最新中考物理电学实验：电功率的测量常考型（无答案）

最新中考物理电学实验：电功率测量（常考）

1. 如图1是小明“测量小灯泡电功率”的电路，灯泡的额定电压为2.5V（电阻约10Ω）、电源电压恒为6V。  

（1） 为保证实验顺利进行，应选择下列哪个滑动变阻器接入电路中（     ）

A . 10Ω  2A

B . 20Ω  1A

（2） 闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，发现电压表示数为2.7V，要使灯泡正常发光，下一步操作应该是：将滑片P向________（填“左”或“右”）端移动；

（3） 实验数据如表：

分析实验数据可知： 

①第5次实验，灯泡熄灭的原因是________； 

②小灯泡断电后的电阻可能是________； 

A.0Ω

B.2Ω

C.10Ω

D.11Ω 

（4） 完成上述实验后，小明向老师又要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，设计了如图2所示的电路测量灯泡的额定功率。请完成实验步骤：

①闭合开关S1 ，将S2拨到触点________（选填“1”或“2”），移动滑片P，使电压表的示数为________V； 

②再将开关S2拨到触点________（选填“1”或“2”），保持滑片P的位置不动，读出电压表的示数U； 

③灯泡额定功率的表达式为P额＝________（用已知量和测量量符号表示）。

2. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源由三节新干电池串联组成，小灯泡额定电压为2.5V，阻值约为8Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”｡图甲是某实验小组未连接完整的实验电路｡  

（1） 请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，导线不能交叉｡

（2） 闭合开关，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，电流表和电压表均无示数｡小组成员找来一个两端接有导线的定值电阻（阻值为10Ω ），一端接在电源负极接线柱上，另一端依次触碰接线柱A，B､C，只有触到C时，灯泡才发光，若导线无断路，且导线和器材连接均完好，电路只有一处故障，则故障是________｡

（3） 排除故障后，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为____V，小灯泡正常发光｡电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W｡

（4） 某同学想利用该电路“测量定值电阻RX的阻值”，于是取下小灯泡，将电阻 RX 接入小灯泡所在位置，滑动变阻器滑片移至最大阻值处，闭合开关，移动滑片，测量四组对应的电压和电流值，数据如下表∶

   由数据可得，电阻 RX 的阻值为________Ω； 

（5） 能否将阻值约为50Ω的电阻接入图甲中小灯泡所在位置（其他连接均不变）测量其阻值，你的判断是________，理由是______｡

3. “测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。  

（1） 请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整。

（2） 现有滑动变阻器R1（5Ω0.3A）和R2（50Ω1A），实验时应选用滑动变阻器________；

（3） 闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到________端（填“A”或“B”）；

（4） 闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他首先应该操作的是（    ）

A . 检查电路是否开路

B . 检查电路是否短路

C . 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

（5） 实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视（      ）

A . 电压表示数

B . 电流表示数

C . 滑动变阻器滑片

（6） 调节滑片P至某位置时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为________W；

（7） 图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象。由图象可知，小灯泡的阻值随电压的增大而________（填“增大”、“减小”或“不变”）。

4. 如图所示，在测量小灯泡的电功率的实验中（小灯泡的额定电压为2.5V）。  

（1） 在电路连接时，开关闭合前滑动变阻器的滑片P应滑到________（选填“A”或“B“）端。

（2） 图甲是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完成。

（3） 连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡________（选填“短路”或“断路”）。

（4） 故障排除后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W，小灯泡正常工作时的电阻是________（保留一位小数）。

（5） 根据测出的数据，画出了小灯泡的电流与电压的关系图象，如图丙所示，发现图线是弯曲的，其主要原因是温度升高、灯丝电阻________（选填“增大”或“减小”）。

（6） 若把这样的两只灯泡串联接在4V的电源上，则此时两个小灯泡消耗的实际功率总和是________W。

5. 某实验小组的同学用甲图所示器材测量小灯泡的电功率已知电源电压恒为6V不变待测灯泡的额定电压为3.8V，额定功率估计为1.2W左右。  

（1） 请在甲图中用笔画线表示导线，连接成完整的实验电路(须选择合适的电流表量程)；

（2） 闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于________端（选填“A“或”B“）

（3） 闭合开关后发现：电流表没有示数，灯泡不亮，电压表示数接近电源电压则此时电路故障为________。

（4） 故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，使灯泡正常发光，此时电流表示数如乙图所示，则电路中的电流值为________A，待测灯泡的额定功率为________W。

（5） 利用现有器材测定灯泡的额定功率，如果电压表只能使用0~3V的量程可将电压表接在________的两端。

6. 小明利用图甲电路测量小灯泡的电功率，小灯泡上标有“3.8V”字样。 

（1） 请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲电路连接完整。

（2） 闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路出现故障的原因是________。

（3） 小明排除故障后，移动滑片使电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙所示，则电流表的示数为________A，小灯泡的实际功率为________W．要使小灯泡正常发光，他应将滑片向________（选填“左”或“右”）移动，直至电压表的示数为________V。

（4） 小明想利用图甲器材探究电流与电压的关系，他的想法可行吗？________，理由是________。

7. 在测量小灯泡电功率的实验中，小帆所用小灯泡的额定电压为2.5V。  

（1） 为了节省试验时间，小帆希望连完最后一根导线后就能直接闭合开关进行试验。请用笔画线代替导线，将图甲中未连接完整的电路补画完整________。

（2） 实验中测出小灯泡在 2V 时的功率后，要测量其额定电功率，应向________（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数为额定电压时，电流表示数如图乙所示，其值为________A，则小灯泡的额定电功率为________W。

（3） 实验时小帆发现电流表损坏了，他想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是他向老师要了一个阻值为 R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路并顺利进行了实验：

①按图连接好电路，闭合S1 ， 使S2接 1，调节滑动变阻器，使电压示数为________； 

②保持________，使S2接 2，读出电压表示数为 U；

灯泡的额定功率的表达式 P额=________（用已知量和测量量表示）。