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    【新课标】部编版四年级语文上册分层作业设计-13.精卫填海(含答案)
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    小学语文人教部编版四年级上册第四单元13 精卫填海精品练习题

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    这是一份小学语文人教部编版四年级上册第四单元13 精卫填海精品练习题,共5页。试卷主要包含了精卫填海, 给下列加点的字选择正确的解释,课内片段阅读,阅读等内容,欢迎下载使用。

               部编版四年级语文上册新课标分层作业           

    13.精卫填海

    1.看拼音写词语。

    yán dì      nì shuǐ    fǎn huí     tóu xián    míng yuē

    2.在正确的读音上画“√”。

    卫(wèi  wéi   滥(lǎn  làn   填(tián  tiān

    3.辨字填空,组词语。

     美其名(   )(    )记    (    )反 (    )大

     (    )亡  微(   )     (    )诗 (    )事

    4.给下列句子中的加点字选择正确的解释,把序号填入括号里。

    衔:①用嘴含,用嘴叼;②心里怀着;③职务和级别的名号。

    (1)他在抗洪抢险和地震救援中屡次立功,军一再提升。  (    )

    (2)泥的飞燕迎来春日的暖阳,为我们送来和煦的春风。  (    )

    (3)关汉卿的元杂剧有很高的艺术价值,每次我看到“窦娥冤”这一场都不禁为窦娥鸣不平。 (    )

    5. 给下列加点的字选择正确的解释。

    (1)而不返     A.溺水,淹没 B.沉迷

    (2)为精卫     A.因此     B.原来的,从前的,旧的

    (3)于东海(   A.填塞     B.埋没

    6.比一比,再组词。

    帝(   )  溺(    )    返(   )  衔(    )

    啼(   )  弱(    )    饭(   )  街(    )

    7.按要求填空。

    “溺”用音序查字法,应先查音序_______,再查音节________;用部首查字法,应先查部首__________,再查_________画。

    下边是“溺”字在字典中的解释,请写出下列句子中加点字的意思。

    (1)子如杀子。(     )

    (2)死者千有余人。(     )

    8.按要求完成句子。

    (1)盘古劈开了天地。(改成“把”字句)

    __________________________________________________________

    (2)盘古这个巍峨的巨人就一根柱子。(用加点字写一句话)

    _________________________________________________________

    (3)盘古创造了世界。(扩句)

    _________________________________________________________

    9.课内片段阅读

    炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。

    (1)下面句中加点字“于”的用法与其他不同的一项是(  

    A.乃设九宾礼

    B.女娃游东海

    C.业精勤,荒

    (2)“常衔西山之木石,以堙于东海”的意思是:

    _____________________________________

    (3)文中画线句子表现了女娃(    )的精神。

    A.勤劳能干 B.坚韧不拔 C.不辞辛苦

    (4)这则神话故事反映了古代劳动人民(    

    A.不畏艰苦、不达目的誓不罢休的精神

    B.希望征服水患的愿望

    C.希望孩子能死而复生的美好理想

    10.阅读

    嫦娥奔月

    后羿射下九日,为人类立了大功,却把太阳的父亲帝俊惹怒了。帝俊就不许后羿和他的妻子嫦娥再回天宫。

    后羿对这件事满不在乎,嫦娥可不高兴了。她不愿意在地上老死,整天伤心流泪。后来,她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药,就叫后羿到昆仑山上去,向西王母讨这长生不老的药。

    后羿跋山涉水,不怕艰险,勇敢地爬上了昆仑山顶,拜见了西王母。西王母知道了后羿的来意,又见他不怕艰难,就把葫芦里装的长生不老药送给了后羿。后羿回到家,摇着葫芦对嫦娥说:这葫芦里的药够咱们两个人吃,吃了就不会死了。嫦娥听了很高兴,又听后羿说,这两个人吃的药,要是让一个人吃了,就可以飞到天宫里去了。嫦娥一心想回到天宫去,一天趁后羿不在家,就一个人偷吃了长生不老药。

    嫦娥刚刚吃下了药,身子就一下子变轻了,飘出了窗口,升上了天空。飘着,飘着,眼看快到天宫了,嫦娥怕抛下后羿,自己回天宫受到天神们的责备,就一转身,朝月宫飞去了。

    谁知月宫里非常冷清,只有桂花树和玉兔陪伴。

    (1)请你根据上文的内容,续写出这篇童话故事的结尾。

    _________________________________________________

    (2)概括后羿和嫦娥的性格特点。

    后羿:_________________________________________________

    嫦娥:_______________________________________________

    (3)这个童话故事是我国古代劳动人民创作的,表现了他们什么愿望?

    ____________________________________________________

    (4)将来有一天,假如你成了宇航员登上月球,见到了玉兔和嫦娥,那将是什么样的情景?请你发挥想像,写出当时的场面。

    __________________________________________________


    参考答案:

    1.炎帝 溺水 返回 头衔 名曰

    2.wèi làn tián

    3.(1)曰;    (2)违;    (3)溺;    (4)古; 

    4.    

    5.A A A

    6.皇帝  溺水  啼笑皆非  柔弱  返回  衔恨  晚饭  街道

    7.N  ni    10  过分宠爱  淹没在水里

    8.盘古把天地劈开了。                                    时间像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走。  顶天立地的盘古用双手创造了这个美丽世界。

    9(1)C 

    (2)精卫鸟经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞到东海里。 

    (3)B 

    (4)A

    10(1)根据上文语境,写得合乎情理即可。如“嫦娥后悔极了,只好天天俯望着人间,非常冷清,非常孤单。”    

    (2)开朗、勇敢,具有牺牲奉献精神;  自私自利    

    (3)表现了我国古代劳动人民征服太空,探索月球奥秘的愿望    

    (4)我会非常礼貌地向前向他们打招呼,自我介绍,述说自己遇见他们的激动心情,或可以向他们了解更多,希望能彼此成为好朋友。

     

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