2021学年第六单元课外古诗词诵读约客多媒体教学课件ppt

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同学们，让我们想象这样一个画面：撑一把伞，独自漫步在雨中，你的脑海里会浮现出哪些诗句？ 江南的黄梅时节，梅子熟了，稻花香了，杏子肥了，蛙声响了。在这样的季节里，我们和南宋诗人赵师秀有个约会，一起走进他的《约客》。
赵师秀（1170～1219年）字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。永嘉（今浙江温州）人。南宋诗人。
赵师秀是“永嘉四灵”中较出色的诗人。诗学姚合、贾岛，尊姚、贾为“二妙”。所编《二妙集》绝大部分是五言诗。又 编《众妙集》，编选宗旨与《二妙集》相似。主要著作还有《赵师秀集》2卷，《天乐堂集》1卷。他作诗崇尚白描，反对江西派的"资书以为诗"。他比较擅长五律，中间两联描写景物，偶有警句，如《桐柏观》中的"瀑近春风湿，松多晓日青"之类。然而通体完整者不多。自称"一篇幸止有四十字，更增一字，吾末如之何矣!"
《约客》：作者准备和约好的客人对弈来度过漫长的梅雨之夜。可是大半夜过去了，客人还没有如约而至，于是写下了这首写景抒情诗。
约 客黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1、指名读准字音，生评价，批注拼音。
约客：约请客人来相会。 黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。 家家雨：形容处处都在下雨。 处处蛙：到处是青蛙。
约客黄梅/时节/家家雨，青草/池塘/处处蛙。有约/不来/过夜半，闲敲/棋子/落灯花。
1、教师有感情地朗读2、抽生读出鲜明的节奏，生评价。3、全班齐读，读出美感
视频朗读，感知画面美并找出诗中出现的意向。
黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。
江南的梅雨时节雨水很多
长满了青草的池塘中蛙声不断。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
叠词 ： 一、增强节奏感和韵律感 二、写出了蛙声的此起彼伏
以声衬静：写出了乡村夜晚的宁静和谐气氛
1、提问：前二句交待当时的环境和时令，它的具体字词表现有哪些？营造了怎样的气氛？这样写的目的是什么？。明确：“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。 
稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 ——王籍 《入若耶溪》
明月松间照,清泉石上流。 ——王维《山居秋暝》
有约不来过夜半，
与客人有约在先，但过了夜半还不见人来。
有约：即邀约之人。过夜半：是说等待时间之久
闲敲棋子落灯花。
无聊之时敲着棋子，震落了灯花。
“闲”在这里既有无聊的意思，也有闲适的意思。通过“敲”这个小小的动作，再配一“闲”字加以修饰，这一细节除了让人们十分真切地读出诗人内心的无聊与无奈、烦躁与失落外，还有就是诗人那种脱离了等待，陶醉于窗外之景并融入其中的闲适之情。
诗人通过叙写雨夜候客来访的情景，写出约客未至的一种怅惘的心情,含而不露地表现了作者的寂寞心情。
1、诗中开头两句运用了什么修辞手法？答：诗中开头两句运用了夸张的修辞手法。2、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的出来的？答：诗人当时侯客不至，心情烦躁不安。通过一个细节描写闲敲棋子表现出来。
3. 用自己的话将第一、二句话所表现的场景描绘出来。参考示例：池塘边的青草因为雨水而湿漉漉的，水面上漾起薄薄的水汽，远处的梅树静静地立在夜中，蛙声清脆悠远，直入诗人心间。
4、请你自选角度，对闲敲棋子落灯花一句进行赏析。示例一：一个闲字，恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。一个敲字，把主人约客久等不至的心境（急、气、失落、无奈等）刻画得极为生动，使本句成为揭示内心世界的佳句。
示例二：一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，他在百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人对友人有约不来，只能自己独自打发时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘，可谓写一细节而尽传精神。
示例三： 闲即闲适，作者通过细节动作描写，生动形象地刻画了诗人闲逸、散淡和恬然自适的心境。
你还能想到哪些体现诗人闲适心情的句子？ 鸟向檐上飞，云从窗里出。 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 虽然现代人也会以品茶、聊天作为休闲方式，但由于人性的浮躁，如此优雅的事情，难免有了矫情的作秀之嫌，但我们虽不能至，心向往之。
以“让我们守住心灵的净土”为题，写一篇小短文。