人教版 (新课标)八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用备课课件ppt

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细菌和真菌到底是天使还是魔鬼呢？让我们一起来认识一下它们吧！
第四节细菌和真菌在自然界中的作用
1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2、运用所学细菌真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。3、学会辩证地看待细菌和真菌对人类的影响。
想一想，再过些天，蕉会怎么样？蕉发生这么大的变化到底是谁在作怪？
腐烂的桔子又是谁在作怪？
温故知新：细菌真菌在生态系统中有什么作用？
枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取物质和能量，导致水果腐烂。
一、作为分解者参与物质循环（腐生菌）
枯草杆菌使梨和香蕉腐烂,它与水果有怎样的关系?
二氧化碳、水和无机盐。
被植物吸收利用，进而制造有机物。
思考：细菌和真菌是如何参与 物质循环的呢？
讨论1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 答：起分解者的作用，它使有机物分解为二氧化碳、水和无机盐 2、细菌和真菌是怎样生活的？ 答：是利用现成的有机物来生活的。属于异养型生物。
二、引起动植物和人患病
它们是天使？还是魔鬼？
细菌、真菌使人、动植物患哪些病？请举例
在人的皮肤病中，癣是最常见的，引起癣的真菌的生活方式是什么？
猩红热为A群溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。其临床特征为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后明显的脱屑。
丹毒(Erysipelas) 是皮肤及其网状淋巴管的急性炎症。好发于下肢和面部。其临床表现为起病急，局部出现界限清楚之片状红疹，颜色鲜红，并稍隆起，压之褪色。皮肤表面紧张炽热，迅速向四周蔓延，有烧灼样痛。伴高热畏寒及头痛等。丹毒虽以“毒”命名，却并不是病毒感染引起的，而是由细菌感染引起的急性化脓性真皮炎症
是谁令它们生病了？
又 是谁令它生病了？
它们分别是哪两种生物的共生体？
在我们人体里有这些现象吗？
我来归纳： 细菌和真菌在自然界中的作用
一.作为分解者参与物质循环二.引起动植物和人患病三.与动植物共生
假如这个生物圈中没有了细菌和真菌，这个世界会变成什么样？
→ 灭菌→无菌条件下
→ 灭菌→接种细菌→无菌条件下
根据设置对照实验的要求，除了有无细菌的条件不同以外，其他条件都应该相同，因此，甲乙两组要用相同的树叶。
2、为什么要使树叶保持潮湿？
因为细菌适合生活在潮湿的环境
1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？
3、分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组
三个方案中，甲都是对照组，乙都是实验组
4、哪个方案更能说明问题？为什么？
方案 3 更能说明问题。因为实验前及实验中，除了单一变量外，其他条件都相同，排除了所有影响实验的干扰，所以更有说服力。
1、 细菌和真菌在自然界中的作用是（ ） A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环 B.它们可以和动植物共生 C.它们可以引起动植物和人类患病 D.以上作用均有2、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指共生在一起的（ ）A.真菌和藻类植物B.细菌和藻类植物C.真菌和苔藓植物D.细菌和苔藓植物
3、在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着， 原因是（ ）A、动植物的遗体自身会分解B、腐生细菌能够分解动植物的遗体C、绿色植物能够分解动植物的遗体D、动植物的遗体被植物的根吸收了4、引起臂癣和足癣的生物是（ ）A、病毒B、细菌C、真菌D、动物
一、选择题1、下列细菌中属于寄生生活的是（ ）A、生活在枯枝烂叶上的细菌B、生活在人体小肠内的细菌C、生活在馒头上的细菌D、生活在土壤中的细菌2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ）A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌