初中人教部编版8 木兰诗教学ppt课件

这是一份初中人教部编版8 木兰诗教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了《木兰诗》简介等内容，欢迎下载使用。

《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。
唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头
鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝
红妆 著 帖花黄 傍 姊妹 云鬓
jī zhù tiě kèhán ānjiān pèi jiān yān jīu róng shuò tuò zhuāng zhuó tiē bàng zǐ bìn
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
唧唧：织布机的声音 惟：只当户织：对着门织布 机抒声：织布机发出的声音
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军贴，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
何所思：想什么 忆：思念 军贴：军中的文告可汗大点兵：皇上大规模地征兵。可汗，我国古代一些少数民族最高统治者的称号军书十二卷：指征兵的名册很多卷愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦甜黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
市：集市 鞯：马鞍下的垫子 辔头：驾驭牲口用的嚼子或缰绳旦：早晨黑山：和下文的燕山，都是当时北方的山名 啾啾：马叫的声音
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死。壮士十年归。
万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，战争关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
天子：指上文的“可汗” 明堂：古代帝王举行大典的朝堂策勋十二转：记很大的功 赏赐百千强：赏赐很多的财物问所欲：问（木兰）想要什么 不用：不愿做尚书郎：尚书省的官。愿驰千里足：希望骑上千里马
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行二十年，不知木兰是女郎。
郭：外城 扶将：扶持 红妆：指女子的艳丽装束霍霍：模拟磨刀的声音 云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发帖花黄：帖，通“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“同伙”
雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
第一自然段：一阵唧唧声，又一阵唧唧声，木兰正对着门织布。听不到织布的声音，只听到女儿叹气的声音。第二自然段：问女儿所想的是什么，问女儿所思念的是什么。女儿也没有想什么，女儿也没有思念什么。昨天晚上看到军中的文告，皇上正大规模的征兵。征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。我父亲（老了）没有大儿子（接替），我木兰没有大哥（去参军），我愿意为此去买鞍马，从此以后替父亲去出征。
第三自然段：去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。早晨告辞爹妈离开，晚上住宿在黄河边上，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音。早晨告辞黄河离去，晚上就到了黑山头，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马叫的声音。
第四自然段：不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战九死一生，十年后才回来。第五自然段：回来拜见皇上，皇上坐在举行大典的朝堂上。给（我）记了很多次功，赏赐的财物很多很多。皇上问（我）要求什么，木兰不愿意当尚书省的官；希望骑上千里马，送我回到故乡去。
第六自然段：爹妈听到女儿回家来，互相扶持着到外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对着门梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱下我身上的战袍，穿上我以前的衣裳，对着窗户流理像云那样的鬓发，对着镜子贴上额头的花黄。走出门看看同伍的士兵，他们都吃惊忙乱得不得了：在一起打了十二年的仗，还不知道木兰是个女孩子。
第七自然段：雄兔静卧时两只脚时时爬搔，雌兔静卧时两只眼时常眯着，（所以容易辨别）雄雌两只兔子一起贴着地面跑时，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语）
1、万里赴戎机，关山度若飞。
2、朔气传金柝，寒光照铁衣。
3、将军百战死，壮士十年归。
万里迢迢，奔赴战场；像飞一样跨过一座座山，越过一道道关。
北方的寒气传递着打更的声音，寒冷的月光照着战士的铠甲。
将军和勇士们身经百战，出生入死；征战十年，凯旋归来。
分层并用简介的语言概括段落大意
第一部分：（第1～3自然段）叙述木兰代父从军，踏上征途。第二部分：（第4自然段）概写木兰的十年征战生活。第三部分：（第5自然段）叙述木兰还朝辞官。第四部分：（第6自然段）叙述木兰回乡与亲人团聚。第五部分：（第7自然段）附文，吟唱着对木兰的赞词。
(一) 详
①停机叹息 ②代父从军 ③征途跋涉
木兰：勤劳勇敢； 热爱国家； 不慕权贵荣华； 向往和平劳动生活。
1.文章开头写木兰的停机叹息已木兰为什么要停机叹息，她想到什么？表现了木兰的什么性格？
答:木兰看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父亲的名字。木兰既考虑到父老弟幼，无人从军的困难，又考虑到天子征兵是为保家卫国的大计，于是毅然女扮男装替父从军，表现她深明大义、勇敢、坚强的性格。
2.从全文看，写木兰停机叹息写出了什么？
答:木兰停机叹息，引出母女的对话，表明了木兰代父从军的缘由。
3.第3自然段写“东市……西市……南市……北市……用什么修辞手法，表现了什么？
答：运用排比手法，表现操办军备物资急切而井然有序,渲染临行,紧张气氛。
4.第3自然段写“旦辞……暮宿……不闻……但闻— 辞……暮至……不闻……但闻……”运用什么修辞手法，表现了什么？
答：运用对偶，反复咏叹，一方面写征途的遥远，行军的神速和军情的紧急，大刀阔斧地表现了出征健儿的豪迈气概；一方面以宿营地空寂荒凉的夜景烘托了木兰离家愈远思亲愈切，刻画出年轻女子的细腻情怀，从而揭示出生活的骤然变化在木兰性格中起的特殊矛盾。
5.作者如何写出木兰十年的征战生活，运用什么修辞手法。
答:（1）“万里赴戎机，关山度若飞。”运用夸张，描写木兰的雄姿：她身着戎装，跨着战马，随军出征，穿过一道道关，飞越一座座山，千里迢迢向前线进发。（2）“朔气传金柝，寒光照铁农。”运用对偶，描写边塞军营荒寂寒的夜景。 （3）“将军百战死，壮士十年归。”运用对偶，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。表现木兰勇敢坚强的英雄气慨
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊—渲染归家的欢乐气氛开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。——渲染归家及回复女儿身 的喜悦，突出女儿情怀
6.这首诗的中心思想是什么？
答：这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。
7、《木兰诗》塑造了一个怎样的 妇女形象？
本诗塑造了一个代父从军，深明大义，孝敬父母，英勇善战，不图荣华富贵，谨慎机敏不失劳动人民本色的不朽的女英雄形象。
思考：文中有没有通过侧面描写来突出木兰的品格，找出相应的句子。
朔气传金柝，寒光照铁衣
（通过环境描写突出木兰坚强勇敢的品格）
策勋十二转，赏赐百千强
（从侧面突出木兰英勇善战，建立了很多的功劳）
同行十二年不知木兰是女郎
（心思细密，机智活泼)
8、本诗读起来朗朗上口，是因为运用了很多的修辞，今天我们就来学习诗中两种新的修辞手法
军书十二卷，卷卷有爷名。
顶针（前一句句尾的字作为下一句句首的字）
壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙。
“将军壮士百战死，将军壮士十年归。” 译为：将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。
将军百战死，壮士十年归。
互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 如： 东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）应理解为: 东西左右都种植了松柏和梧桐。
你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？
1. 东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。
意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。
2. 开我东阁门，坐我西阁床。
意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。
意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
３. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
指出下列诗句使用的修辞手法。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
指出这首诗使用的修辞手法。
策勋十二转，赏赐百千强。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
开我东阁门，坐我西阁床。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。