人教部编版八年级上册16* 昆明的雨集体备课课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册16* 昆明的雨集体备课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了欲扬先抑，昆明特色，形散神聚，人间有味是清欢等内容，欢迎下载使用。

快速默读课文，一边勾画文中最能体现作者情感的句子和写昆明的雨特点的句子。
昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。
让作者如此想念和动情的仅仅是昆明的雨吗？还有雨中的……
倒挂着的还能开花的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花、莲花池、和德熙喝酒的小酒馆、木香花……
沉入文字品深情
请同学们跳读课文，画出最能体现昆明雨季的滋味美、人情美、氛围美、景物美的句子，并作简单的批注，体味其中蕴含的作者的深情。
“牛肝菌色如牛肝，滑,嫩,鲜,香，很好吃。”
滋味美
菌中之王是鸡枞，味道鲜美，无可方比
“有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑:这种东西也能吃? !颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟!可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉细细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃? !”
“雨季的果子，是杨梅。” 请朗读文章中写杨梅的段落，并思考下列问题： ①文章从哪些方面描写了火炭梅? ②作者对火炭梅是什么态度?你从哪里看出来的?
我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。
③这里还有一个卖杨梅的小姑娘，她的特点是什么？
请读苗族女孩的吆喝声，试着读出她的娇
人情美
“她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子,里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。”
带着雨珠的缅桂花，使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。那是什么？
对房东的感动、感激和对这份人情的怀恋。
这是一个对待生活一片赤诚的人，在寻常的人事中收获的厚重的感动。那文中有没有写作者的活动?什么场景?和谁?
偏僻的街道,一个安静的小酒店，一张桌子，两张凳子，半市斤酒，与好友相对而坐，店外雨声嘀嗒,淡淡花香弥漫，时间仿佛就停在了此刻。
用什么样的词来形容此刻的氛围？
闲适,淡定,从容,岁月静好，诗情画意，淡淡的哀伤
氛围美
“一棵木香,爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了”
这篇这篇文章的写作时间是1984年，回忆的是40多年前的一段时光,我们可以推算-下，那段时间正是抗日战争时期,作者客居昆明7年，有家难回，战火纷飞的年代难得的安稳与宁静让作者倍加想念与珍视。所以作者才会感叹道“四十年后，我还忘不了那天的情味”,这就是昆明雨季的氛围美。
那满地的菌子，那穿着苗族服饰的姑娘，那火炭梅，那缅桂花，那木兰香都是景物的美，当然还有那倒挂的仙人掌。
再读“我想念昆明的雨。”读出作者不同的情感。再次感受作者对昆明浓浓的怀念！
语言平淡有味道凡人小事蕴深情
作业： 根据文章内容，试着将汪曾祺饱满而浓郁的情感写进了一首小诗中。 要求：你所写的文字要体现诗意与美好，自己试着笔写一下。 我想念昆明。 我想念昆明那明亮的，丰满的，使人动情的雨。 …… 我们想念， 我们想念， 昆明雨中的诗意与美好。