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    普通高中生物学业水平合格性考试考点过关练14伴性遗传含答案

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    这是一份普通高中生物学业水平合格性考试考点过关练14伴性遗传含答案,共9页。

    考点过关练14 伴性遗传

    考试要求

    1掌握基因在染色体上 2伴性遗传 3遗传系谱图的解题技巧

    [题组冲关]

    题组一 基因在染色体上

    1下列关于基因在染色体上的发现过程的叙述中错误的是(  )

    A萨顿根据基因与染色体行为存在明显的平行关系提出基因在染色体上的假说

    B萨顿运用的研究方法是假说演绎法

    C摩尔根利用果蝇为实验材料证明了基因位于染色体上

    D摩尔根的再发现说明了基因在染色体上呈线性排列

    B 萨顿在研究蝗虫精子和卵细胞的形成过程中发现基因的行为与染色体的行为非常相似所以他将看不到的基因与看得见的染色体进行比较提出基因位于染色体上的假说萨顿的这种研究方法叫作类比推理法因此A正确、B错误;摩尔根以果蝇为实验材料设计实验证明了果蝇的白眼基因位于X染色体上因此为基因位于染色体上提供了实验证据C正确;后来摩尔根和他的学生经过努力发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法绘出了基因在染色体上相对位置的图说明了基因在染色体上呈线性排列D正确。

    2已知果蝇中长翅和残翅为一对相对性状(显性基因用A表示隐性基因用a表示)直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例:

    表型

    长翅、直毛

    残翅、直毛

    长翅、分叉毛

    残翅、分叉毛

    雄果蝇

    3/8

    1/8

    3/8

    1/8

    雌果蝇

    3/4

    1/4

    0

    0

    请回答下列问题:

    (1)控制直毛和分叉毛遗传的基因位于________染色体上________翅为显性性状。

    (2)亲本雌雄果蝇的基因型分别为________________

    (3)具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交上述两对相对性状中子代表型不一致的是______________。一般情况下如果子代表型一致可说明控制该相对性状的等位基因位于________

    [解析] (1)从表中看出长翅、残翅这对性状与性别无关基因应位于常染色体上长翅为显性;直毛和分叉毛为一对相对性状与性别有关联基因应位于X染色体上并且直毛为显性性状。

    (2)根据杂交后代的结果可以推测出亲本果蝇的基因型:雌果蝇为AaXBXb雄果蝇为AaXBY

    (3)性染色体上的基因控制的性状与性别相关联故正交、反交的结果不一致;常染色体上的基因控制的性状与性别无关故正交、反交的结果一致。

    [答案] (1)X 长 (2)AaXBXb AaXBY (3)直毛和分叉毛 常染色体

    题组二 伴性遗传

    1人类红绿色盲基因(b)和其对应的正常基因(B)只位于X染色体上。下列基因型表现为色盲的是(  )

    AXBXB   BXBXb   CXBY   DXbXb

    D 由于人类红绿色盲基因是b只位于X染色体上因此患病女性的基因型是XbXb患病男性的基因型是XbY

    2血友病属于隐性伴性遗传病。某人患血友病他的岳父表现正常岳母患血友病对他的子女表型的预测应当是(  )

    A儿子、女儿全部正常 B.儿子患病女儿正常

    C儿子正常女儿患病 D.儿子和女儿中都有可能出现患者

    D 血友病基因用h表示由题意可知该人基因型为XhY其妻子基因型为XHXh故后代基因型为XHXhXhXhXHYXhY故儿子和女儿中都有可能出现患者D项正确。

    3正常情况下子女性染色体的来源应该是(  )

    A儿子的X染色体来自其父亲

    B儿子的Y染色体来自其父亲

    C女儿的X染色体均来自其父亲

    D女儿的X染色体均来自其母亲

    B 儿子的X染色体来自其母亲Y染色体来自其父亲;女儿有两条X染色体其中一条X染色体来自其父亲另一X染色体来自其母亲。

    4人类的ABO血型由基因IAIBi控制血型与基因型的对应关系如表所示。丈夫为A型血、妻子为B型血的一对夫妇生了一个O型血的儿子则丈夫和妻子的基因型分别是(  )

    血型

    A

    B

    AB

    O

    基因型

    IAIAIAi

    IBIBIBi

    IAIB

    ii

    AIAIAIBIB  BIAIAIBi

    CIAiIBIB  DIAiIBi

    [答案] D

    5果蝇体色的灰色和黄色是一对相对性状由等位基因Aa控制。为研究其遗传特点用相关品系的果蝇进行了杂交实验如下表所示。请分析并回答下列问题:

    杂交组合

    亲代表型

    子代表型及其比例

    灰色×灰色

    灰色黄色=31

    灰色×黄色

    灰色黄色=11

    (1)由杂交组合_____可知果蝇体色性状中______为显性。

    (2)若果蝇体色基因位于常染色体上则杂交组合中亲代雌性果蝇的基因型为________子代中黄色果蝇的基因型为________子代中灰色果蝇为纯合子的概率为________

    (3)若果蝇体色基因只位于X染色体上则杂交组合中亲代灰色雌性果蝇产生的卵细胞的基因组成及其比例为________子代灰色果蝇中雌、雄个体的数量比为______

    (4)通过观察杂交组合中子代黄色果蝇的性别可判断果蝇体色基因的位置:若子代黄色果蝇全为雄性则该基因位于____________(“X”)染色体上;若子代黄色果蝇雌雄个体数量基本相等则该基因位于________(“X”)染色体上。

    [答案] (1) 灰色 (2)Aa aa 1/3  (3)XAXa11 11 (4)X 常

    题组三 遗传系谱图的解题方式

    1(2021·7月广东学业水平合格考)印第安人常见的耳缘毛特征是一种伴Y染色体遗传的性状如图是一耳缘毛性状的家系图。据图分析正确的是(  )

    A耳缘毛基因在配子形成时不会随机分配 

    B­4号个体及其后代为该基因的携带者

    C­3号个体的耳缘毛基因最初来源于­1 

    D­5号个体会出现耳缘毛性状

    C 耳缘毛基因在配子形成时会随机分配A错误;耳缘毛性状是伴Y遗传基因在Y染色体上­4没有Y染色体B错误;耳缘毛基因通过­1传给­2从而传给­3C正确;­5没有耳缘毛性状5不会出现耳缘毛性状D错误。

    2下图是一个红绿色盲遗传病的家系图中一定携带致病基因的个体是(  )

    A1  B2

    C3  D4

    C 红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病具有交叉遗传的特点因此2男性的色盲基因一定传给其女儿3 3一定是携带致病基因的个体;24是正常男性一定不携带致病基因;又因为1是正常男性可推知1 不一定携带致病基因。

    3(2021·6月广东学业水平合格考)如图所示的系谱图中­1­2进行遗传咨询推测其子女­1患红绿色盲的情况是(  )

    A儿子和女儿都患红绿色盲

    B儿子和女儿都有一半概率患红绿色盲

    C儿子都患红绿色盲女儿都是携带者

    D儿子一半概率患红绿色盲女儿都是携带者

    [答案] B

    4有两种罕见的家族遗传病致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种是先天性代谢病又称为黑尿病(相关基因用Aa来表示)病人的尿在空气中一段时间后就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色(相关基因用Bb来表示)。如图为一家族的遗传图谱。

    请分析并回答下列问题:

    (1)经分析可知棕色牙齿是由位于__________染色体上的__________()性基因决定的。

    (2)写出3号个体可能的基因型:________7号个体的基因型可能有________种。

    (3)10号个体和14号个体结婚生育一个棕色牙齿的女儿的概率是________

    [解析] (1)根据3号和4号个体不患黑尿病6号女儿患黑尿病可知该病为常染色体隐性遗传病。根据题意得出棕色牙齿的控制基因位于性染色体上又由于6号患病而11号正常所以棕色牙齿是由位于X染色体上的显性基因决定的。(2)3号个体患棕色牙齿病(XBY)不患黑尿病但是女儿患黑尿病所以可判断3号个体基因型为AaXBY7号个体基因型可能有2AAXBXbAaXBXb(3)10号个体(AaXBXb)14号个体(AaXbY)结婚生育一个棕色牙齿的女儿(XBXb)的概率是1/4

    [答案] (1)X 显 (2)AaXBY 2 (3)1/4

    [核心精要]

    一、基因与染色体平行的表现

    1数量平行:基因和染色体在体细胞中都成对存在;在生殖细胞中成对的基因(或染色体)单独存在。

    2存在状态平行:在有性生殖过程中基因和染色体都保持完整性和独立性。

    3来源平行:体细胞中成对的基因和成对的染色体都是一个来自父方一个来自母方。

    4行为平行:非等位基因和非同源染色体在减数分裂后期都自由组合。

    学习心得                                    

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

    二、三种伴性遗传病的特点

    类型

    X

    性遗传

    X

    遗传

    Y遗传

    特点

    女性患者多于男性患者

    具有连续遗传现象

    男性患病其母亲和女儿一定患病

    女性正常其父亲和儿子一定正常

    女性患病其父母至少有一方患病

    男性患者多于女性患者

    具有隔代现象

    女性患病其父亲、儿子一定患病

    男性患病其母亲、女儿至少为携带者

    男性正常其母亲、女儿一定表现正常

    患者全为男性女性全部正常 

    致病基因为父传子子传孙具有世代连续性

    实例

    抗维生素D佝偻病

    红绿色盲

    血友病

    人类的外耳道多毛症

    学习心得                                    

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                        

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

    三、遗传系谱图的分析思路

    四定法解答遗传病试题

    (1)定性:确定性状的显隐性。

    (2)定位:确定基因的位置(在常染色体上或性染色体上)

    (3)定型:根据表型及其遗传方式大致确定基因型再根据亲子代的表型及基因组成确定其基因型。

    (4)定量:确定基因型或表型的概率。根据已知个体的可能基因型推理或计算相应个体的基因型或表型的概率。

    学习心得                                    

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

                                       

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