小学语文9* 我的战友邱少云课时作业

这是一份小学语文9* 我的战友邱少云课时作业，共4页。试卷主要包含了读拼音，写词语，多音字组词，近义词，填写合适的词语，请根据意思，写出相应的词语，阅读课文片段，完成练习等内容，欢迎下载使用。


一、读拼音，写词语。
隐蔽 干涸 甚至 潜伏 燃烧
一、比一比，再组词。
壁（墙壁） 伪（伪装） 掩（掩护） 摧（摧毁） 蔓（蔓延）
蔽（隐蔽） 为（因为） 淹（淹没） 催（催促） 慢（缓慢）
竟（竟然） 幕（幕布） 焦（焦急） 扯（扯掉） 搀（搀扶）
竞（竞争） 暮（暮春） 雀（孔雀） 址（地址） 馋（馋猫）
二、多音字组词。
kàn 看见 kān看门
sù 宿舍 xiù 星宿
四、近义词。
潜伏一埋伏
隐蔽一隐藏
伪装一假装
蔓延一延伸
发觉一发现
盼望一期望
纹丝不动一岿然不动
五、近义词。
潜伏—暴露
隐蔽一显露
蔓延一萎缩
发觉一忽略
容易一困难
勇猛一胆怯
六、填写合适的词语。
（隐蔽）的山沟 （枯黄）的茅草 （伟大）的战士
（痛快）地打战 （呼呼）地蔓延 （勇猛）地冲锋
七、请根据意思，写出相应的词语。
1.形容地势非常有利，处在有利的地位。（居高临下）
2.形容毫不移动。（一动不动）
八、阅读课文片段，完成练习。
1.“我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。”这段话是“我”复杂、焦急而又矛盾的心理描写。表现了作者对战友安危无限牵挂，也衬托了邱少云忍受的巨大的痛苦。
2.“这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。”运用比喻，描写了邱少云在烈火中岿然不动，显示了邱少云顾全大局，有着坚强的意志。
3.《我的战友邱少云》是一篇革命回忆录，故事发生在朝鲜战争期间，记叙了邱少云从潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过，赞颂了邱少云为了战友的安全，为了革命的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般坚强的意志。