初中语文名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗精练

这是一份初中语文名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗精练，共9页。试卷主要包含了名著阅读等内容，欢迎下载使用。

1．阅读《大堰河——我的保姆》（节选），回答问题。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
所选诗节中写了哪些意象？
2．不少文人将自己对祖国和人民的热爱用诗歌的形式表现出来，请阅读《礁石》回答问题。
3．诗中的“礁石”象征着什么？诗人通过“礁石”这一形象表达了怎样的思想感情？
4．阿泰同学在阅读名著时，喜欢建立阅读卡片，在阅读《艾青诗选》时，阅读卡片尚未完成，请你和周周同学一起帮助他：
《艾青诗选》阅读卡片
5．名著阅读。
树
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
【注】本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。
(1)这首诗的作者是________，我们学过他的诗篇《我爱这土地》，因为他擅长绘画，在他的诗歌创作中还明显地表现出“________________”的特点。
(2)关于这首诗和理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首托物抒情诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述中寄寓了丰富的思想内容。
B．“风与空气/告诉着它们的距离”运用了拟人的修辞，把一种看不见、摸不着的关系写得生动感人，而且人格化了。
C．这首诗主要运用比喻的修辞手法，写地面上树的间隔、地面下根的纠缠，体现了革命者的心紧密相连的特点。
D．这首诗运用了象征的手法，用树的生存景观象征了当时的社会景观，两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立，实质上团结一致。
6．读诗，要把握诗歌的意象，即要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。品读下面摘自《艾青诗选》中的诗句，结合“土地”这一意象说说诗句的深层内涵。
雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……（《雪落在中国的土地上》1937年12月28日）
7．今年是艾青诞辰109周年，为缅怀这位诗人，纪念他的杰出成就，歌唱他伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感。请你向同学推荐一首他写的诗。写出诗的题目，并从艺术特色和主题方面写出推荐理由（不超过30字）。
8．有人说艾青这两首诗中的“煤”和“礁石”都象征着中华民族，请你简要分析。
煤的对话
你住在哪里？
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着——
请给我以火，给我以火！
1937年春
礁石
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
1954年7月25日
9．艾青的诗歌往往饱含强烈的爱国主义情感，抒发对祖国人民最深沉的爱。请阅读下面的诗歌，并完成相应的练习。
【链接材料】
【甲】
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
【乙】
大堰河——我的保姆
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
……
大堰河，
我是吃了你的奶而长大了的
你的儿子，
我敬你
爱你！
诗歌的语言非常凝练，它的阅读不同于散文、小说或其他应用性文体，我们该如何来阅读现代诗歌呢？
(1)知人论事法。以上诗歌的作者原名______，发表诗歌《______》时第一次使用了“艾青”这一笔名。
(2)分析技巧法。如【甲】诗中的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”和【乙】诗中的“我敬你，爱你”都采用了____________（直抒胸臆/间接抒情）来表达情感。
(3)分析意象法。【甲】诗中，作者写了喉咙嘶哑的鸟、激怒的风、被暴风雨打击的土地等意象，其中“土地”象征着______________。
10．为了更好地阅读《艾青诗选》，班级成立了研学共同体，以小组为单位对《艾青诗选》进行主题阅读活动。以下是小语所在小组的部分活动。
(1)【积累夯实】阅读艾青在二十世纪三四十年代创作的诗作，挑选自己喜欢的篇目背诵。小语没有听清要求，误将艾青的一首1978年后创作的诗歌纳入背诵篇目，请帮他挑选出来。（ ）
A．《大堰河——我的保姆》B．《黎明》C．《鱼化石》D．《煤的对话》
(2)【朗诵品味】小组合作朗诵《我爱这土地》，品味诗歌情感。
对于“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”一句的朗读设计，小语和小文产生了分歧。
小语：我认为应该读得深沉一些，语调下抑。
小文：我觉得应该读得激昂一些，语调上扬。
你更赞同谁的朗读设计？结合诗歌说明理由。
11．《艾青诗选》中塑造了许多人物形象，请根据人物及形象特征选出对应的诗歌。
①唐尼和李茵——在时代洪流中和个人爱情、命运里经受考验，逐渐成熟，逐渐清醒，逐渐坚强，最终成为勇者的女青年。( )
②一个孩子——活泼可爱、无忧无虑、充满好奇心。( )
③农夫、少妇、母亲、土地垦殖者——在残暴的侵略战争中，遭受着贫困流亡甚至蹂躏和杀戮的中国大地上的苦难者群像。( )
④无名战士——一个对生命意义与死亡价值有着深刻思考和认识的、在抗日战争中受伤后第二次奔赴前线战死的普通士兵形象。( )
A．《他死在第二次》 B．《火把》
C．《下雪的早晨》 D．《雪落在中国的土地上》
12．古人云“歌以言志”“文以载道”，历代文人总是在特定背景下，通过诗歌来表达特定的情感。请结合你阅读的《艾青诗选》，以及【链接】的背景资料，分析艾青在下列节选诗歌中所表达的特定情感。
雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……/那些被烽火所啮啃着的地域，/无数的，/土地的垦植者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地/拥挤在/生活的绝望的污巷里；/饥馑的大地/伸向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的两臂。
——节选自艾青《雪落在中国的土地上》
【链接】背景资料：“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨，而国民党军队节节败退，大好河山的国土大片丢失，人民处在水生火热之中，中华民族面临生死存亡的严重关头。
名著阅读，完成小题。
煤的对话
艾青
你住在哪里？
我住在万年的深山里，
我住在万年的岩石里。
你的年纪
我的年纪比山的更大，
比岩石的更大。
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代，
从地壳第一次震动的年代。
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着，
请给我以火，给我以火。
13．诗歌采用了什么表现形式？有什么好处？
14．这首诗写于1937年那个关乎民族生死存亡的春天，“煤”的答话正是彼时彼刻中华民族的心声。请分析一下“煤”和中华民族有什么共同之处？诗歌借“煤”赞美中华民族的什么精神？
一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上 像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海岸
这首诗选自（1）______，全诗采用了（2）______的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象明朗纯净，洋溢着一种（3）______情绪。
艾青诗选
1.第一次使用“艾青”笔名是在：_________
2.诗人也因两首长诗《向太阳》和_________被称为_________
3.20世纪30年代诗歌风格：_________
4.1978年后诗风发生很大变化，诗句变得更_________诗情变得更_________诗意变得更_________
参考答案
1．雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅2． 《艾青诗选》 象征 昂扬奋发的乐观。 3．礁石象征着乐观、永不屈服的精神。诗人通过塑造长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的建石形象来表达自身不向命运低头，中华民族不畏强暴、不屈不挠的情感。
4． 《大堰河——我的保姆》 《火把》 “太阳与火把”的歌手 凝重、深厚而大气的风格 整齐、 深沉、 警策5．(1) 艾青 诗中有画
(2)C
6．“土地”是中国国土，象征着祖国。诗句喻指日本帝国主义对中国国土的侵略，表达了作者对祖国前途的忧虑。（意同即可）7．示例：①《鱼化石》，借鱼化石写人，人竟被变成“鱼化石”，其痛苦灾难令人震撼。
②《我爱这土地》，构思精巧，以鸟的形象抒发了对祖国强烈的感情和忧患意识。8．煤：中华民族有像煤一样的历史，有煤所遭受的灾难，曾经像煤一样长久地沉默，更像煤一样蕴含着无穷无尽的能量，憧憬着光明灿烂的前景。
礁石：海浪无休止地扑向礁石，但礁石“依然站在那里”，象征虽遭受种种困扰和挤压，但依然英勇顽强的中华民族。9．(1) 蒋正涵 《大堰河——我的保姆》
(2)直抒胸臆
(3)生他养他而又多灾多难的祖国
10．(1)C
(2)赞同小语的设计，因为此时祖国正在遭受侵略，内心十分悲伤，所以要读得深沉一些。（能说到背景即可）赞同小文的设计，因为诗人想借这首诗歌表达自己热爱祖国、甘心献身祖国的崇高情怀，最后两句直抒胸臆，读得激昂一些，更能表现诗人一颗赤心、满腔热血。（能说到诗人的爱国之情即可）
11． B C D A12．表达了诗人深沉的忧患意识、积极寻求救国救民道路的赤子之心和深厚的爱国热情等思想情感。13．对话的形式。生动形象地使煤的内心世界得以表白，灵活、有趣、吸引人。 14．示例一：我们的民族有着煤一样的历史，承受过煤所遭受的灾难，又像煤一样长久地沉默，更像煤一样蕴含着无穷无尽的热量，并和煤一样憧憬着光明灿烂的前景。这首诗歌咏了中华民族不甘屈辱、自强不息的奋斗精神。
示例二：共同之处是当时我们有着煤所遭受的灾难，又像煤一样长久的沉默，更像煤一样身上蕴含着无穷无尽的热量，并和煤一样憧憬着光明灿烂的图景。诗人借“煤”来写苦难的中华民族，从而赞颂了不甘屈辱，不愿压受迫，抓住机会就会执着进取的精神。