普通高中地理学业水平合格性考试考点过关练24人类面临的主要环境问题与可持续发展含答案

这是一份普通高中地理学业水平合格性考试考点过关练24人类面临的主要环境问题与可持续发展含答案，共8页。

[题组冲关]
题组一 环境问题及其产生的原因
在过去20年的时间里，由于高山冰川融化加剧，青藏高原大约70%的湖泊正在扩张，湖泊面积从2.56万平方千米增加到3.23万平方千米。据此完成1～3题。
1．引起青藏高原湖泊变化的原因是( )
A．全球气候变暖 B．臭氧层破坏
C．酸雨范围扩大 D．土地沙漠化
2．资料所述问题引起地理学家的紧张，主要是由于它可能会( )
A．改变地球圈层结构
B．影响水循环，危及水资源安全
C．形成新的生态系统
D．预示着全球性经济将出现衰退
3．全球性环境问题的缓解需要各国携手合作，这属于可持续发展中的( )
A．公平性原则 B．持续性原则
C．共同性原则 D．因地制宜原则
1．A 2．B 3．C [第1题，青藏高原属于高寒气候，降水较少，气候干旱，湖泊、河流的补给主要是冰川融水，随着全球气候变暖，温度升高，冰川融化增多，湖泊的补给增多，从而导致青藏高原湖泊面积扩张。第2题，全球气候变暖，会加剧冰川融化，长远来看，会导致淡水资源减少，进而危及水资源安全。第3题，全球性环境问题的缓解需要各国携手合作，体现了可持续发展中的共同但有区别的责任原则。]
读人类社会与环境的相关模式图，完成4～5题。
4．图中箭头a表示的人类活动可能会引起( )
①滑坡、泥石流 ②酸雨
③臭氧层空洞 ④荒漠化、水土流失
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
5．图中箭头b表示的人类活动可能会引起( )
①土壤污染 ②盐碱化 ③公害病 ④水土流失
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
4．C 5．B [第4题，箭头a表示人类活动为人类社会从环境中获取物质与能量，如果在获取物质与能量的过程中，人类有不合理的活动，可能会引起滑坡、泥石流、荒漠化、水土流失等问题。酸雨危害和臭氧层空洞是人类对环境的影响。第5题，箭头b表示人类活动向环境中输出废弃物，容易引起土壤污染和公害病。盐碱化和水土流失是由人类社会从环境中获取物质和能量时操作不当造成的。]
题组二 环境问题的表现
随着我国社会经济发展，环境问题日益突出，可持续发展模式已成为社会经济发展的必由之路。据此完成6～7题。
6．下列所示环境问题中属于生态破坏问题的是( )
①全球变暖 ②酸雨 ③土地荒漠化 ④生物多样性减少 ⑤水土流失 ⑥矿产资源减少
A．①④⑤ B．③④⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥
7．下列做法不利于区域可持续发展的是( )
A．印刷厂搬至城区接近市场
B．制糖厂用蔗渣生产饲料
C．西北地区退耕还林还草
D．北方冬季以电取代煤取暖
6．B 7．A [第6题，全球变暖、酸雨属于环境污染；土地荒漠化、生物多样性减少、水土流失属于生态破坏；矿产资源减少属于资源耗竭。第7题，印刷厂搬至城区，可能造成市区环境污染。]
读环境、资源和人口关系示意图，完成8～9题。
8．图中字母代表的含义不正确的是( )
A．a表示资源开发 B．b表示生产活动
C．c表示环境对人类的影响 D．d表示废弃物排放
9．属于a阶段产生的环境问题是( )
A．煤矿开采—地面沉降 B．化工厂—水污染
C．火电厂—大气污染 D．冰箱使用—臭氧层破坏
8．C 9．A [第8题，根据图中的关系可知，a表示从环境中获取资源，为资源开发；b表示对资源进行加工，为某种生产活动；c表示生产活动所获得的产品提供给人类消费，并不表示环境对人类的影响；d表示生产活动过程中产生的废弃物排放到环境中。第9题，a表示从环境中获取资源，人类从地下大量开采煤炭，可能会使地下岩层之间出现空隙，引起地面沉降。]
[核心精要]
一、环境问题的产生、表现及成因
1．环境问题的产生
2．环境问题的表现及成因
二、可持续发展的内涵与原则
1．可持续发展的内涵
2．可持续发展的原则
题组三 可持续发展的内涵
读可持续发展系统示意图，完成10～11题。
10．关于可持续发展内涵的叙述，正确的是( )
①指生态、经济、社会三个方面的持续发展
②生态持续发展是目的 ③社会持续发展是基础 ④经济持续发展是条件
A．①② B．①③
C．②④ D．①④
11．图中①②③④表示的含义分别是( )
A．①生态系统 ②社会系统 ③经济系统 ④人的管理调控
B．①生态系统 ②经济系统 ③社会系统 ④人的管理调控
C．①社会系统 ②生态系统 ③经济系统 ④人的管理调控
D．①社会系统 ②经济系统 ③生态系统 ④人的管理调控
10．D 11．C [第10题，可持续发展是一个综合的概念，其内涵包括生态可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展三个方面。其中，生态可持续发展是基础，强调发展要与资源和环境的承载力相协调；经济可持续发展是条件，强调不仅要重视数量增长，更要追求质量、效益、节能和减少废弃物；社会可持续发展是目的，强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。第11题，经济系统为社会系统提供物质产品、资金等，社会系统为经济系统提供劳动力、科技等，因此①为社会系统，③为经济系统。]
题组四 可持续发展之路
浙江省是全国现代生态循环农业发展试点省，始终践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念。衢州以种植业为起点，创建了“牛粪收集＋沼气发电＋有机肥生产＋种植业利用”一体化大循环模式的生态循环农业。下图为衢州市区域闭合大循环农业模式流程。据此完成12～13题。
12．衢州发展生态循环农业可以( )
A．充分利用土地资源 B．提高城镇化水平
C．降低农药化肥使用量 D．减缓全球气候变暖
13．“绿水青山就是金山银山”的发展理念，体现了( )
A．人定胜天思想 B．可持续发展思想
C．地理环境决定论 D．天人相关论
12．C 13．B [第12题，发展循环农业是运用可持续发展思想和循环经济理论所提出的一种新的农业发展模式，在发展农业的过程中应减少农药、化肥的使用量。根据材料信息，衢州的循环农业模式采用有机肥，进行废物的循环利用。第13题，“绿水青山就是金山银山”注重发展生态文明，体现了人类社会可持续发展思想。]
三、实现可持续发展的途径
学习心得：




考试要求
1．通过相关资料，了解人类面临的主要环境问题，理解环境问题产生的原因。
2．通过材料了解可持续发展的概念，理解可持续发展的原则，了解不同国家为实现可持续发展而采取的措施；理解消除贫困、发展绿色经济、提倡可持续消费在实现可持续发展中的意义。
环境问题
表现
原因
环境污染
大气污染、水污染、土壤污染
工业“三废”任意排放和化肥、农药滥用
固体废弃物污染
生产和生活中产生的大量垃圾
噪声污染
交通运输、工业生产
放射性污染
放射性物质泄露
海洋污染
各类污染物排入海洋
生态破坏
森林的环境调节功能下降
滥伐森林及毁林开荒
水土流失、土地荒漠化加剧
自然植被遭破坏
土壤盐碱化
不合理的灌溉
全球变暖、臭氧层破坏
大量燃烧矿物燃料和使用消耗臭氧的物质
生物多样性减少
生物的生存环境遭破坏或过度捕猎
资源短缺
水资源短缺
人口的增长、经济的发展及水污染和浪费
土地资源
土地资源的不合理利用及工业建设占用
矿产资源
人类对矿产资源的不合理利用及其不可再生性
能源资源
人口的增长、经济的发展及浪费，矿产能源的不可再生性
原则
内容
要求
公平性原则
同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平
人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境
持续性原则
地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内
人类应做到合理利用一切自然资源，保持合理的人口规模，处理好经济发展与环境保护的关系
共同性原则
各国共同参与经济发展和环境保护，地区决策和行动应该有助于实现全球整体的协调
解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策
途径
具体措施
消除贫困
教育扶贫、发展特色农业、加强基础设施建设、转移就业、异地搬迁
发展绿色经济
循环
经济
减少资源消耗、提高资源利用率、控制污染物排放
低碳
经济
改善能源结构、提高能源利用率、减少碳排放
提倡可持续消费
衣
尽量避免干洗，减少洗涤频次
食
尽量选择本地的应季食物
住
关注房屋耗能，使用节能灯
行
日常出行选择骑车、步行、公共交通，尽可能拼车或合乘