人教部编版九年级上册第8课 西欧庄园课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册第8课 西欧庄园课堂教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了第8课西欧庄园，学习目标，西欧庄园，土地构成，庄园法庭，领主或他的管家，习惯法或村法等内容，欢迎下载使用。

——庄园是西欧中世纪社会的基础
1.通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。3.通过小组讨论，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。
从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
11世纪，遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。
（是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地）
（依附于封建主，缺乏人身自由。是主要的劳动者）
①领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系；②权利与义务交织，具有一定的契约关系。③领主还向佃户征收捐税。
4、领主与佃户之间的关系：
西欧庄园最主要的剥削方式是：劳役地租
由领主自己保留，直接经营，通常占庄园全部可耕地的1／3到1／2，收入全部归领主所有。
林地、荒地，全体佃户都可以放牧，共同使用
获得“份地”的前提条件：义务耕种领主的“自营地”
庄园一个微型社会,基本做到自给自足。庄园的主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师,总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品对外只进行最简单的物品交换!
根据下列材料，分析西欧庄园的性质。
庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
庄园是西欧中世纪社会的基础
没有专门的工作人员；每隔一段时间开庭一次；开庭地点也不固定
①审理侵犯领主利益的行为：如怠工、未完成劳役、未按照规定缴纳足额租税等②审理佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷③审理违反庄园公共规则的行为
通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。
①庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。②庄园法庭既维护了领主的利益，③也在一定程度上限制了领主的特权。
据材料并结合所学，比较中世纪西欧庄园中的农民与东汉田庄中的农民有何异同？【提示：封建主与农民的关系，人身依附（属于谁），交租方式（交什么）等】
材料一：“据族而居，宾客相附。 东汉地主田庄经济往往以宗族为核心，聚族而居，田庄主既是占有整个庄园的大地主，又是宗族长。宗族、宾客、徙附、部曲、奴婢，虽然在庄园里所处的地位不同，但都对庄园主有极强的依附关系，有严格的长幼尊卑之序。” ——朱绍侯《中国古代史》材料二： 邱汉生先生认为：东汉“田庄是一个经济上完全自给自足的单位，从吃的、穿的、生产工具、武器，以至疾病医药所需，都不必外求。” ——《古代中国的经济》
①都自给自足。②都对封建主承担责任。③都受封建主的剥削。······
①西欧庄园领主与农民一般没有血缘关系；东汉庄园是聚族而居。②西欧农民依附封建主；东汉农民依附国家。③西欧农民劳役地租为主；东汉农民实物地租为主 ······
1.农业生产组织形式影响地区经济发展水平。观察下面平面示意图可知(　　)A.耕地全部都是封建领主的私有财产B.磨坊为领主私有其他居民不得使用C.土地的耕种均是由自由农民来完成D.该生产组织形式可以实现自给自足