小学语文人教部编版一年级下册9 夜色教案及反思

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学科

语文

年级/册

一年级〔下〕

教材版本

人教版

课题名称

第六单元第九课?夜色?

难点名称

在文本学习的过程中，培养学生的想象才能和语言表达才能。

难点分析

从知识角度分析为什么难

学生识字量少，阅读量少，语言表达才能欠缺。

从学生角度分析为什么难

随着社会经济的开展，电子产品层出不穷，有些孩子沉迷网络，语言表达才能的开展受到了限制。

难点教学方法

1.通过情境朗读、自读指导读等让学生入情入境，在读中整体感知，在读中培养语言，积累词语，从中受到情感的熏陶。

教学环节

教学过程

导入

一、谈话，质疑导入

1、今天，老师给大家带来一组夜色的图片，一起来看看吧。

2、刚刚大家欣赏了这几张夜色的图片，感觉怎么样？〔生讨论〕

3、师质疑过渡：是啊，这夜色确实很美很美，但是对于一个胆小怕黑的人来说确实有点恐惧，文中就有一个小朋友原来胆子很小很小，害怕夜晚，后来不再害怕了。终究是什么原因让一位怕黑的小朋友胆子变大了呢?这节课我们就一起走进?夜色?去看一看。

知识讲解

〔难点打破〕

二、学习第1小节，体会“害怕〞

1、自主学习：用自己喜欢的方式读课文，边读边想，从课文中哪些地方可以看出“我〞胆子很小很小。

2、师范读课文。

3、交流讨论：从课文中哪些地方可以看出“我〞胆子很小很小。

〔1〕体会“很小〞和“很小很小〞有什么不同?〔“很小〞是指一般的胆小，而“很小很小〞说明“我胆子特别的小〞〕

4、交流讨论：妈妈把英勇的故事讲了又讲对我起作用吗？从哪句话可以看出来？谁来说说。

〔1〕“讲了又讲〞是什么意思呢？

〔“讲了又讲〞就是说英勇的故事讲了不止一个，讲了很多很多。〕

〔2〕刚刚通过大家的讨论，知道了从“可我一看窗外心就乱跳〞这句话看出，妈妈把英勇的故事讲了又讲对我没有起任何作用。

4、想一想，说一说。

我天一黑就不敢往外瞧。

我一看窗外心就乱跳。

“________ 一   _________ 就________。 〞

5、我们来有感情地读一读第一节，在读的时候，要注意停顿，斜线的地方表示停顿，下面标圆点表示重读。

小结：这一节主要写了：从前，我是一个〔胆小〕的孩子。

三、学习第2小节，感受“夜晚的美妙"

1、师过渡：妈妈讲英勇故事的方法并没有让“我〞变得英勇，爸爸又想出了什么方法来让我〞不再害怕夜晚呢?请同学们轻声地读一读第2小节。画出有关的句子

2、讨论交流：爸爸有什么方法让我不再害怕夜晚？

〔1〕“偏要〞是什么意思？

〔偏要就是硬要，一定要的意思。是在我极不情愿的情况下，爸爸非要拉我去漫步。〕

3、“我〞在夜色中看到了什么？〔“原来花草都像白天一样微笑〞〕

〔1〕从“原来〞这个词，你体会到了什么？〔从原来这个词“我〞体会到看到“花草微笑〞时的惊讶心情。〕

4、课文中的小朋友如今是个什么样的孩子？还怕黑吗？〔课文中的小朋友如今是个英勇的孩子？不再怕黑了。〕

〔1〕从课文中那一句话讲到他不再怕黑？〔从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。〕

课堂练习

〔难点稳固〕

有感情地朗读一下课文，读的时候要注意节奏。

小结

小朋友们，美丽的夜色中藏着许多我们原来不知道的小机密，只要我们英勇地走出去，就一定会有惊喜。希望大家在今后的生活中更加英勇独立，收获更多精彩的发现。