小学语文人教部编版五年级上册第二单元5 搭石集体备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册第二单元5 搭石集体备课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了格言导入，自学要求，清波漾漾，人影绰绰，协调有序，谦让美，敬老美，理所当然，仿写句子，寻找生活中的美等内容，欢迎下载使用。

“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
教学目标 1.有感情地朗读课文感悟乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神。 2.学习作者善于观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。 3.感悟乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神。
自读课文2-4自然段, 想一想:搭石构成了一道怎样的风景?画出让你认为美的地方，在旁边简单写下自己的感受。然后再进行小组合作交流。
“上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回， 满意了 离去。”
搭石，构成了家乡的一道风景线。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么 !前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐; , ,给人画一般的美感。
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前面的( 抬起脚来 ) ，后面的( 紧跟上去 )前面的(抬起脚来)，后面的(紧跟上去)，我( 抬起脚来 )，你( 紧跟上去 ）,你( 抬起脚来 )，他( 紧跟上去 )。
每当上工、下工,一 人走搭石的时候,动作是那么 !前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐; , ,给人画一般的美感。
清澈的水流在随风飘荡，描绘了水面波浪荡漾的样子。
每当 上工 下工, 一行人 走搭石的时候, 动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,
后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰（chuò）绰,给人画一般的美感。
如果有两个人面对面同时走到溪边, 在第一块搭石前止步,招手示意, 对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成是 的事情。
假如遇上————，年轻人总要————过搭石，人们把这看成是————。
美就在身边，美就在校园里伸手捡废纸的弯腰中。
美就在身边，_______________________。
美就在身边，______________________。