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    人教统编版第2课 诸侯纷争与变法运动 集体备课ppt课件

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    这是一份人教统编版第2课 诸侯纷争与变法运动 集体备课ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了百家争鸣等内容,欢迎下载使用。

    鲁隐公元年(前722年)——鲁哀公十四年(前481年)
    子曰:“天下无道,则礼乐征伐(制礼作乐和出兵征伐)自诸侯出。……陪臣执国命……”
    子曰:“管仲相齐桓公,霸诸侯,一匡天下,……
    微(没有)管仲,吾其被发左衽(披散头发,衣襟向左开)矣。”
    前770年 周平王迁都洛邑前651年 齐桓公会诸侯于葵丘前632年 楚晋城濮之战,晋大胜前627年 秦晋倄之战,晋大胜前606年 楚庄王问鼎中原前597年 晋楚大战于邲,晋大败前506年 吴破楚入郢前494年 夫差大败越国前473年 越灭吴
    前700年,楚武王灭权国始置县前688年,秦武公伐邽、冀戎初置县
    周王室衰微,诸侯国争霸华夷并存,斗争与融合
    分封逐渐瓦解,郡县制萌芽
    宗庙之牺为畎[quǎn]亩之勤。 ——《国语·晋语》
    根据明朝彩绘绢本圣迹图绘制
    长沮、桀溺耦而耕,孔子过之,使子路问津焉。
    初税亩,非正也。 ——《春秋榖梁传·宣公十五年》
    初税亩,非礼也。 ——《春秋左传·宣公十五年》
    ,土地私有化,地主阶级出现
    美金(青铜)以铸剑戟[jǐ] ,试诸狗马;恶[e]金(铁)以铸鉏[chú] 、夷、斤、斸[zhǔ],试诸壤土。 ——《国语 • 齐语》
    子曰:“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。”(周代的礼仪制度借鉴于夏商两代,那么丰富多彩,真是完美,真是完美啊!我依从周代的。)
    孔子适周,将问礼于老子。 ——《史记·列传第三》
    问题:(1)老子如何看待孔子所追求的礼乐制度?(2)老子主张君子面对乱世应持什么态度?(3)老子指出孔子的“缺点”是什么?(4)孔子是如何评价老子思想的?为什么?
    天地无人推而自行,日月无人燃而自明,……此乃自然为之也,何劳人为乎?顺自然之理而趋,遵自然之道而行,国则自治,人则自正,何须津津于礼乐而倡仁义哉? ——《史记》
    子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共(环扰)之 ”
    子曰:“克己复礼为仁。……为仁由己,而由人乎哉?”
    齐景公问政于孔子,孔子对曰:“君君,臣臣,父父,子子。”
    孔子谓季氏(鲁国大夫):“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也。”(按照礼的规定,天子用八佾,诸侯六佾,大夫四佾,士二佾)
    樊迟问仁子曰:“爱人。”
    堕(huī )三都,失败
    干七十余君而无所是遇。 ——《史记·儒林列传》
    累累若丧家之狗。 ——《史记·孔子世家》
    子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大论。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”
    自孔子卒后,七十子之徒散游诸侯,大者为师傅卿相,小者友教士大夫,或隐而不见。 ——《史记·儒林外传》
    这些人构成了一个以知识分子为核心和骨干的庞大社会群体,这就是战国时期的士阶层。 ——吕文郁:《春秋战国文化史》
    后车数十乘,从者数百人,以传食于诸侯。 ——《孟子·滕文公下》
    诸侯并争,厚招游学。 ——《史记·秦始皇本纪》
    仲尼既没之后,田氏取齐,六卿分晋,道德大废,上下失序。 ———刘向:《<战国策>书录》
    孔子思想(略);仁政、民本;礼法并用
    老子思想(略);道、无为、齐物论
    法治;加强君主集权 、厉行赏罚 、奖励耕战
    晋夺我先君河西地,诸侯卑(看不起)秦,丑莫大焉。 ——《史记》
    实行县制,国君任免官吏
    “燔诗书而明法令”,制定秦律
    前356年 商鞅开始变法前338年 秦惠王立,杀商鞅前260年 秦赵长平之战前256年 秦昭王灭周前246年 秦始皇嬴政立前230~前222 秦先后灭韩、赵、 魏、楚、燕前221年 秦灭齐,统一六国
    子曰:“道(训导)之以政(法制、政令),齐(整治)之以刑(刑罚),民免(免祸)而无耻,道之以德,齐之以礼,有耻且格(内心归依)。 ”
    指出三幅地图反映了怎样的历史发展趋势?
    各民族进一步交融,华夏族发展壮大,统一多民族国家格局形成
    对于大中国的统一来说,历春秋战国550年,……到秦统一,“中国”不仅已入川,且越过长江而进至珠江流域。 ……总之,秦的大一统建筑在诸侯各自区域统一的基础之上,是没有疑问的。 ——王家范:《中国历史通论》
    衰落·变革·新生
    过去·当下·未来
    孔子……继承、提炼、发掘了中华上古传统道德观念,并以传统道德去解决社会制度和生命意义问题。他的生命历程,又是实践这种传统道德的历程。孔子成为中华道德的人格体现,而中华道德中包含有人类的永恒性价值。 ——张文修:《孔子的生命主题及其对六经的阐释》
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