西泠版书法练习指导四年级上册教案整册 共10份 新上架

独体字的结构  一.1.教学目标：学习笔画多和笔画少的独体字的书写规则，练习书写独体字，将字写端正,继续加强学生的双姿训练。2.教学重点：独体字结构规律的掌握及有关汉字的书写，独体字中笔画的变化及在田字格中的位置。3.教学难点：将笔画多的独体字写紧凑，笔画要匀称以及有关规律在汉字中的运用。二.教学过程：1、组织教学:   稳定情绪，检查用具。2、复习旧知:   基本笔画的写法。3、讲授新课:    中国的汉字是方块字，从结构上说可分为独体字和合体字两类，今天我们继续学习独体字的写法。4、问题导入，引发兴趣。&#xa

《突出主笔》课堂教学设计一、教学内容：西泠版书法教材四年级上册第四课  突出主笔二、教学目标：知识与技能：1、通过本课学习，引导学生理解主笔与重心的关系，并在书写中学会运用使字突出主笔的方法。2、逐步学会书写“中、下、手、寸”四个字。书写时注意突出主笔。过程与方法：使用教育信息技术，激发学生兴趣，引导学生通过观察图解、观看教师范写，尝试练习等方法，理解主笔与重心的关系，学会运用突出主笔的方法。情感态度价值观：培养良好的书写习惯，力求把字写得规范端正，整洁。三、教学重点难点：重点：使学生理解主笔与重心的关系，书写时注意突出主笔。难点：学会运用在书写时突出主笔的方法。四、学生情况分析：学

四年级上册 第六课 左右对称教学目标：1、使学生能够分辨出左右对称的字，掌握左右对称字的书写特点。2、引导学生通过观察图解，观看书写视频和教师范写，尝试练习逐步学会书写“东、未、来、水”四个字。3、学会运用左右对称字的结构规律。培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学重点：使学生能够分辨出左右对称的字，掌握左右对称字的书写特点。教学难点：学会运用左右对称字的结构规律。教具准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、课件等。教学过程：一、激趣导入。1、教师出示几幅对称剪纸图案，请学生说一说：这些剪纸图案有什么共同特点？2、学生回答，教师小结：除了左右对称的剪纸图案，咱们的汉字中也有不少左右对称的字

《书法练习指导》四年级上册第七课《单人旁和双人旁》教学设计[教学目标]    1、掌握单人旁与双人旁的书写方法。2、掌握带有单人旁与双人旁的字的书写规律。3、进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。4、激发学生热爱书法，提高写字兴趣。 [教学重难点] 掌握带有单人旁与双人旁字的书写规律，并写好例字。 [教学过程]一、复习导入     同学们，中国书法历史悠久，博大精深。书法是汉字最美的“舞  蹈”，它的笔画姿态万千，有时它好像是一位昂然挺立的战士，平  稳端正。（出示图片）有时又像是一位挥

第8课  示字旁与禾木旁教学目标：以颜体《多宝塔碑》为蓝本，学习示字旁与禾木旁的字的写法。掌握这类字的结构特点，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，把字写得正确、端正、美观。培养学生提笔练字的良好书写习惯。提升学生对书法的审美能力，在习字中感受汉字结构的和谐之美，激发习字兴趣，培养对书法的喜爱之情。教学重点：让学生在观察、比较、实践中掌握示字旁与禾木旁这类字的字形特点和书写规律，写好“福”和“称”字。教学难点：利用“禅”和“程”字所学到的方法写好示字旁与禾木旁的字。课前活动：1.“我写你猜”： 书空猜笔画“撇、点、竖”和简单的字“ 禾、示”2. “说文解字”：《说文》“天垂象，见吉

第9课 提土旁与石字旁 教材分析：提土旁与石字旁字形、笔画都比较简单，字形很接近，都是窄长短小形，土石又属于地壳构成一类，因此放在一起学习。教学目标：1.通过观察、对比、看老师范写，掌握提土旁与石字旁的书写要领。2.通过观察、练写、对比、校正，用毛笔写好带有提土旁与石字旁的汉字“塔、碑、地、砌”。3.通过双钩填墨、临写、评比体会提土旁、石字旁书写的结构及在合体字中的位置，。4.养成良好的用毛笔书写的习惯和收拾工具的习惯。教学重点：掌握提土旁、石字旁的书写要领。教学难点：写好带有提土旁和石字旁的字“塔、碑、地、砌”，写好字中的提土旁和石字旁。教学时间：40分钟教学准备：毛笔书写工具、板书米字格、

西泠印社版四年级上册书法教案第十一课 集字临摹练习 课题 ：集字临摹练习学习领域：书法艺术课时：1课时教材分析：本课选自西泠印社版的四年级上册第十一课，本课授课内容是对前几课临帖效果的一个检测，也给学生普及书法常识，同时可以提高学生的学习兴趣。教学目标 ：1、了解书法创作常用的创作形式。2、以“书为心画”为内容创作一幅作品。教学重点与难点 ：1、重点：了解条幅和团扇的创作形式。2、难点：熟知书为心画四字的书写特征。学情分析：     本课所面对的是刚升到四年级的学生，他们通过三年级的学习，对多宝塔碑已经有了初步的了解，他们的接受能力比较强，教师通过示范和

14课女字旁与弓字旁 教学目标    1．掌握女字旁和弓字旁这两个偏旁的书写要领。    2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。  3．写好“始、弥、媚、强”，写得正确、端正、结构搭配合理。教学重点正确掌握女字旁和弓字旁的书写要领。教学难点女的撇点的长短和弯度以及弓的最后一笔的写法。教学准备相关的幻灯片。教学过程一、引导学生书写上一课练写过的一些汉字。二、故事引入 师简要讲解《木兰从军》的故事，随之出示女和弓。三、启发学生说说以上两个偏旁的特点，如：‘女’笔画较少，曲笔也少。‘弓’曲笔多，上密下疏，且较难写。师随之范写撇点和竖折折

日字旁和目字旁 一、教学目标： 1、技能目标：学习并掌握“时、旷、睛、盯”等字的写法，从而能正确书写带日字旁和目字旁的字。 2、认识目标：通过观察分析日字旁和目字旁的形态变化，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力，掌握它们的书写要领：字形瘦长，末横化提，间距均等。3、情感目标：通过学习日字旁和目字旁的写法，继续培养学生对结构之美的审美能力；通过欣赏楷书四大家的碑帖，让学生进一步感受书法艺术的博大精深。 二、教学重难点： 教学重点：日字旁和目字旁的写法。 教学难点：“旺、明、眼、瞧”的写法，初步掌握左右结构两部分怎样书写才能体现汉字的和谐美。  三、教学准备：笔、纸、书法家