西泠版四年级上册第8课 示字旁与禾木旁精品教案

第8课  示字旁与禾木旁

教学目标：

1. 以颜体《多宝塔碑》为蓝本，学习示字旁与禾木旁的字的写法。掌握这类字的结构特点，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，把字写得正确、端正、美观。
2. 培养学生提笔练字的良好书写习惯。
3. 提升学生对书法的审美能力，在习字中感受汉字结构的和谐之美，激发习字兴趣，培养对书法的喜爱之情。

教学重点：

让学生在观察、比较、实践中掌握示字旁与禾木旁这类字的字形特点和书写规律，写好“福”和“称”字。

教学难点：

利用“禅”和“程”字所学到的方法写好示字旁与禾木旁的字。

课前活动：

1.“我写你猜”： 书空猜笔画“撇、点、竖”和简单的字“ 禾、示”

2. “说文解字”：《说文》“天垂象，见吉凶，所以示人也。”“示”的上部象天，下面的“小”代表日月星。用“示”字做偏旁的汉字，往往与天地祖宗鬼神有关，如祸福神祖祭等等。

用“禾”字做偏旁的汉字与农作物有关。

3. “火眼金睛”： 找用“示”“禾”做偏旁的字

教学过程：

一、                导入新课

1.直接揭题

师：今天我们就一起学写示字旁与禾木旁的字。

2.出示课题

二、认识示字旁与禾木旁

1．认识示字旁与禾木旁

师：我们先来认识一下示字旁与禾木旁。请同学们伸出右手，和杨老师一起写一写。（师范写，生书空）

师：（示字旁）示字旁先写点，再写横撇，书画对正上点，右点居竖上。这样写，宽松舒展，整体感觉很好看。

师：（禾木旁）禾木旁先写撇，再写横。竖画偏右，收笔带钩，下撇短直，右点居中。这样写结构合理，舒服美观。

2．试写示字旁与禾木旁

生试写，师巡视指导，点评。（因比赛时间要求，此环节在实际教学中略过）

3. 感知示字旁与禾木旁在汉字中的位置

（1）【PPT，出示三种比例摆放不一样的“祖”，标上方格】比较这三个字，你认为哪一个字示字旁位置摆放合理？（“左窄右宽，上部左高右低，下部基本齐平”更合理）

师：左右结构的字，左右两部分之间的距离要恰当，为了更好地使左右两部分融为一体，“穿插”是个行之有效的好方法。（指“祖”最后一笔）你这边空间有余，而我这边又有长笔画不得舒展，就可很自然地“穿插”，让它们你中有我，我中有你，互相咬合，浑然一体，达到较好的效果。

（2）学生用铅笔双钩再填写“我来动笔”中几个字的偏旁，感受如何摆放位置合理。（因比赛时间要求，此环节在实际教学中略过）

师：看看教材，“福、程、稽”这三个字同样是左宽右窄，字旁与禾木旁的摆放也很合理。【PPT字及要领】（板书）

三、欣赏《多宝塔碑》

1. 颜体书法赏析

师：杨老师带来一幅颜真卿的《多宝塔碑》，我们一起欣赏一下。【PPT《多宝塔碑》】

师：颜真卿为人刚正不阿，字如其人，他创造出的楷书书法方严正大,骨力遒劲而气概凛然。他写的示字旁与禾木旁的字，笔画、部件之间协调美观，让人赏心悦目。【PPT含有两种偏旁汉字的作品】

2.聚焦本课例字

师：大家看，这就是我们今天要学写的几个字。【PPT禅 福 程 称】

四、读帖思考要领

1. 关注书写结构

师：让我们一起来看看《多宝塔碑》中的这两个字。【PPT出示“禅”和“程”字】认真读帖，小组选一个字进行讨论：书写时在结构上要注意什么？（禅：左窄右宽，下部左高右低；程：左窄右宽，左高右低。）

2. 提炼书写要领

师：左右部分要如何搭配才能协调美观呢？（“禅”笔画较细，间距均匀，末笔悬针竖直挺下伸。“程”上撇圆起尖收，收笔带钩，右部上小下大，王字三横间距均匀，下横最长，竖画直挺粗壮，）

五、学写“禅”字

1．师范写“禅”，生书空。

师：来，咱们一起来学写颜体“禅”字。 注意刚才我们读帖时总结到的书写要领，         。整个字左右呼应、谦让和谐，给人一种美感。

2. 描写

师：请同学们在书写纸上试着描一个。（在学生练写过程中强调：提笔即练字，请注意写字的姿势。做到头正、身直、臂开、足安。描写的时候注意 “笔随影走，一气呵成”。）

3. 认真读帖，临写

师：刚才同学们都描得很好。现在大家再来对照着例字临写一个。写的时候注意认真读帖。（巡视指导）

4. 作品讲评

投影展示学生作品1，师生共评（强调结构美、笔画美，是否做到了下部左高右低，是否美观）。

投影展示学生作品2，指出共性问题并用红笔纠正。

5.再临写一个。

师：临写完一个字后，要停下来仔细观察一下，看看哪些地方写得好、哪些地方写得还不足的，再写的时候要注意修改和调整。请同学们再临写一个“禅”，看看自己进步了没有。

六、学写“程”字

1．师：“程”字在写的时候也要注意竖画粗壮、横画舒展。

2．师范写，生书空。

强调：           。

3．生描一个，临一个。自评自纠。再临一个。

师：同学们也学着这样写好颜体的“程”字吧。（强调：先描一个，认真读帖再临写一个。写完后与例字对比一下，再临一个。）

4．简要点评。

七、课堂练习

1．练写“福”和“称”

师：写好了这两个字，我们一起来看看这类型的其他字。继续用我们学写“禅”和“程”字的方法，来写好下面几个字。【PPT出示““福”和“称”】

师：请大家认真读帖，注意起笔的位置，写好这几个颜体的字。【PPT出示提示：（1）注意正确的执笔和书写姿势。（2）先描一个。（3）对照例字临写一个，想想如何做到搭配合理、竖画舒展，写后与例字进行比较。（4）再临写一个，心中默念书写要领。】

2．学生练习，师巡视指导。

（点评内容：（1）姿势好，养成习惯；（2）注意读帖，注意了左窄右宽，注意了上下高低；（3）能对照观察，改正，有进步；（4）控制写字速度，写好，不急于求成或一气呵成，不反复填改。）

3．展示学生成果。点评。提醒学生爱惜书写用具，收拾好工具。

八、课堂延伸

1. 拓展训练

师：同学们，刚才我们以颜真卿的《多宝塔碑》为例，学写了示字旁和禾字旁的字。这是其他书法家写的示字旁和禾木旁的字，我们一起欣赏一下。【PPT欧阳询、褚遂良、柳公权、赵孟頫】

师：同一个偏旁可以有不同的处理方法，不管是哪种字体，字的各部分相互能搭配呼应，不偏不倚，同样能收到很好的艺术效果。

板书设计：