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小学语文人教部编版三年级上册胡萝卜先生的长胡子同步训练题
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这是一份小学语文人教部编版三年级上册胡萝卜先生的长胡子同步训练题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．用音序查字法查“卜”字，应查大写字母（ ）
A．LB．BC．T
2．“萝”组词错误的是（ ）
A．萝卜B．藤萝C．萝筐
3．下列对词语理解不正确的是（ ）
A．发愁：为烦恼或焦虑的事情所折磨。
B．牢固：牢牢地固定住了。
C．浓密：茂密，稠密的意思。
4．“发愁”的近义词是（ ）
A．开心B．烦恼C．平静
5．“浓密”的反义词是（ ）
A．稀疏B．细密C．稠密
二、填空题
6．写出下列词语的近义词和反义词。
牢固
近义词：( ) 反义词：( )
7．综合题
课内阅读。
（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
①”浓密”的意思是________。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。
（2）“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
①句中的”这绳子”指的是________。
8．汉字魔术。（照样子，写一写）
古+月（胡）（胡子）（胡说）
日+京( )( )( )
票+风( )( )( )
前+刀( )( )( )
9．填一填。
( )的胡子 ( )的果酱 ( )的绳子 ( )的风筝
10．写出加点词语的近义词。
（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁。( )
（2）胡萝卜先生还在继续走。( )
（3）这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。( )
（4）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。( )
三、现代文阅读
课外阅读
_______
蚂蚁很忌妒蜜蜂。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。 “你说我蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们。”
蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”
11．从短文中找出一个这样的词语：
气呼呼 _______
12．从句子中找出一组近义词
那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？( )
13．改写句子：
小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”
改成陈述句：__________________________________
14．用“___”在文中划出一句最能表达中心的句子。
15．给短文命一个合适的题目，写在题头的横线上。
阅读短文，完成练习。
小狐的咒语
冬天，小狐觉得很孤单，不知干什么好。早晨，小狐一开门，发现下雪了，他的心情一下子好了起来。他跑进雪地里，红毛上落了白雪花，真好看。
小狐在雪地里飞快地跑着。
小兔正在散步，见他来回奔跑，问：“你不想停下来欣赏一下雪花吗？”
“我跑得快，才能接住雪花啊。等一下你会在我身上欣赏到更多的雪花。”小狐说完又跑过去了。
小狐就这么跑着。等他停下时，红狐变成了白狐，小狐瞧着变得白胖的小兔，不明白为什么他只是站着，身上也全是雪。
雪还在下，一片落在另一片上，没有声音。
小狐合起手掌，念道：“雪啊，请大团大团地下吧，我想滚雪球。”
小兔笑着说：“你的咒语不灵的，雪从来都不会这么下。”
小狐不理会，继续念咒语。
“扑通！扑通！”大团大团的雪落了下来。
“哇！我的咒语太灵啦！”小狐大声叫道，不停地转起圈来。入冬以来，他还是第一次这么快乐呢！小兔也忍不住跟他一起转圈。
这时，松树上，小松鼠在笑。她在笑什么？嘘，这可是个秘密。
16．根据短文内容填表格。
17．“小狐就这么跑着。”他这样做的目的是_____________________。
18．“哇！我的咒语太灵啦！”小狐这样说是因为_______。读这句话时，我们要用________的语气。
19．文中写“小兔笑”“小松鼠在笑”，小兔笑是因为_____，小松鼠笑是因为______。
20．你发现小松鼠的秘密了吗？你是怎样发现的？
_______________________
四、书面表达
21．书面表达
续写一个小故事，想想胡萝卜先生的长胡子还帮助了谁？
____________________________
时间
小狐的心情
原因
下雪前
________
________
下雪后
___
___
参考答案：
1．B
2．C
3．B
4．B
5．A
6． 坚固 薄弱
7． 多而密，稠密 头发 胡萝卜先生的长胡子
8． 晾 晾晒 晾衣服 飘 飘动 飘摇 剪 剪刀 剪断
9． 浓密 甜甜 牢固 飘动
10． 经常 连续 稳固 恰好
11．笑嘻嘻
12．夸奖----称赞
13．小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们会夸奖你们。
14．小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”
15．蚂蚁和蜜蜂
16． 孤单 不知干什么好。 快乐 可以在雪地里玩，还可以滚雪球。
17．接住更多的雪花
18． 小狐希望雪大团大团地下，结果雪真的大团大团地下了 激动、惊喜
19． 小兔觉得小狐的想法太天真 看到自己投下的雪团给小狐、小兔带来了欢乐，内心感到高兴
20．我发现了小松鼠的秘密，是小松鼠投下的雪团。我是从小松鼠的笑中读懂的。
21．企鹅小姐的书包带子断了，胡萝卜先生剪下一段胡子，帮助企鹅小姐把书包系好。
一、选择题
1．用音序查字法查“卜”字，应查大写字母（ ）
A．LB．BC．T
2．“萝”组词错误的是（ ）
A．萝卜B．藤萝C．萝筐
3．下列对词语理解不正确的是（ ）
A．发愁：为烦恼或焦虑的事情所折磨。
B．牢固：牢牢地固定住了。
C．浓密：茂密，稠密的意思。
4．“发愁”的近义词是（ ）
A．开心B．烦恼C．平静
5．“浓密”的反义词是（ ）
A．稀疏B．细密C．稠密
二、填空题
6．写出下列词语的近义词和反义词。
牢固
近义词：( ) 反义词：( )
7．综合题
课内阅读。
（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
①”浓密”的意思是________。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。
（2）“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
①句中的”这绳子”指的是________。
8．汉字魔术。（照样子，写一写）
古+月（胡）（胡子）（胡说）
日+京( )( )( )
票+风( )( )( )
前+刀( )( )( )
9．填一填。
( )的胡子 ( )的果酱 ( )的绳子 ( )的风筝
10．写出加点词语的近义词。
（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁。( )
（2）胡萝卜先生还在继续走。( )
（3）这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。( )
（4）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。( )
三、现代文阅读
课外阅读
_______
蚂蚁很忌妒蜜蜂。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。 “你说我蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们。”
蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”
11．从短文中找出一个这样的词语：
气呼呼 _______
12．从句子中找出一组近义词
那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？( )
13．改写句子：
小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”
改成陈述句：__________________________________
14．用“___”在文中划出一句最能表达中心的句子。
15．给短文命一个合适的题目，写在题头的横线上。
阅读短文，完成练习。
小狐的咒语
冬天，小狐觉得很孤单，不知干什么好。早晨，小狐一开门，发现下雪了，他的心情一下子好了起来。他跑进雪地里，红毛上落了白雪花，真好看。
小狐在雪地里飞快地跑着。
小兔正在散步，见他来回奔跑，问：“你不想停下来欣赏一下雪花吗？”
“我跑得快，才能接住雪花啊。等一下你会在我身上欣赏到更多的雪花。”小狐说完又跑过去了。
小狐就这么跑着。等他停下时，红狐变成了白狐，小狐瞧着变得白胖的小兔，不明白为什么他只是站着，身上也全是雪。
雪还在下，一片落在另一片上，没有声音。
小狐合起手掌，念道：“雪啊，请大团大团地下吧，我想滚雪球。”
小兔笑着说：“你的咒语不灵的，雪从来都不会这么下。”
小狐不理会，继续念咒语。
“扑通！扑通！”大团大团的雪落了下来。
“哇！我的咒语太灵啦！”小狐大声叫道，不停地转起圈来。入冬以来，他还是第一次这么快乐呢！小兔也忍不住跟他一起转圈。
这时，松树上，小松鼠在笑。她在笑什么？嘘，这可是个秘密。
16．根据短文内容填表格。
17．“小狐就这么跑着。”他这样做的目的是_____________________。
18．“哇！我的咒语太灵啦！”小狐这样说是因为_______。读这句话时，我们要用________的语气。
19．文中写“小兔笑”“小松鼠在笑”，小兔笑是因为_____，小松鼠笑是因为______。
20．你发现小松鼠的秘密了吗？你是怎样发现的？
_______________________
四、书面表达
21．书面表达
续写一个小故事，想想胡萝卜先生的长胡子还帮助了谁？
____________________________
时间
小狐的心情
原因
下雪前
________
________
下雪后
___
___
参考答案：
1．B
2．C
3．B
4．B
5．A
6． 坚固 薄弱
7． 多而密，稠密 头发 胡萝卜先生的长胡子
8． 晾 晾晒 晾衣服 飘 飘动 飘摇 剪 剪刀 剪断
9． 浓密 甜甜 牢固 飘动
10． 经常 连续 稳固 恰好
11．笑嘻嘻
12．夸奖----称赞
13．小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们会夸奖你们。
14．小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”
15．蚂蚁和蜜蜂
16． 孤单 不知干什么好。 快乐 可以在雪地里玩，还可以滚雪球。
17．接住更多的雪花
18． 小狐希望雪大团大团地下，结果雪真的大团大团地下了 激动、惊喜
19． 小兔觉得小狐的想法太天真 看到自己投下的雪团给小狐、小兔带来了欢乐，内心感到高兴
20．我发现了小松鼠的秘密，是小松鼠投下的雪团。我是从小松鼠的笑中读懂的。
21．企鹅小姐的书包带子断了，胡萝卜先生剪下一段胡子，帮助企鹅小姐把书包系好。
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