初中化学课题 2 金属的化学性质试讲课ppt课件

这是一份初中化学课题 2 金属的化学性质试讲课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，知识回顾，学以致用，有刺激性气味产生，无气味产生，常见化肥，灰白色粉末，白色晶体，易溶于水，不溶或部分溶于水等内容，欢迎下载使用。

1.知道初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法。2.通过对化肥的简易鉴别，初步学习利用物理和化学性质鉴别物质的基本思路和方法。3.通过对氮肥的简易鉴别，初步学习铵盐、硫酸盐、盐酸盐的鉴别思路和方法。
1.常见的化肥主要有哪几类？分类依据是什么？2.常见的氮肥、磷肥、钾肥和复合肥各有哪些？3.氮肥、磷肥和钾肥的作用分别是什么？缺乏分别有什么症状？
常见的复合肥：硝酸钾、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、磷酸二氢钾 KNO3 NH4H2PO4 (NH4)2HPO4 KH2PO4
根据下列化肥“蛇皮袋”上印刷的信息，判断其属于哪种化肥？
问题：如图所示，这些化肥在搬运过程中可能导致包装袋上的标签损坏，如何区分出氮肥、磷肥和钾肥？
阅读【资料】，了解这些化肥的组成和性质。
【资料】1.部分化肥的物理性质。
【资料】2.铵盐的部分化学性质。
①受热易分解产生氨气，其中，碳酸氢铵在常温下就能分解产生氨气。②干燥的铵盐能与熟石灰等碱固体混合研磨（或加热）产生氨气。
NH4HCO3 = NH3↑+ CO2↑+ H2O
注意：⑴碳酸氢铵应保存在阴凉干燥处； ⑵施用时应避免阳光暴晒，施用后盖土或立即用水浇灌。
【填写】在课本83页的第2个表格，填写实验现象。
注意：铵盐能与熟石灰研磨产生氨气（ NH3 ）。
以下列化肥为例，学习区分氮肥、磷肥和钾肥。
实验步骤1：取出上述6种物质各少量，看外观、闻气味等。
实验步骤2：将6种物质分别取1药匙，加入到相同量的水中，搅拌。
观察各物质在水中的溶解情况。
①看外观②闻气味③试溶解性
实验步骤3：将剩余的4种物质分别取1药匙，加入研钵中，分别加少量的熟石灰，研磨，飘闻气味。
【实验现象与结论】加熟石灰研磨后，有刺激性气味产生的是氮肥；无气味产生的是钾肥。
鉴别磷肥、钾肥、氮肥（以硫酸铵、氯化铵等铵态氮肥为例）的实验步骤、现象与结论。
注意：铵盐与熟石灰研磨产生具有刺激性气味的氨气（NH3）。
(NH4)2SO4 + Ca(OH)2 = CaSO4 + 2 NH3↑+ 2H2O
硫酸铵和氢氧化钙的反应：
问题：为什么铵盐与熟石灰[含Ca(OH)2]研磨会产生氨气（NH3）?
一水合氨很不稳定，容易分解生成氨气和水： NH3·H2O = NH3↑+ H2O
(NH4)2SO4 + Ca(OH)2 = CaSO4 + 2 NH3·H2O （复分解反应）
注意：铵态氮肥不宜与碱性物质混合施用，以免产生氨气，降低肥效。例如，硫酸铵不宜与草木灰（含 K2CO3 ）一起施用。
氯化铵和氢氧化钙的反应：2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2 NH3↑+ 2H2O
初步区分常见化肥的方法
铵盐的化学性质： 与熟石灰等碱反应产生具有刺激性气味的氨气（NH3）。
常见的氮肥有氨水、碳酸氢铵、尿素、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵，如何把它们区分开来呢？
以下述的化肥为例，学习区分氮肥。
NH3.H2ONH4HCO3CO(NH2)2(NH4)2SO4NH4ClNH4NO3
CO(NH2)2 NH4Cl(NH4)2SO4NH4NO3
(NH4)2SO4NH4ClNH4NO3
(NH4)2SO4NH4 ClNH4 NO3
SO42-CI-NO3-
可溶性硫酸盐与可溶性钡盐反应产生白色沉淀(BaSO4)。
可溶性盐酸盐与可溶性银盐反应产生白色沉淀（AgCl）。
NH4ClNH4NO3
注意：当(NH4)2SO4、NH4Cl同时存在时，先检验(NH4)2SO4 ，后检验NH4Cl 。
鉴别过程的描述包括：取样→加入试剂→观察现象→得出结论。
鉴别硫酸铵、氯化铵、硝酸铵这三种铵态氮肥的实验步骤、现象与结论。
(NH4)2SO4 NH4CI NH4 NO3
【阅读】课本83页的【资料卡片】：氮肥的简易鉴别。
【拓展与提升】如图所示，标出①②③，尝试写出①②③处涉及的化学方程式。
铵盐与碱反应产生具有刺激性气味的氨气（NH3）。
硫酸盐与可溶性钡盐反应产生白色沉淀（BaSO4）。
盐酸盐与可溶性银盐反应产生白色沉淀（AgCl）。