冀教版 (一年级起点)Lesson 21 Black, White一等奖教案

Unit 4 Colours

Lesson 21

【教学目标】

1．掌握表示颜色单词white, black.

2．会在具体情景中灵活运用以上单词.

3．训练学生识记单词的能力.

【教学重难点】

1．重点:熟练掌握表示颜色单词white, black.

2．难点: white一词中元音字母i发的音不易到位,black,的发音也较难,且学生不易区分.

【教学准备】

1．用硬纸壳做成的转盘,Black , White ,的单词卡片和颜色卡片.

2．教师准备有颜色的纸板制作的指令牌,教师准备一个小球.

3．教师和学生都准备一套水彩笔或蜡笔.

4．学生准备一张白纸,教师准备配套教材的录音带.

【教学过程】

Step 1．热身复习(Warm-up/Revision)

Ⅰ．师生相互问候

T: Hello /Hi / Good morning / Good afternoon, boys and girls.

S: Hello /Hi / Good morning / Good afternoon, teacher.

T: How are you?

S: Very well, thanks.

Ⅱ．游戏:接力问候赛

教师拿出准备好的小球,建议道: Let's play a game. 引导学生说出表示赞成别人提议的感叹语Great!教师将球抛给一名学生说: Hello / Hi / Good morning / Good afternoon. How are you? 接球的学生回答: Fine, thank you. 之后,由第一个学生抛球并问: Hello / Hi / Good morning. / Good afternoon. How are you?  第二个接球的学生回答内容与第一个学生不能相同,如: Very well, thanks.以此类推,直到不同的答语说完为止,再进行一轮.回答不上来的学生没权力投球.

Ш．教师建议

T: Let's sing a song.

S: Great.

师生同唱歌曲,边唱边做动作.

Ⅳ．游戏

猜颜色

让一个学生手中藏一种颜色的图片,上前主持游戏,请其他同学猜颜色.学生们众说纷纭,颜色词练习.猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏.(颜色以学过的为主green, red, blue, yellow.)

Step 2．呈现新课(Presentation)

Ⅰ．在猜颜色游戏中,教师有意在最后出示一个学生没学过的颜色,引出新单词的教学.如:white,教师在出示白彩笔之后带读white,学生跟读.white 一词中元音字母i发的音不易到位,教师要提示学生张开口,发好音.

Ⅱ．教师让学生拿出蜡笔和水彩笔,学习black, white.方法:教师边说边举水彩笔或蜡笔说,学生边听边看,训练学生手,脑,口,心,眼协调统一的能力.注意black的发音,适当提示,切忌盲目纠音.

Ш．利用颜色卡片,教师再次带读white, black,提示white, black的发音.

Ⅳ．学生听录音,指着书上的图跟读.边说边指,边听边看,也训练了学生手,脑,口,心,眼协调统一的能力.

Step 3．趣味操练(Practice)

Ⅰ．认读所学颜色的卡片blue, green, yellow, red, white, black.

Ⅱ．教师拿出准备好的一个用硬纸壳制作的颜色转盘,边说英语边在上面涂颜色,制作好后转动陀螺,说说看到的颜色.

Ш．让学生听录音,根据录音做动作,说到颜色时就举起手中蜡笔,左右挥动.

Ⅳ．教师举起准备好的指令牌,让学生说指令牌的颜色,教师说指令,学生做动作.如:教师举白色牌子时,学生说: White, white, 教师说: Stand up. 学生做起立的动作.

【作业布置】

将学过的颜色用英文说给爸爸妈妈听.