小学数学青岛版 (五四制)二年级上册四 森林里的故事——除法的初步认识精品教学设计

这是一份小学数学青岛版 (五四制)二年级上册四 森林里的故事——除法的初步认识精品教学设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

除法的初步认识，教科书第61~63页。
二、教学目标
1、在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关0的除法。
2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。[来源:学。科。网]
3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。
三、教学重点、难点
理解有关0的除法，培养学生的解题能力。
四、教学过程
（一）仔细观察画面，说说从图中都看到了什么？发现了什么问题？学生可能提出“每只猴子平均可以分几个月亮？”[来源:学。科。网Z。X。X。K]
（二）学习0的除法
问题：把几个月亮平均分？分给几个猴子呢？
方法：让学生在独立思考的基础上进行交流，鼓励学生用自己的语言把想法表达清楚。
列出除法算式：0÷5＝0（个）[来源:学。科。网Z。X。X。K]
引导：分给6个猴子呢？0÷6＝0（个）
分给7个猴子呢？0÷7＝0（个）
得出结论：0除以任何不是0的数，都得0。
小练习：0÷3＝ 0÷8＝ 0÷9＝ 6×0＝ 0×8＝
关注要点
通过有趣的动画故事，能产生学习的兴趣，能够从图中发现数学信息，为后面提出数学问题做好铺垫。能根据自己收集到的数学信息提出数学问题，关注学生的问题意识。
课堂总结
1、师：这节课你有什么收获？
师：同学们，你能评价一下这节课你和你的小组同学表现如何吗？
活动内容
学生思考，回顾一节课所学到的知识。
学生评价自己或自己小组的表现。
关注要点
学生的评价要表达出自己的真实想法，体验学习的快乐。
（三）、巩固练习
做自主练习1和2。
（四）、拓展练习
剪窗花。
你能提出什么问题？
教学反思
大部分同学内容能够掌握有关0的除法，但在实际操作中却不是很熟练，必须多做练习。