中国最早的货币──贝币。所以当时造字时便以贝字作为与金钱有关的字。以“贝”字作偏旁的汉字与钱财有关。
救援：帮助别人使脱离痛苦或危险。束缚：使受到约束限制，使停留在狭窄的范围里。贡献：①拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。②对国家或公众所做的有益的事。
资（次） 贡（工） 贷（代）
援（爰） 掷（郑） 捞（劳） 缚（尃） 缭（尞） 络（各）
形声字由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
目字旁的字与什么有关，并举例说一说？
目字旁的字大都与眼睛相关。例如：睡、眼、睁、眨、睛等。
木字旁的字与什么有关，并举例说一说？
带有木字的字,大都数都与树木、木材有关。例如：林、桃、框、松、杆、梅等。
三点水的字与什么有关，并举例说一说？
带三点水的字大都和水有关系。例如：湾、 潮、 海、 淋、 河、 洋、湖、 溪等。
小结： 这节课我们通过朗读、交流、分享再次品味了本单元优美生动的语句，学习了“边想象画面边读书”的朗读方法，帮助我们更好的走入课文。也巩固了对形声字构字规律的认识，掌握了更多生字。汉字文化博大精深，需要我们在学习中不断的发现、挖掘、探索。弘扬我们中华的文化。
水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
多用于形容水波等微微起伏波动。
多用于形容物体在空中随风飘动或飞扬。
多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等。
多用于形容不费劲或轻松愉快。
多用于形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。
小结： 要注意细微之处找差别。第一，意义方面的差别，例如程度轻重不同；范围大小不同。第二，要将这些词语置于具体的语境中进行比较体会。
旷亮 明亮 完整 工整
1．我们的教室宽敞而（ ）。2．小燕子在（ ）无比的天空中自由地飞翔。3．他的字写得非常（ ），像铅刻的一般。4．复眼的每个小眼睛都能看到一个（ ）的形象吗？
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
要将小动物的外形特点描写生动，首先应明确它由几部分构成，然后从颜色、形状、动作等方面明确每部分的特点是什么。
这只小狗个子小小的，但是浑身肉嘟嘟的。小脑袋上三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下转动着；乌黑的小鼻子总是湿润润的；身后的小尾巴毛茸茸的，摸在手上舒服极了！
写一写你喜欢的小动物的外形吧!
忆江南 [唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
白居易（772-846）字乐天，晚年号香山居士。唐代诗人，被称为“诗魔”和“诗王”。白居易在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
白居易曾经担任过杭州刺史，词中所回忆的是他观光游览当地风景时所留下的印象。
词是我国古代一种句子有长有短的文学体裁，又叫“长短句”，原来都是配了曲谱能歌唱的。“忆江南”是词牌名。词与诗有一个明显区别，就是词每句字数不一定相同。
忆江南 [唐]白居易江南/好，风景/旧曾谙。日出/江花/红胜火，春来/江水/绿如蓝。能不忆/江南？
旧：从前。 曾：曾经。 谙：熟悉。蓝：蓝草，叶子可制青绿染料。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
火红的太阳从东方冉冉升起，一片早霞倒映在江面之上，上下辉映，光彩夺目；江边那带着晨露的盛开着的红花是那样的鲜艳，在朝阳的辉映下比火还要红。春水荡漾、碧波千里，这深浓的碧绿色真是比蓝草还要绿啊。
作者选择了江花和春水，以日出和春天的背景，显得十分鲜艳奇丽，生动地描绘出（ ）景象。表达了（ ）。
忆江南 [唐]（ ）（ ），风景（ ）。日出（ ），春来（ ）。能不（ ）？