实验小学六年级下册科学期中素养评测（无答案）

庆元县实验小学六年级下册科学期中素养评测

学校          班级          姓名          成绩         

第一部分  知识检测站（20分）

一、选择题（每题1分，共20分）

1.在住房建造的过程中，最核心的是（    ）。

 A.设计 B.建造 C.验收

2.我们学习了二歧分类法。下列分类方法不合理的是（    ）。

 A.根据植物茎的不同，分为草质茎和木质茎 B.根据叶脉不同，分为平行脉和非平行脉

  C.根据叶片形状的不同，分为卵形叶和掌形叶 

3.作为一名小小工程师想要检验自己的设计是否满足要求，我们最好（    ）。

 A.建立模型 B.咨询专家 C.进行推算

4.可移动式的篮球架虽然很高，却不容易倒，最主要的原因是（    ）。

 A.篮球架采用了上大下小的结构 B.篮球架采用了上轻下重的结构

 C.篮球架采用了框架结构

5.学校里适合放塔台的位置是（    ）。

 A.主席台上 B.跑道上 C.足球场边

6.人们在设计塔台时，会考虑的因素有（    ）。

①设计图及文字说明 ②分工合作 ③塔高 ④顶端承重 ⑤抗风能力

⑥抗震能力 ⑦美观 ⑧材料成本统计

 A.①②④⑤⑥ B.③④⑤⑥⑧ C.①②③④⑤⑥⑦⑧

7.塔台模型是否会发生倾斜与各立柱的高度是否一样有关。下列做法中，可以有效防止塔台倾斜的是（    ）。

 A.各立柱高度尽量相同 B.把四个立柱高度都增加一些

 C.立柱长度无需一样长

8.下列各组动物，都属于哺乳动物的是（    ）。

 A.鲸和蝙蝠 B.猪和鲸鲨 C.猫和鸭

9.小明组在测试抗震能力时可以选用使用的工具是（    ）。

 A.测力计 B.电风扇 C.抗震检测仪

10.小明组的塔台在测试抗风能力时，在最大风量风吹时翻倒了，抗风能力属于（    ）。

 A.能抵御一级风吹 B.能抵御二级风吹 C.能抵御三级风吹

11.小明组在校园生物大搜索时，下列做法正确的是（    ）。

 A.看到蝴蝶从校园飞过可以不记录 B.为了更好地观察蚜虫，可以把植物叶片摘下

 C.在搜索活动中，对不知名的生物也要记录，可以采用画图、拍照方式记录

12.遗传和变异是普遍存在的，是（    ）的基础。

 A.生物遗传 B.生物变异 C.生物进化

13.孟德尔将高豌豆与高豌豆杂交，得到的后代是（    ）。

 A.高株、矮株都有 B.高株 C.矮株

14.花猫妈妈生了三只花猫和一只黑猫，则猫爸爸最可能是（    ）。

 A.花猫 B.黑猫 C.灰猫

15.植物成熟后结出种子，种子又发育成长为新的植物。提供种子的植物是（    ）。

 A.亲代 B.后代 C.都有可能

16.“虎父无犬子”是指生物具有（    ）。

 A.变异现象 B.遗传现象 C.生殖现象

17.通过研究恐龙骨骼化石标本，发现恐龙与（    ）有较近的亲缘关系。

 A.爬行动物 B.哺乳动物 C.鸟

18.现在的人们能够知道恐龙的模样，是因为（    ）。

 A.科学家通过基因技术，培养出了新的恐龙

 B.科学家通过恐龙化石复原出了恐龙的样貌

 C.科学家根据古人的描述，画出了恐龙的样子

19.关于生物，下面说法正确的是（    ）。

 A.有些生物和人类没有直接的关系，也应该保存下来

 B.为了增加我国物种多样性，应引入世界各地不同的生物

 C.物种灭绝是没有关系的，因为符合适者生存的道理

20.要减缓物种灭绝速度，保护生物多样性，最为有效的方法是（    ）。

 A.建立野生动物园 B.建立自然观光区 C.建立自然保护区

第二部分   实验探究园

二、实验探究，分析解释（共62分）

21.作为小小工程师，请你利用所学工程知识，解决下列问题。（每空1分，共7分）

（1）通过学习，我知道了工程是为了满足我们的需要设计的，请写出两个我国著名的工程

              、              。

（2）小明家想新建一座房子，建造的过程正确的是（    ）。

 A.设计一选址一建造一验收 B.选址一设计一建造一验收

 C.选址一设计一验收一建造

（3）请将你的生活中所需要的住房结构填到（   ）。

刷牙洗脸（   ）看电视（   ）拉开窗帘晒太阳（   ）

 A.供电系统 B.给排水系统 C.釆光系统 D.燃气供应系统

22.请你利用所学知识解决问题（每空1分，共7分）

（1）港珠澳大桥的修建的时候遇到一些困难，工程师就会想办法解决它，请完成下列流程图。（答案请填在流程图里）

（2）请你根据对工程的了解，填一填工程建设的步骤。（在右图中填入字母即可）

 A.在限制条件下进行设计

B.明确一个要解决的问题

C.实施建设

D.制作一个模型（画或写解决方案）

E.测试这个模型，评估并改进

23.学校开展征集塔台的设计方案，制订塔台项目竞标标书时，有许多要求，请你来完成。（每空1分，共6分）

（1）标书中需要呈现的具体内容有：竞标日期、建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、时间分配等。“塔高、

塔型、实用性……”包含在上面内容的         里。

其中，竞标的要点是项目         、项目         。

（2）塔台竞标书可以用                、          、        等多种表达方式。

24.塔台的制作与测试(每空1分，共5分）

（1）在测试右图的两种形状的物体的承受力时，小明用食指分别从

两种形状物体的    （选填A、B）往下压，感受它们的承受力，

可以发现        （选填“三角形”、“四边形”）容易变形。

（2）根据塔台模型评价表，抗震能力最强的（    ）。

 A.能抵御1级震动 B.能抵御2级震动 C.能抵御3级震动

（3）小明科技组在制作塔台时，制作塔台模型要与设计方案              。（选填“一致”或“可以不同”）。小明发现自己制作出来的模型，高度与设计图的存在偏差，这可能是在              （选填“设计”或“建造”）存在问题。

25.校园生物大搜索。（每空1分，共6分）

（1）如右图所示，同学们在所调查的区域内的生

时，当生物过小时，我们可以借助        （工具名称）进行观察。我们要像科学家一样，在调查时要统计一个区域内的生物的种类数目和统计                       的生物的种类数目。           

（2）小明组在进行校园生物大搜索时，在学校花坛中发现了一条小蜈蚣，下列做法合理的是（    ）。

A.和同学一起将它打死 B.叫老师帮忙，把蜈蚣捉住扔到校园外

C.不要去打扰它，在花坛边贴上警示牌

  （3）寒冷的冬季，小明发现雪松依然郁郁葱葱，说明它        （“能”“不能”）适应环境；而柳树变得光秃秃的，说明它                     （“能”“不能”）适应环境。

（4）小明组在制作校园生物分布图时，发现搜索到的校园生物很多，分布图中都写不下,你有什么好办法？                                                         

26.生物的观察研究。（每空1分，共12分）

（1）小明科技组在校园生物大搜索时，发现了很多植物，根据植物茎中含有木质成分的多少将植物分为              和             。

（2）小明组在搜索时也发现了很多动物,请你帮忙分分类，把序号填在相应的横线上。

鸟类:                  哺乳动物:                

鱼类:                   昆虫：                   

①蚂蚁 ②麻雀 ③蜈蚣 ④蚯蚓 ⑤蜘蛛

⑥金鱼 ⑦蚜虫 ⑧蜗牛 ⑨青蛙 ⑩小兔子

（3）小明组看见学校种植园里种了很多棵桑树，想要对比两种桑叶的异同(如右图），可以观察叶子的         、        、        等。             

（4）通过对比我们可以发现，木槿花的亲代与子代之间，相同的地方有         ，不同的地方有         、         。

27.通过学习我们知道人类不同个体之间存在着相同与不同。（每空1分，共9分）

（1）人类除了相貌特征，还有一些遗传现象，请写出两种：           、          。

（2）请你写出右图人体遗传转轮中第1类和第7类特征相比：

不同之处有                   、           ，

相同之处有             、            。

（3）根据研究我们发现，世界上      （“能”“不能”）找到

       两个完全相同的人。

（4）下面特征中，不属于相貌特征的是（    ）。

 A.是否有双眼皮    B.是否有耳垂    C.说话声音

（5）4种不同性状两两组合，能组合出（   ）种不同相貌特征。

A.4 B.8 C.16

28.远古生物的研究。（每空1分，共10分）

（1）下面有五种古生物化石，请你连一连。

菊石化石  恐龙蛋化石   蕨类植物化石    三叶虫化石

（2）根据化石的形成过程，我认为          （“变质岩”“沉积岩”“大理石”）最有可能中发现化石；根据猛犸象的化石，我们可以推测出它适合生活在          （“温暖”“寒冷”）的环境中。

（3）1999年由我国科学家在云南发现的          化石是至今发现的最古老的鱼类,是世界上已知最古老的             。（选填“脊椎动物” “无脊椎动物”）

（4）科学课上我们制作了一个生物化石模型，步骤为：

①将橡皮泥                。

②把植物叶、鱼骨或贝壳等放在橡皮泥上，将其压进去留下印记后取出。

③把             的橡皮泥模型晾干。

第三部分  实践应用场

三、联系实际，应用科学（共18分）

29.604班同学制作了下面四种塔台模型，请你完成下题。（每空1分，共12分）

（1）连一连，把四种塔台模型和它们的名称连起来。

脚手架型         底托抗震型          金字塔型        围栏防护型

（2）上图中四种塔台模型的形状结构上的共同点有                          、

                        等。

（3）上面四种塔台中，如果足球教练需要站在塔台上面时，最能有效地保障塔台上方人员的安全是          。实际搭建过程中，我们会发现吸管接口处容易脱落，我的解决方法是                          。

（4）在塔台测试环节中，小明组制作的塔台要通过下图四种方法，图A测试的是       

            ,图B测试的是             ，图C测试的是：                。

               A                      B                    C

（5）在制作塔台模型的过程，发现设计有问题，我们应该（ ）。

 A.直接修改模型               B.小组讨论交流后直接修改模型

C.小组讨论交流后，先修改设计图纸，再修改模型

30. 阔坪工程师 （6分）

在第一单元，我们已经作为一名小小工程师了解了过程建造的特点，感受工程的复杂和魅力。让我们帮助足球教练员吴剑飞老师设计一座塔台模型吧！

材料：吸管、剪刀、胶带

塔台要求：1.塔高60CM，对于剑飞老师有一定的防护作用。（2分）

2.设计考虑：抗风、抗震、承重方面，需有文字说明。（3分）

3.尽可能节约成本，不必进行计算。（1分）