小学数学北京版五年级上册七 总复习一等奖第1课时教案设计

第 一 课 时

教学内容：小数乘除法

教学目标：

1、进一步明确小数乘、除法的方法，能够正确地、熟练地计算。[来源:学+科+网]

2、培养合理、灵活地计算方法，提高学生的计算能力。

3、养成良好的计算习惯。

教学重点：小数乘、除法的计算法则。

教学难点：（1）小数乘法积的小数位数不够要补0的。

         （2）小数除法移动被除数小数点需补0的，以及商中间有0

              的。

教学过程：[来源:学§科§网Z§X§X§K]

（一）基本训练：

1、口算：总复习P123 / 1

         易错辨析：0.53+0.7   4.7+3   强调对齐数位[来源:学§科§网Z§X§X§K]

                   0.83+0.17÷10   1.5+1.5×4   强调运算顺序        

2、基本概念、基础知识：

（1）2千克80克=（  ）千克    3.04公顷=（  ）平方米

     2.3时=（  ）时（  ）分       3时15分=（  ）时

（2）2.50.9的积一定（  ）2.5；2.5÷0.9的商一定（  ）2.5。

    14.76÷12,用竖式说明余数的意义,复习小数除法的算理。

    59.8÷46除到十分位,商是（  ），余数是（  ）。

      7.8÷7.5商到个位，商是（  ），余数是（  ）。

（二）复习小数乘、除法的计算法则。

1、计算下面各组式题，并口述计算法则。

3+0.75          3.6+0.75           3.62+0.75

3-0.75          3.6-0.75           3.62-0.75

3×0.75          3.6×0.75           3.62×0.75

3÷0.75          3.6÷0.75           3.62÷0.75    得数保留两位小数

（1）    计算及计算法则。[来源:Zxxk.Com]

（2）    求积、商近似值的相同点和不同点。

2、在   里填上>、< 或 =。

   63.7×7     63.7      18÷2.5     18

   63.7×0.7     63.7     1.8÷1     1.8   [来源:Zxxk.Com]

   思考:一个三位小数四舍五入后成为4.80,原来的三位小数可能是哪些小数?