初中化学第三节 水资源的开发、利用和保护授课课件ppt

这是一份初中化学第三节 水资源的开发、利用和保护授课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了蓝色的，美丽的，想一想，请同学们阅读课本，水资源短缺的原因，爱护水资源，如何节约用水，农业上，滴灌等形式，工业上等内容，欢迎下载使用。

请继续欣赏下面几幅画面
因为缺水，我们的将来……
水资源的开发、利用和保护
(1) 为什么说水资源既丰富有短缺？ (2) 造成水资源短缺的原因？ (3)说说世界及我国的水资源状况？
请同学们阅读课本
淡水约占全球水储量的2.53%可利用的只约占其中的30.4%
图4-4 世界人均水量和一些国家的人均水
图4-5 我国各地区(香港,澳门,台湾暂未列入)人均水量
轻度缺水：1700——3000中度缺水：1000——1700重度缺水：500——1000极度缺水：<500
1.中国是一个水资源极其短缺的国家，人均水资源占有量不足2,200立方米，只有世界平均水平的三成，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 2.尽管如此，中国的江河湖泊却是工厂倾倒有毒废水的下水道，造成水污染事件不断在中国发生。水污染不仅造成了数额巨大的经济损失，更是直接危害到了百姓的饮水安全。 3.农村的状况就更为严重，我国首次农村饮用水与环境卫生现状调查结果显示，44.36％的农村饮用水未达到基本卫生安全。全国仍有三亿多农村人口饮水不达标，其中因水污染造成九千多万人饮用水不安全。
请了解：我国水资源所处状态：
我国水资源的概况：水资源总量：2.7 ×1012m3。水资源大国。 世界总量第六位。人均占有量：2500m3。 约为世界人均水量的四分之一。水资源紧缺性：轻度缺水。 许多地方极度缺水。水资源质量：局部有所改善。总体上有恶化 趋势，前景不容乐观。
（一）节约用水（二）防治水体污染
生活中：（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（3）养鱼的水浇花，能促进花木生长。（4）滴漏的水龙头每天可耗水70升；为免浪费，应立即修 理。 ……
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t
水体污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染
看图，请你说说：水体污染的主要来源
（1）工业:工业废水、废渣的任意排放；（2）农业:化肥、农药的不合理使用；（3）生活:生活污水的任意排放。
五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水质败坏八十年代鱼虾绝代九十年代拉稀生癌
1、水俣病事件 　1953年~1972年日本水俣市发生有机汞污染，死亡百余人。患者耳聋眼瞎、四肢麻木、精神失常、疼痛惨叫。２、疼痛病事件　１９５５年～１９７９年日本神通川流域发生镉污染水体．患者咳嗽甚至还可导致骨折，骨骼严重变形，在剧痛中惨死。３、莱茵河污染事件　１９８６年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火，大量化学品流入莱茵河，酿成西欧１０年来最大污染事故，殃及法、德、芬、卢等国一些地区河水、井水、自来水，莱茵河因此“死亡”二十余年。
污水的危害将祸国殃民．．．
１、降低产品质量２、损害动植物健康３、破坏生态平衡４、损害人类健康
防治水体污染措施： a、应用新技术、新工艺减少污染物的产生， 工业上废水处理达标后再排放 b、农业上合理使用农药、化肥，提倡使用 农家肥 c、不使用含磷洗衣粉，生活废水先处理达 标后再排放
一方面：节约用水另一方面：防止水体污染
1、节约用水的途径：使用新技术、改革工艺、改变习惯
生活用水浪费与节约方式比较
生活节水：（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。