初中人教部编版增强生命的韧性教学设计及反思

教学内容

教学环节

设计意图

教师活动

学生活动

（一）新课导入

观看视频

设疑导入

（时间约5分钟）

1.播放《魔鬼训练打造钢铁武警战士》视频。

2.质疑：敢打能胜的钢铁战士队伍是怎样练成的？

3.归纳设疑导入新课：钢铁战士是用坚强的意志通过魔鬼般的训练历练成的。坚强的意志不是天生的，需要在生活实践中磨砺。“你的意志品质如何？怎样磨砺坚强意志？”今天我们一起学习《钢铁是这样炼成的》。

观看视频，了解武警官兵的魔鬼般训练，体会他们身上的坚强意志，初步体验坚强意志对成功的重要性。

通过播放与意志品质有关的视频来导入新课，激发学生的学习兴趣，把学生的注意力尽快集中到课堂上来，调动学生参与课堂学习的积极性，从而导入新课。

（二）新课探究（约35分钟）

一.我的意志品质

活动一.擂台比舞

1.出示坚强意志测试题，学生测一测自己的意志品质；

2.出示“金鸡独立”活动要求，将学生分成四组，讲解要求。

3．过渡：日常生活中我们的意志品质还有哪些坚强和懦弱的表现？

1.选择测试题选项，后计算得分，了解自己的意志品质；

2.学生选派代表比赛，表演“金鸡独立”，台下学生当拉拉队员，为队友加油，并担任裁判，看一看谁的意志品质最坚强，能坚持到最后。

3.学生发表感悟。

体现新课改理念：教学生活化。通过测试，为学生了解自己的意志品质提供科学依据。用生活中的真实情境表演，学生身临其境，更能深刻认识到自己的意志品质及坚强意志的作用。使意志品质认识从书本走向生活，从理性走向感性。

一.我的意志品质

活动二.反躬自省

1.展示“反躬自省”课件，

质疑：回顾自己的成长历程，想一想自己在日常的生活和学习中，有哪些体现了自己的坚强，哪些体现了自己的懦弱？（用具体事例说明）

2.引导学生探究并归纳，出示意志坚强和懦弱的表现示例；

3.过渡：看看你的意志坚强的银行“存款”，怎样增加我们的“存款”呢？相信同学们一定有很多好的办法。

回忆成长经历，分享自己的意志力故事，找到自己意志坚强和懦弱的表现。

通过寻找和对照自己意志品质坚强和懦弱的方面，了解自己应该坚持什么和纠正什么，引导学生培养和发展自己坚强的意志品质。

二磨砺意志，学会坚强

1.四个方法归纳

活动三.各显神通

1.出示问题：“分享你战胜困难的经验，说说你有哪些磨砺坚强意志的好方法？”

2.将学生分成四人一组，提示注意事项，引导自主学习，合作学习。

3. 过渡：没有目标的努力，就像在黑暗中远征。有了目标不落实行动，目标就永远停在纸上。磨砺坚强意志还必须做，哪些事情可以磨砺坚强意志？

1.学生分组，分享自己战胜困难的经历，讨论磨砺意志的方法。

2.全班交流

通过成长经历和书本知识找方法，小组探讨讨论交流，寻找答案，促进生生互动。

二磨砺意志，学会坚强

1.树立明确的目标，从小事做起

活动四.对比分析

活动五.对症下药

1.出示小辉的事例，质疑：小辉遇到了来自哪些方面的困难？ 他用哪些方法让自己坚强，最终成

为“苹果大王”？

2.引导学生分析自己的不足，激发其从生活中的小事开始磨砺坚强意志。

3.过渡：知道了磨砺意志要有明确的目标，要从小事做起，看一看下列材料中“小明”的问题在哪儿。

1.分析小辉的困难及战胜困难的方法，加深对“磨砺意志要有明确的目标，要从日常生活中的每一件小事做起”的认识。

2.分析自己意志的不足，对症下药，交流自己以后生活从哪些小事开始磨砺意志。

充分利用学生熟悉的事例，对比分析，找到自己与名人的差距，纠正认为只有大灾大难才能磨砺坚强意志的误区，通过举例说明、讨论、讲解分析，能增强问题的说服力，符合学生的认知过程，并能积极调动学生参与学习，符合新课标的教学理念。

二磨砺意志，学会坚强

2.善于管理自己

活动六.实例探讨

1.出示材料：小明的故事；

2.激发学生思考：①假期结束小明返校时会发生什么状况? ②你认为主要原因是什么?③如果是你，你会怎么做？

3.过渡：

1.学生阅读材料，分小组讨论交流，说出自己怎么办；

3.与教师共同巩固磨砺坚强意志要善于管理自己。

通过对贴近学生生活实际的例子分析，让学生从了解他人折射出来的自己的问题着手，学会规划自己学习生活，善于管理自己。

二磨砺意志，学会坚强

3.到艰苦的环境中锻炼自己

活动六.名言赏析

活动七：列举事例

1.出示名言：激发学生思考：名言说明了什么道理？

2. 质疑：怎样到艰苦的环境中去锻炼？

3.归纳小结

1.赏析名言；

3.归纳磨砺坚强意志要到艰苦的环境中锻炼自己。

2.列举生活中怎样到艰苦的环境中锻炼。

从生活细节入手，学会真正培养自己吃苦耐劳的精神，学会磨砺坚强意志，实现思品课的导行功能。。

（三）课堂小结

1.提出问题：这节课你收获了什么？

2.总结：磨砺意志的四把金钥匙：“目标---小事---管理---锻炼”

交流这节课自己的收获。

在梳理知识框架的基础上，使学生进一步将知识内化并上升到理性认识的阶段。

（四）课堂延伸

活动八.我的意志锻炼计划

1.播放歌曲《隐形的翅膀》出示计划要求。

2.教师点拨，引导学生落实行动，升华主题。

写锻炼意志行动计划。

引导学生发现并分析、思考自己意志锻炼中的不足，进行自我反思和自我教育，落实行动。