人教版二年级上册乘加 乘减教学ppt课件
展开准备好了吗?一起去探索吧!
1.在具体情境中理解乘加、乘减算式的意义。
2. 能用乘加、乘减解决生活中的实际问题。
二(1)班准备租车参观科技馆,有2名教师和30名学生。
二(1)班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生,租下面的客车,坐得下吗?
知道有2名老师和30名学生。
问租这辆车能不能坐下。
要先算一算客车有多少个座位才能知道。
先算前面每排4个座位,一共7排。再加最后一排5个。
14+14+5=33(个)
先算出左边和右边的座位数,再加上最后一排5个。
解答正确。学生和老师一共32人。客车有33个座位,坐得下。
1. 幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋,这些鸡蛋够吗?
2. 李阿姨运来30盆鲜花,他想摆出像右面这样的一个花坛,这些花够吗?
3 . 小亮一共有40个车轮,他能组装出一列6节车厢的小火车吗?为什么?
答:不能,因为车轮不够。
1.可以用乘加乘减的方法解决实际问题。2.在图上圈一圈可以帮助我们思考。3.先算一算,再比一比大小,最后根据题目意思得出结论。
通过本节课的学习,你学到了什么?
我们学习的乘法口诀,在我国两千多年前就有了。那时把口诀刻在“竹木简”上。从“九九八十一”开始的,所以叫九九歌。七百多年前才倒过来,从一一得一开始。
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