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    1.3.1 有理数的加法(第1课时)-2022-2023学年七年级数学上册同步精品高效讲练课件(人教版)
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    人教版七年级上册1.3.1 有理数的加法优质课课件ppt

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    这是一份人教版七年级上册1.3.1 有理数的加法优质课课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了+-2,+-1,问题1,问题2,问题3,问题4,左或右,问题5,问题6,右或左等内容,欢迎下载使用。

    3. 根据上述问题,列算式回答 (1)小兰两次一共前进了几米? (2)北京的气温两天一共上升了多少度?
    2. 说明下列用负数表示的量的实际意义: (1)小兰第一次前进了5米,接着按同一方向又前进了-2米; (2)北京的气温第一天上升了3℃,第二天又上升了-1℃.
    1. 下列各组数中,哪一个数的绝对值较大? (1)5和3; (2)-5和3; (3)5和-3; (4)-5和-3.
    我们在小学所学的正数上学习了负数,把我们学的数的范围扩大了,对于正数的加法运算我们已经很熟悉了,但是我们的生活中很多时候会遇到负数,同样,我们学的负数也有加法运算,那么负数的加法运算又是怎么样的呢?那么我们来一起研究一下负数的加法运算.
    本场净胜球有:(+1)+(-1)球
    本场净胜球有:(-2)+(+4)球
    像上面的例子中,出现了本场净胜球有:(+1)+(-1)球 或(-2)+(+4)球,这里就涉及到负数的加法运算了,其实像这样的生活实际问题是无处不在,例如收入支出和盈利等问题也涉及了加法的运算,那么我们如何去处理这样的加法运算呢?我们以下面的几个例子并借助数轴来讨论有理数的加法!
    一个小球作左右方向的运动,我们记向右运动的距离为正,向左运动的距离为负.
    -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
    -1 -2 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    如果小球先向右移动3m,再向右移动5m,那么两次运动的最后结果是什么?
    (+3)+(+5)=+8.
    两次运动的最后结果是,小球从起点向右运动了8m,写成算式就是:
    简记为:3 + 5 = 8.
    如果小球先向左运动5m,再向左运动3m,那么两次运动的最后结果是什么?
    两次运动的最后结果是,小球从起点向左运动了8m,写成算式是:
    (-5)+(-3)=-8.
    -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2
    如果小球先向右运动5m,再向左运动3m,那么两次运动的最后结果是什么?
    两次运动的最后结果是,小球从起点向右运动了2m,用算式表示是:
    (+5)+(-3)=+2.
    -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
    简记为: 5 +(-3)=2.
    -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
    如果小球先向右运动了3m,再向左运动了5m,那么两次运动的最后结果是,小球从起点向____运动了_____m.
    用算式表示是:(+3)+(-5)=-2.
    简记为: 3+(-5)=-2.
    -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
    小球先向右运动5m,再向左运动5m,那么小球从起点向________运动了_____米.
    用算式表示为:(+5)+(-5)=0.
    简记为: 5+(-5)=0.
    -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
    小球先向左运动5m,再向右运动5m,那么小球向________运动了____m.
    用算式表示为:(-5)+(+5)=0.
    简记为: -5+5=0.
    -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
    如果小球第1秒向右(或左)运动5m,第2秒原地不动,那么两秒后小球从起点向 运动了 m.
    -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
    用算式表示为:(+5)+0=5,(-5)+0=-5.
    (+3)+(-5)=-2.
    异号两数相加(绝对值不相等)
    (-5)+(+5)=0.
    (+5)+(-5)=0.
    异号两数相加(绝对值相等)
    (+5)+0= 5. (-5)+0=-5.
    有理数加法法则:1. 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;2. 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 互为相反数的两个数相加得0;3. 一个数同0相加,仍得这个数.
    (-4) + (-8)=
    (-9) + (+2)=
    取绝对值较大加数的符号
    用较大的绝对值减较小的绝对值
    有理数加法运算的步骤:
    1. 先判断加数的类型(同号、异号); 2. 再确定和的符号;3. 后进行绝对值的加减运算.
    解:(1)(-3)+(-9)= -(3+9) = -12 (2)(-4.7)+ 3.9 = -(4.7-3.9) = -0.8
    例1 计算:(1)(-3)+(-9) (2)(-4.7)+3.9
    有理数加法运算,先定符号,再算绝对值.
    例2 足球循环赛中,红队胜黄队4:1,黄队 胜红队1:0,计算各队的净胜球数.
    解:三场比赛中,红队共进4球,失2球,净胜球数为:(+4)+(-2)=+(4-2)=2;黄队共进2球,失4球,净胜球数为:(+2)+(-4)= -(4-2)= -2;蓝队共进1球,失1球,净胜球数为:(+1)+(-1)=0
    口算下列各题,并说明理由:(+3)+(+5); (-3)+(-5); (+3)+(-5); (-3)+(+5);(+4)+(-4); (+9)+(-2); (-9)+(+2); (-9)+0.
    (2021•山西1/23)计算-2+8的结果是( ) A.-6 B.6 C.-10 D.10
    【分析】绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,据此计算即可.【解答】解:-2+8=+(8-2)=6.故选:B.【点评】本题考查了有理数的加法,掌握有理数的加法法则是解答本题的关键.
    1. 用“>或“<”填空: ①如果a>0,b>0,那么a+b 0; ②如果a<0,b<0,那么a+b 0; ③如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b 0; ④如果a<0,b>0,|a|<|b|,那么a+b 0.
    2. 两个有理数相加,和是否一定大于每一个加数?
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