人教部编版一年级上册11 ie üe er教学设计

这是一份人教部编版一年级上册11 ie üe er教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教具准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

1. 正确认读单韵母i、u、ü ，读准音，认清形，能正确书写。
2. 正确认读i、u、ü的四声，知道i 上标声调时，要去掉上面的小圆点。
4、培养学生学习汉语拼音的兴趣。
【教学重点】i、u、ü的正确认读;i、u、ü 的四声练习。
【教学难点】i、u、ü 的第二声和第三声的正确发音
【教具准备】教学课件、拼音卡片i、u、ü
【教学过程】
第一课时 单韵母i、u、ü
复习检查，导入新课
1、卡片复习单韵母a e及其四声。
2、导入新课，展示课件，学习《i u ü y w》
二、教学单韵母i u ü
1、教学单韵母i
（1）观察说话：看图找图，说话，（晾衣绳上挂着什么？）
讲解：衣服的“衣”跟我们学习的i发音相同。
i 开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对(齐齿)，舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
教师示范发音，注意看清教师口形。（妈妈晾衣，iii）学生练习。
（3）书写i ，i 两笔写成，占中格和上格。书写时要注意圆点不要点得过大。学生练习书写，教师指导。
（4）教学i的四声。 （教师出示课件ī í ǐ ì），让学生观察，给i标调后和原来有什么变化？（小i 标声要注意，先摘圆帽再标调，）
（5）学生练习四声。
如：ī 医生的ī（医）；í，阿姨的í(姨)；ǐ，蚂蚁的ǐ(蚁)；ì，会议的ì（议）。
用同样的方法学习u ü
告诉学生u、ü 和i 都是单韵母，发音时一样，口型不能变动。u 开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。ü 嘴唇撮成扁圆形，略向前突出，接近闭合，舌尖向前，抵住下齿背。
可以利用第一单元学过的汉字“一”和“五”来帮助正音，让学生说说书上有哪些数量是“一、五”的景物，如一件衣服、一个男孩、一棵树、一只乌鸦、一条小河、一条鱼、一只乌龟;五个字母……将学习拼音与既有知识相结合，由旧知到新知，提高教学效率。
三、编儿歌练发音
“牙齿对齐i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨ü ü ü”。
红屋顶，黄墙皮，(i)
草儿青青树儿绿。(ü)
乌鸦和我是邻居。(u)
书写字母。
单韵母i、u、ü书写指导时要注意新的笔画，如竖右弯。教师可以先让 学生观察i、u、ü在四线格中所占的位置，再指导书写，弄清笔画笔顺。
i 两笔写成，占中格和上格。书写时要注意圆点不要点得过大。
u 两笔写成，占中格。书写时要注意占满格。
ü 四笔写成，占中格和上格。书写时注意两点的位置略微向中间靠拢。
巩固练习
练习i、u、ü四声，四声依然是学生学习拼音的难点。教师要借助课件中小汽车的行驶路线方向和声调手势，来帮助练习i、u、ü 的四声调。
认读6个单韵母的四声。
【板书设计】
i ī í ǐ ì
u ū ú ǔ ù
Ü ǖ ǘ ǚ ǜ