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    牛津上海版英语八年级上册教案:Unit 7 Nobody wins (II) listening speaking writing
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    2021学年Unit 7 Nobody wins (Ⅱ)优秀教案及反思

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    这是一份2021学年Unit 7 Nobody wins (Ⅱ)优秀教案及反思,共4页。教案主要包含了章节分析,教学设计等内容,欢迎下载使用。

    一、章节分析 (Sectin Analysis )
    综述
    本部分培养学生语言运用能力,通过听,说,写方面的训练,不仅能帮助学生正确发音,提高学生运用语言词汇的能力,而且能加强他们运用语言知识来叙述描绘,推理想象的能力。教会学生学会运用目录迅速查找信息、归纳信息、根据关键词写报道。让说与写紧密结合,互相推进。
    (二)目标
    Listening
    帮助学生通过句中的时间提示,判断一般过去,现在或将来。
    Speaking
    帮助学生正确掌握名词复数的发音。
    提高语言运用的能力,拓展思维和想象。
    Using English
    帮助学生学习使用目录来寻找信息的方法。
    Writing
    学会根据单词和图片完成一个故事。
    学会写新闻报道。
    (三)重点和难点
    Listening
    通过频度副词或时间状语来判断一个过去的行为,还是习惯性的行为,或是将来的行为,并且牢固地掌握时态与动词形式的一致性。
    Speaking
    掌握正确的发音方法;把培养学生说的能力与在特定环境中处理问题的能力相结合,鼓励学生陈述自己的观点和理由。
    Using English
    帮助学生学习使用目录来寻找信息的方法,并能对信息进行归纳。
    Writing
    培养学生看图行文的能力,并用新闻报道的应用文体裁提高写作能力。
    二、教学设计(Teaching Designs)
    [链接5]
    [链接6]
    教学内容
    教学实施建议
    教学资源参考
    Listening
    1.Pre-listening 在听之前,创设情景,诱发兴趣,增强听的动力;要求学生明确听力任务;扫清在听力材料中出现的词汇,提高听的效果。
    2.While-listening 引导学生掌握听的技巧,培养学生总结归纳的能力。
    3.Pst-listening 要求学生小组活动,根据表格进行描述。
    具体处理这部分内容的建议见
    《牛津英语教学参考》
    Speaking
    1.学生在朗读时要掌握正确的发音方法,区分名词复数的三种读法,并通过读句得到强化。
    2.从名词的读引入到船长和飞行员列出的物件清单(名词的单复数),设想飞船在外星球出现故障的情况下,选择其中最重要的八件物品,步行二百五十公里回到基地。
    Using English
    准备一本书,如教科书、或百科全书、或电话查询本,运用实物进行教学,如何通过目录查找。
    Writing
    1.由课题展开讨论,课文结束Grk来到Captain King家的院子,故事并未结束,它将如何发展。目的是以说带写。
    2.引出报社记者兼船长的邻居Mabel He和她的所见。
    3.两人合作,根据图片和单词,续写故事。
    4.完成新闻报道。
    具体处理这部分内容的建议见
    说明:
    建议听说结合:听懂内容,并要求学生掌握判断时态的技巧,再提高到说的层次上。
    Listening
    Pre-listening
    1) Aruse Ss t talk abut Captain King’s life and wrk.
    2) Help Ss t get familiar with the new wrds (Venus, Mars, cmet)
    3) Intrduce the task t the students, that is , t put a tick in the right clumn.
    While listening
    Ask Ss t read the table.
    Help Ss t listen t the statements, and put a tick in the right clumn.
    Help Ss t pint ut the wrds n the recrding (the tenses and the adverbial phrases) which tell us abut the time f each actin.
    Pst-listening
    After listening, ask students t talk abut Captain King’s life and wrk.
    说明:
    仔细观察图片,用一般过去时写一篇想象作文
    Writing
    Pre-writing
    1) Discuss the title “Nbdy Wins” t develp the stry.
    What des it mean? A .Captain King wins. (He tld Grk he was Nbdy)
    B. Des Captain King eventually win?
    Will Grk cme t the earth t kill Captain King?
    2) Intrduce Mabel He---the eyewitness.
    While-writing
    Lk at the pictures carefully t get infrmatin.
    Use the wrds given t tell the stry.
    The nuns
    The verbs, and put the verbs in the simple past tense.
    Wk in pairs.
    Wrk alne t cmplete Mabel’s reprt fr the newspaper named “Alien attack n space captain”.
    Pst-writing
    Students read ut their reprts, trying t get new ideas frm thers.
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